拼接黑板的制作方法

本实用新型涉及一种教学黑板，具体涉及一种拼接结构的智能交互黑板。

背景技术：

传统的教学黑板只能书写粉笔，不能使用白板水笔书写，也不能进行视频播放，浏览网页，同时又不能像液晶白板一样进行触摸互动，在计算机应用越来越广的今天，传统教学黑板已不能满足日益丰富的教学形式需求。

目前比较普遍的电子化教学是采用投影的方式，虽可以播放影音资料和浏览网页，但是学生无法互动学习。

目前较为先进的方式是使用智能交互黑板进行教学活动，即是将触控显示屏和黑板拼接在一起，实现触摸互动、影音播放、书写等功能。

但是由于加工精度及组装方式的限制，触控显示屏和黑板的拼接处常存有缝隙，使用粉笔书写时不流畅，而且缝隙中容易积聚粉尘。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种拼接黑板。

为实现上述实用新型目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种拼接黑板，包括黑板本体和触控显示屏；

还包括饰条，所述饰条沿所述黑板本体和所述触控显示屏的拼接缝隙设置；

至少部分所述饰条位于所述拼接黑板正面，位于所述拼接黑板正面的所述饰条一侧与所述黑板本体搭接，另一侧与所述触控显示屏搭接。

作为本实用新型进一步改进的技术方案，所述黑板本体中部设有镂空处，所述触控显示屏设置于所述镂空处。

作为本实用新型进一步改进的技术方案，所述黑板本体包括第一板体和第二板体，所述触控显示屏设置于所述第一板体和所述第二板体之间。

作为本实用新型进一步改进的技术方案，所述饰条包括面板部，位于所述拼接黑板正面；

所述面板部的正面为弧面，所述弧面的一侧朝向所述黑板本体的正面弯曲趋近，另一侧朝向所述触控显示屏的正面弯曲趋近。

作为本实用新型进一步改进的技术方案，所述饰条还包括连接部，所述连接部由所述面板部的背面凸起延伸，所述黑板本体在与所述连接部相对的一侧表面上设有螺孔，所述连接部上设有与所述螺孔相对的通孔，以通过依次穿过所述通孔和所述螺孔的紧固件固定所述饰条和所述黑板本体的相对位置。

作为本实用新型进一步改进的技术方案，所述触控显示屏在与所述连接部相对的一侧表面上设有凹槽，所述饰条还包括倒钩部，所述倒钩部由所述连接部的背面端部向所述凹槽倾斜延伸，并抵接在所述凹槽位于正面的一侧表面上，以至少在从所述拼接黑板背面至正面的方向上固定所述饰条和所述触控显示屏的相对位置。

作为本实用新型进一步改进的技术方案，所述饰条正面表面设有防滑层。

相对于现有技术，本实用新型的技术效果在于：

本实用新型通过饰条遮挡触控显示屏和黑板本体拼接处的配合缝隙，使用粉笔书写流畅，而且缝隙中不易积聚粉尘。

附图说明

图1是本实用新型一种实施方式中的拼接黑板的主视示意图；

图2是饰条的剖视示意图；

图3是拼接黑板在垂直于饰条延伸方向的局部剖视示意图。

具体实施方式

以下将结合附图所示的具体实施方式对本实用新型进行详细描述。但这些实施方式并不限制本实用新型，本领域的普通技术人员根据这些实施方式所做出的结构、方法、或功能上的变换均包含在本实用新型的保护范围内。

本文中所描述的方位，如无特别说明，均是以拼接黑板安装好后的使用状态为基准的，例如，拼接黑板正面，即是正对用户的一侧表面。

实施方式

参见图1至3，图1是本实用新型一种实施方式中的拼接黑板100的主视示意图，图2是饰条3的剖视示意图，图3是拼接黑板在垂直于饰条3延伸方向的局部剖视示意图。图2和图3中的剖面均垂直于饰条3的延伸方向，例如，位于上下位置的饰条3在一水平方向上延伸，则剖面垂直于该水平方向，是一竖直平面；位于左右位置的饰条3在一竖直方向上延伸，则剖面垂直于该竖直方向，是一水平平面。

一种拼接黑板100，包括黑板本体1和触控显示屏2；

还包括饰条3，所述饰条3沿所述黑板本体1和所述触控显示屏2的拼接缝隙5设置；

至少部分所述饰条3位于所述拼接黑板100正面，位于所述拼接黑板100正面的所述饰条3一侧与所述黑板本体1搭接，另一侧与所述触控显示屏2搭接。

需要说明的是，黑板本体1是常规的教学黑板，用于实现书写功能；触控显示屏2与控制主机（未标注）电信号连接，用于实现触摸互动、影音播放、书写等功能。

位于所述拼接黑板100正面的所述饰条3一侧与所述黑板本体1搭接，另一侧与所述触控显示屏2搭接，即是，该部分饰条3跨过触控显示屏2和黑板本体1拼接处的配合缝隙5设置，使用饰条3遮挡住缝隙5后，粉笔在拼接黑板100上书写流畅，而且缝隙5中不易积聚粉尘。

进一步的，黑板本体1和触控显示屏2有多种拼接方式，请参见图1，本实施方式中，所述黑板本体1中部设有镂空处，所述触控显示屏2设置于所述镂空处。

当然，在本实用新型的其它实施方式中，黑板本体和触控显示屏还可以采用其它拼接方式，例如，所述黑板本体包括第一板体和第二板体，所述触控显示屏设置于所述第一板体和所述第二板体之间，形成左、中、右三块拼接的拼接黑板。

请参见图2和图3，在本实施方式中，所述饰条3包括面板部31，位于所述拼接黑板100正面；

所述面板部31的正面为弧面，所述弧面的一侧朝向所述黑板本体1的正面弯曲趋近，另一侧朝向所述触控显示屏2的正面弯曲趋近。

面板部31采用上述结构，可以使得拼接黑板100的正面各个部分（黑板本体1、饰条3、触控显示屏2）之间过渡更加平滑，保证粉笔在拼接黑板100上书写流畅。

进一步的，所述饰条3还包括连接部32，所述连接部32由所述面板部31的背面凸起延伸，所述黑板本体1在与所述连接部32相对的一侧表面上设有螺孔，所述连接部32上设有与所述螺孔相对的通孔，以通过依次穿过所述通孔和所述螺孔的紧固件6固定所述饰条3和所述黑板本体1的相对位置。

更进一步的，所述触控显示屏2在与所述连接部32相对的一侧表面上设有凹槽21，所述饰条3还包括倒钩部33，所述倒钩部33由所述连接部32的背面端部向所述凹槽21倾斜延伸，并抵接在所述凹槽21位于正面的一侧表面上，以至少在从所述拼接黑板100背面至正面的方向上固定所述饰条3和所述触控显示屏2的相对位置。

本实施方式所提供的拼接黑板100在安装时，先将触控显示屏2安装固定在墙上，然后通过紧固件6将饰条3固定在黑板本体1上，最后将黑板本体1抬起，并将中部镂空处对准触控显示屏2按下即可，倒钩部33的端部自然滑入凹槽21中固定饰条3与触控显示屏2的相对位置，防止饰条3靠近触控显示屏2的一侧翘起。

当然，在其它实施方式中，也可以直接将面板部31粘接在黑板本体1和触控显示屏2的正面。

考虑到加工难度和制造成本，所述饰条3多采用铝合金等材料制成，由于上述材料表面光滑，用粉笔书写时，粉笔不容易附着，所以在饰条3正面表面设有防滑层（未标注），以使得粉笔更容易附着。

具体的，防滑层可以是表面粗糙的喷漆层，氧化层等。

最后应说明的是：以上实施方式仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施方式对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施方式所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施方式技术方案的精神和范围。