本实用新型涉及教学设施技术领域，特别涉及一种网络教育多媒体教学装置。
背景技术：
随着互联网技术的发展，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革，也深刻地影响到了教育教学领域。相比传统的教学方式，基于互联网的在线教学系统可以动态地管理各种学科的学习材料和考试信息，学生学习时间灵活，突破了时空的界限，同时大大的节省了教育资源。
目前学校的多媒体教室的规模不断扩大，随之出现的问题是：后排的学生听不清教学内容，容易逃课，导致影响教学效果。
技术实现要素：
本实用新型提供一种网络教育多媒体教学装置，通过多个音响使得教室内所有学生都可以听到讲课教材的内容，通过摄像头可以拍摄学生听课的场景，帮助自制力比较差的学生遵守纪律学习，提升教学效果。
本实用新型提供了一种网络教育多媒体教学装置，包括：讲桌、显示器、主机、键盘、投影仪、幕布、多个音响、摄像头、鼠标和话筒，显示器设置在讲桌上，主机置于讲桌左下方或右下方的柜体内，投影仪位于讲桌一侧的延伸板上，摄像头安装在教室内的上部角落，多个音响根据声音与距离设置在教室上部的不同位置处，主机通过网线连接网络，显示器、键盘、投影仪、摄像头和鼠标分别与主机连接，多个音响并联后分别与主机和话筒连接。
进一步地，所述讲桌的下部设有左侧开口或右侧开口的存储箱，存储箱内设有两个平行的滑槽，延伸板的底部设有两个与滑槽对应的滑轨，延伸板通过滑槽和滑轨与存储箱滑动连接，延伸板伸出存储箱的一侧设有挡板，挡板与延伸板铰接，挡板的大小与存储箱的左侧开口或右侧开口大小相匹配。
进一步地，所述鼠标为无线鼠标。
进一步地，所述话筒为无线话筒。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：
本实用新型通过主机连接网络找到教材，主机连接投影仪，投影仪将教材投射在幕布上供学生学习，话筒帮助提升老师提问或学生回答问题的声音，多个音响相互并联连接，然后与主机连接，使得教室内所有学生都可以听到讲课教材的内容，通过摄像头可以拍摄学生听课的场景，帮助自制力比较差的学生遵守纪律学习，提升教学效果。
附图说明
图1为本实用新型提供的一种网络教育多媒体教学装置结构示意图。
附图标记说明：
1-讲桌，2-显示器，3-主机，4-键盘，5-投影仪，6-音响，7-摄像头，8-鼠标，9-延伸板，10-话筒，11-存储箱，12-挡板。
具体实施方式
下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
如图1所示，本实用新型实施例提供的一种网络教育多媒体教学装置，包括：讲桌1、显示器2、主机3、键盘4、投影仪5、幕布、多个音响6、摄像头7、鼠标8和话筒10，显示器2设置在讲桌1上，主机3置于讲桌1左下方或右下方的柜体内，投影仪5位于讲桌1一侧的延伸板9上，摄像头7安装在教室内的上部角落，多个音响6根据声音与距离设置在教室上部的不同位置处，主机3通过网线连接网络，显示器2、键盘4、投影仪5、摄像头7和鼠标8分别与主机3连接，多个音响6并联后分别与主机3和话筒10连接。
通过主机3连接网络找到教材，通过主机3连接投影仪5，投影仪5将教材投射在幕布上供学生学习，话筒10帮助提升老师提问或学生回答问题的声音，多个音响6相互并联连接，然后与主机3连接，使得教室内所有学生都可以听到讲课教材的内容，通过摄像头7可以拍摄学生听课的场景，帮助自制力比较差的学生遵守纪律学习，提升教学效果。
进一步地，所述讲桌1的下部设有左侧开口或右侧开口的存储箱11，存储箱11内设有两个平行的滑槽，延伸板的底部设有两个与滑槽对应的滑轨，延伸板9通过滑槽和滑轨与存储箱11滑动连接，延伸板9伸出存储箱11的一侧设有挡板12，挡板12与延伸板9铰接，挡板12的大小与存储箱11的左侧开口或右侧开口大小相匹配。
投影仪5通过延伸板9从存储箱11中拉出，不用时，将延伸板9通过滑槽和滑轨推进存储箱11中，对投影仪进行收纳，挡板12与延伸板9铰接，调节收纳投影仪5比较方便。
进一步地，所述鼠标8为无线鼠标，所述话筒10为无线话筒。
无线鼠标和无线话筒简洁大方、使用方便。
以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。