语音控制式历史教学装置的制作方法

本实用新型涉及一种教学设备技术领域的装置，特别是一种可以适用于历史课的语音控制式教学装置。

背景技术：

教学装置，是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教学装置可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。常规的教学装置包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔。

语音控制是一门交叉学科。近二十年来，语音控制技术取得显著进步，开始从实验室走向市场。人们预计，未来10年内，语音控制技术将进入工业、家电、通信、汽车电子、医疗、家庭服务、消费电子产品等各个领域。语音控制听写机在一些领域的应用被美国新闻界评为1997年计算机发展十件大事之一。很多专家都认为语音控制技术是2000年至2010年间信息技术领域十大重要的科技发展技术之一。语音控制技术所涉及的领域包括：信号处理、模式识别、概率论和信息论、发声机理和听觉机理、人工智能等。但是在现有的技术中，还没有语音控制与历史教学装置相结合的产品。

技术实现要素：

本实用新型针对上述面临的情况，提供了一种音控制式历史教学装置，在讲课过程中，老师通过语音可以对PPT幻灯片和相关视频进行智能控制。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的，本实用新型包括桌台、桌体、第一电源插座、第一开关、语音识别器、无线信号发送器、第一控制器、USB接口、第一储电器、第一线束、展示板、PPT幻灯片液晶显示屏、视频液晶显示屏、幻灯片横向坐标标识、幻灯片纵向坐标标识、音箱、荧光灯、第二控制器、第二开关、无线信号接收器、立杆、底座、第二储电器、第二电源插座、滚轮、第二线束，桌台、桌体一起组装成讲桌，第一电源插座布置在桌体的侧壁上，第一开关、语音识别器、无线信号发送器布置在桌台的顶部，第一控制器布置在桌台的内部，USB接口布置在桌台的侧壁上，第一储电器布置在桌体的内部，第一电源插座、第一开关、语音识别器、无线信号发送器、USB接口、第一储电器均通过第一线束与第一控制器相连接，立杆的上下端分别与展示板、底座相连接，滚轮布置在底座的底部，PPT幻灯片液晶显示屏、视频液晶显示屏均布置在展示板上，幻灯片横向坐标标识、幻灯片纵向坐标标识均布置在展示板上并分别位于PPT幻灯片液晶显示屏的上侧和左侧，音箱、荧光灯均布置在展示板上并分别位于视频液晶显示屏的下侧和上侧，第二控制器布置在立杆内，第二开关、无线信号接收器均布置在立杆的侧壁上，第二电源插座布置在底座的侧壁上，第二储电器布置在底座内，PPT幻灯片液晶显示屏、视频液晶显示屏、音箱、荧光灯、第二开关、无线信号接收器、第二储电器、第二电源插座均通过第二线束与第二控制器相连接，第一控制器、第二控制器内均有数据存储设备；老师通过语音识别器，可以对PPT幻灯片液晶显示屏、视频液晶显示屏上播放的内容进行控制。

进一步地，在本实用新型中，语音识别器的语音识别方式为非特定人的关键词识别，可以识别“上一页”、“下一页”、“视频播放”、“视频暂停”等教学关键词语；无线信号发送器、无线信号接收器之间采用蓝牙或WIFI无线信号连接；幻灯片横向坐标标识上的标识记号为英文字母，幻灯片纵向坐标标识上的标识记号为阿拉伯数字。

本实用新型的有益效果是：本实用新型设计合理，结构简单，展示板不但可以展示 PPT幻灯片内容，播放相关的视频资料，而且老师可以通过自己的语音来控制它们，从而使教学质量更高。

附图说明

图1为本实用新型的中讲桌的结构示意图；

图2为本实用新型中展示板的结构示意图；

附图中的标号分别为：1、桌台，2、桌体，3、第一电源插座，4、第一开关，5、语音识别器，6、无线信号发送器，7、第一控制器，8、USB接口，9、第一储电器，10、第一线束，11、展示板，12、PPT幻灯片液晶显示屏，13、视频液晶显示屏，14、幻灯片横向坐标标识，15、幻灯片纵向坐标标识，16、音箱，17、荧光灯，18、第二控制器， 19、第二开关，20、无线信号接收器，21、立杆，22、底座，23、第二储电器，24、第二电源插座，25、滚轮，26、第二线束。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施例作详细说明，本实施例以本实用新型技术方案为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本实用新型的保护范围不限于下述的实施例。

实施例

本实用新型的实施例如图1和图2所示，本实用新型包括桌台1、桌体2、第一电源插座3、第一开关4、语音识别器5、无线信号发送器6、第一控制器7、USB接口8、第一储电器9、第一线束10、展示板11、PPT幻灯片液晶显示屏12、视频液晶显示屏 13、幻灯片横向坐标标识14、幻灯片纵向坐标标识15、音箱16、荧光灯17、第二控制器18、第二开关19、无线信号接收器20、立杆21、底座22、第二储电器23、第二电源插座24、滚轮25、第二线束26，桌台1、桌体2一起组装成讲桌，第一电源插座3 布置在桌体2的侧壁上，第一开关4、语音识别器5、无线信号发送器6布置在桌台1 的顶部，第一控制器7布置在桌台1的内部，USB接口8布置在桌台1的侧壁上，第一储电器9布置在桌体2的内部，第一电源插座3、第一开关4、语音识别器5、无线信号发送器6、USB接口8、第一储电器9均通过第一线束10与第一控制器7相连接，立杆 21的上下端分别与展示板11、底座22相连接，滚轮25布置在底座22的底部，PPT幻灯片液晶显示屏12、视频液晶显示屏13均布置在展示板11上，幻灯片横向坐标标识 14、幻灯片纵向坐标标识15均布置在展示板11上并分别位于PPT幻灯片液晶显示屏12 的上侧和左侧，音箱16、荧光灯17均布置在展示板11上并分别位于视频液晶显示屏 13的下侧和上侧，第二控制器18布置在立杆21内，第二开关19、无线信号接收器20 均布置在立杆21的侧壁上，第二电源插座24布置在底座22的侧壁上，第二储电器23 布置在底座22内，PPT幻灯片液晶显示屏12、视频液晶显示屏13、音箱16、荧光灯17、第二开关19、无线信号接收器20、第二储电器23、第二电源插座24均通过第二线束 26与第二控制器18相连接，第一控制器7、第二控制器18内均有数据存储设备。

在本实用新型的实施过程中，语音识别器5不仅能识别“上一页”、“下一页”、“视频播放”、“视频暂停”等关键词，还能通过PPT幻灯片液晶显示屏12上部和左部的坐标标识对PPT幻灯片中的内容进行定位，从而搜索与之相关的视频资料。在讲课前，首先把第一开关4、第二开关19打开，把教学用的PPT幻灯片和相关视频资料通过USB 接口8靠背进第一控制器7；第一控制器7、第二控制器18通过无线信号发送器6和无线信号接收器20相互连通，PPT幻灯片的内容在PPT幻灯片液晶显示屏12上展示出来；而后，在讲课过程中，语音识别器5对老师口述的内容进行关键词识别，例如识别到“下一页”这个关键词时，语音识别器5把此命令传输给第一控制器7，第一控制器7通过无线信号传输给第二控制器18，第二控制器18控制PPT幻灯片进行翻页；当老师说道播放“D7”内容对于的视频时，第二控制器18就会把PPT幻灯片液晶显示屏12上“D7”坐标所对应的视频内容，在视频液晶显示屏13上播出。