一种教学用演示板的制作方法

本实用新型涉及演示板技术领域，具体为一种教学用演示板。

背景技术：

在教学过程中，往往需要采用演示板进行教学内容的展示，现有的演示板，往往采用显示屏进行文字、图片或者视频方面的介绍和展示，显示屏下面一般有可移动的底板和托架，但是市场上的很多演示板托架是一体的不可拆卸，携带不方便，而且，我们知道显示屏不经摔，需要底板比较牢固，那就需要底板比较大，才够平稳，但是，底板太大携带又不方便，为此，我们设计一种教学用演示板。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教学用演示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用演示板，包括左底板，所述左底板为内部中空的矩形壳体，且左底板的右端开口，所述左底板的右端插接有内部中空的右底板，所述左底板和右底板的下端均安装有万向轮，所述左底板的上端设有底座，所述底座的上端螺纹连接有套筒座，所述套筒座内插接有支撑杆，所述套筒座的侧壁上设有升降调节旋钮，所述支撑杆的上端设有托架，所述托架内安装有显示屏，所述右底板的内腔设有竖直的导向筒，所述导向筒内插接有卡块，且卡块的上端面与左端的连接处为倾斜面，所述卡块的下端与导向筒的内腔底部之间通过弹簧连接，所述右底板的上端设有与导向筒对应的插孔，所述左底板的上端设有两个与插孔对应的卡槽，且两个卡槽分别靠近左底板的左右两端，所述左底板的上端设有凸块，所述凸块位于左侧卡槽的一侧，所述凸块铰接连接有支杆，所述支杆的下端连接有压块，所述压块位于左侧卡槽的上侧，所述左底板的内腔的左端设有水平的顶出弹簧。

优选的，所述右底板的上端右侧设有拉板。

优选的，所述套筒座的中部周向套接有旋转块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学用演示板，底板由左底板和右底板组成，用的时候摁下压块，将右底板拉出，卡块卡在右侧的卡槽内，增大底部支撑面积，整体比较平稳，不用的时候，将右底板压到左底板内，卡块卡在左侧的卡槽内，减小体积，便于携带，而且，套筒座与底座之间螺纹连接，方便拆卸携带。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的A结构图；

图3为本实用新型的主视图。

图中：1左底板、2右底板、3万向轮、4底座、5套筒座、6支撑杆、7升降调节旋钮、8托架、81显示屏、9导向筒、10卡块、11弹簧、12插孔、13卡槽、14凸块、15支杆、16压块、17顶出弹簧、18拉板、19旋转块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用演示板，包括左底板1，左底板1为内部中空的矩形壳体，且左底板1的右端开口，左底板1的右端插接有内部中空的右底板2，右底板2的上端右侧设有拉板18，方便右底板2的拉出，左底板1和右底板2的下端均安装有万向轮3，左底板1的上端设有底座4，底座4的上端螺纹连接有套筒座5，套筒座5的中部周向套接有旋转块19，方便转动套筒座5，套筒座5内插接有支撑杆6，套筒座5的侧壁上设有升降调节旋钮7，支撑杆6的上端设有托架8，托架8内安装有显示屏81，右底板2的内腔设有竖直的导向筒9，导向筒9内插接有卡块10，且卡块10的上端面与左端的连接处为倾斜面，向内推右底板2时直接可以滑进去，卡块10的下端与导向筒9的内腔底部之间通过弹簧11连接，便于右底板2的弹出，右底板2的上端设有与导向筒9对应的插孔12，左底板1的上端设有两个与插孔12对应的卡槽13，且两个卡槽13分别靠近左底板1的左右两端，左底板1的上端设有凸块14，凸块14位于左侧卡槽13的一侧，凸块14铰接连接有支杆15，支杆15的下端连接有压块16，压块16位于左侧卡槽13的上侧，左底板1的内腔的左端设有水平的顶出弹簧17。

该教学用演示板，底板由左底板1和右底板2组成，用的时候摁下压块16，将右底板2拉出，卡块10卡在右侧的卡槽13内，增大底部支撑面积，整体比较平稳，不用的时候，将右底板2压到左底板1内，卡块10卡在左侧的卡槽13内，减小体积，便于携带，而且，套筒座5与底座4之间螺纹连接，方便拆卸携带。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。