用于经济管理学的沙盘教具的制作方法

本实用新型是用于经济管理学的沙盘教具，属于教学设备技术领域。

背景技术：

在进行经济管理教学时往往需要使用沙盘教具进行模拟教学，但是，现在的沙盘教具装置大多设计较为简单，在使用时，不仅携带较为不便，且仅仅通过沙盘模拟装置进行教学，不能够起到很好的教学效果，教学质量较差，且结构较为简单，不能够很好的吸引同学们的注意力；另外，在进行经济管理学时需要了解大量的数据资料，这些数据资料往往都需要进行板书，不仅较为浪费课堂时间，而且，板书容易出现错误，因此本实用新型提供了用于经济管理学的沙盘教具。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供用于经济管理学的沙盘教具，以解决上述背景技术中提出的问题,本实用新型设计新颖，携带方便，且智能化程度高。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：用于经济管理学的沙盘教具，包括容纳装置，所述容纳装置内设有空腔，所述空腔内设有伸缩驱动装置，伸缩式沙盘教具通过伸缩驱动装置安装在空腔内，所述伸缩式沙盘教具的底部设有语音播报装置，所述容纳装置的顶部设有挂置件，所述容纳装置上还设有显示屏和操控按钮，所述操控按钮设置在显示屏的底部，所述操控按钮电性连接控制器，所述控制器电性连接电源、语音播报装置、显示屏和伸缩驱动装置。

进一步地，所述伸缩式沙盘教具内还设有放置凹槽。

进一步地，所述操控按钮包括显示屏开关按钮、伸缩开关按钮和语音播报装置开关按钮。

进一步地，所述显示屏为可触控式显示屏。

本实用新型的有益效果：本实用新型的用于经济管理学的沙盘教具，包括挂置件、显示屏、容纳装置、操控按钮、伸缩式沙盘装置、语音播报装置、放置凹槽和伸缩驱动装置；

1.通过教师将教学模型放置在放置凹槽内能够进行经济学相关的模拟教学，使同学们更好的理解，由于在容纳装置上还设有显示屏，在需要展示数据资料时，通过控制器控制显示屏进行开启，通过显示屏能够显示大量的数据资料，由于显示屏为可触控式显示屏，教师在操作时更加的便捷；

2.通过教师按动操控按钮内的伸缩开关按钮能够将信号传递给控制器，控制器能够控制伸缩驱动装置进行工作，在伸缩驱动装置的作用下能够将伸缩式沙盘装置收缩进容纳装置的空腔内，因此教师在携带时更加的方便；

3.该用于经济管理学的沙盘教具设计新颖，携带方便，且智能化程度高。

附图说明

图1为本实用新型用于经济管理学的沙盘教具的结构示意图；

图2为本实用新型用于经济管理学的沙盘教具内放置凹槽的结构示意图；

图3为本实用新型用于经济管理学的沙盘教具控制系统的示意图；

图中：1-容纳装置、2-挂置件、3-显示屏、4-伸缩式沙盘装置、5-放置凹槽、6-语音播报装置、7-操控按钮、8-电源、9-控制器、10-伸缩驱动装置、11-空腔。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：用于经济管理学的沙盘教具，包括容纳装置1，容纳装置1内设有空腔11，空腔11内设有伸缩驱动装置10，伸缩式沙盘教具4通过伸缩驱动装置10安装在空腔11内，伸缩式沙盘教具4的底部设有语音播报装置6，容纳装置1的顶部设有挂置件2，容纳装置1上还设有显示屏3和操控按钮7，操控按钮7设置在显示屏3的底部，操控按钮7电性连接控制器9，控制器9电性连接电源8、语音播报装置6、显示屏3和伸缩驱动装置10。

伸缩式沙盘教具4内还设有放置凹槽5，操控按钮7包括显示屏开关按钮、伸缩开关按钮和语音播报装置开关按钮，显示屏3为可触控式显示屏，在使用时，先将容纳装置1通过挂置件2挂在墙壁上，通过按动操控按钮7上的伸缩开关按钮将信号传递给控制器9，控制器9能够控制伸缩驱动装置10进行自由伸缩，在伸缩驱动装置10的作用下能够带动伸缩式沙盘装置4伸出，通过教师将经济学教学模型放置在放置凹槽5内能够进行经济学相关的模拟教学，使同学们更好的理解，由于在容纳装置1上还设有显示屏3，在进行需要展示数据资料时，通过控制器9控制显示屏3进行开启，通过显示屏3能够显示大量的数据资料，由于显示屏3为可触控式显示屏，教师在操作时更加的便捷，更加人性化，在显示屏3播放视频资料时，通过语音播报装置6能够将音源播放出来，更加智能化，在使用完毕之后，通过教师按动操控按钮7内的伸缩开关按钮能够将信号传递给控制器9，控制器9能够控制伸缩驱动装置10进行工作，在伸缩驱动装置10的作用下能够将伸缩式沙盘装置4收缩进容纳装置1的空腔11内，因此教师在携带时更加的方便，该用于经济管理学的沙盘教具设计新颖，携带方便，且智能化程度高。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。