一种经管类教学用观摩室的制作方法

本实用新型涉及教学用品技术领域，具体为一种经管类教学用观摩室。

背景技术：

公开课是有组织、有计划和有目的一种面向特定人群公开课程讲授形式的活动，公开课除了学生参加听课外，一般还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平和交流教学经验的一次研究活动。观摩室就是在公开课的时候学校领导和其他老师待的地方。

目前在上公开课之前，为了给学校领导与其他老师一个好的印象，授课老师会提前告知学生，让学生提前准备或者上课的时候配合自己表现的更加积极，但是这样并不能显示出老师的真正的教学水准，也不能真实的展现出平常学生上课的一个情况，不够真实，故而提出一种经管类教学用观摩室来解决以上提出的问题。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种经管类教学用观摩室，具备真实反应上课情况等优点，解决了在上公开课之前，老师会提前告知学生，让学生提前准备或者上课的时候配合自己表现的更加积极，但是这样并不能显示出老师的真正的教学水准，也不能真实的展现出平常学生上课的一个情况，不够真实的问题。

（二）技术方案

为实现上述真实反应上课情况目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经管类教学用观摩室，包括教学区，所述教学区的右侧固定安装有观摩区，观摩区与教学区的连接处固定安装有单向透视玻璃，所述教学区的内腔左侧壁从上到下依次固定安装有驱动电机、声音传感器和黑板，所述驱动电机的输出轴处固定安装有联轴器，联轴器的右侧固定安装有与教学区右侧壁固定连接的转轴，转轴的外部设置有螺纹，所述转轴的外部套装有安装座，安装座的内腔顶部和底部均开设有与螺纹相适配的螺纹槽，所述安装座的底部固定安装有摄像头，所述安装座的顶部固定安装有连接杆，连接杆的顶部与设置在教学区顶部的滑轨活动连接，滑轨的右侧固定安装有位于转轴前方的投影仪，所述黑板的右侧固定安装有位于教学区内腔底部的讲台，所述观摩区的内腔左侧固定安装有位于单向透视玻璃右侧的LED显示屏，所述观摩区的内腔顶部固定安装有扬声器。

所述声音传感器的输出端与信号放大器的输入端电连接，信号放大器的输出端与处理器的输入端电连接，处理器的输入端分别与摄像头和按键的输出端电连接，所述处理器与存储模块双向电连接，所述处理器的输出端与交互模块的输出端电连接。

优选的，所述交互模块包括LED显示屏和扬声器。

优选的，所述安装座与转轴的连接方式为螺纹连接。

优选的，所述螺纹槽以安装座的纵向中线为中心点对称分布。

优选的，所述教学区和观摩区内均设置有座位。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种经管类教学用观摩室，具备以下有益效果：

1、该经管类教学用观摩室，通过设置单向透视玻璃，单向透视玻璃可以使得教学区的老师和学生无法看到观摩区的内部，而观摩区的内部可以观察到教学区的上课情况，能够真实的展现学生和老师真实的上课情况，也方便观摩的领导和老师能够找出其中的不足。

2、该经管类教学用观摩室，通过设置安装座，驱动电机转动带动转轴转动，通过螺纹与螺纹槽的配合，使得安装座在转轴上沿滑轨来回移动，从而带动摄像头转动，能够更好更全面的记录下学生在上课时的真实情况。

3、该经管类教学用观摩室，通过设置存储模块，存储模块可以讲上课的视频和声音进行存储，同时公开课结束后老师可以通过按键可以调取存储模块内的视频和声音资料，在LED显示屏和扬声器上播放，方便老师找出自己在授课中的不足，以便后期改进。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型系统示意图。

图中：1教学区、2观摩区、3单向透视玻璃、4安装座、5摄像头、6声音传感器、7投影仪、8讲台、9黑板、10 LED显示屏、11扬声器、12信号放大器、13处理器、14存储模块、15按键、16交互模块、17驱动电机、18联轴器、19转轴、20螺纹、21螺纹槽、22连接杆、23滑轨。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种经管类教学用观摩室，包括教学区1，教学区1的右侧固定安装有观摩区2，教学区1和观摩区2内均设置有座位，观摩区2与教学区1的连接处固定安装有单向透视玻璃3，单向透视玻璃3可以使得教学区1的老师和学生无法看到观摩区2的内部，而观摩区2的内部可以观察到教学区1的上课情况，能够真实的展现学生和老师真实的上课情况，也方便观摩的领导和老师能够找出其中的不足，教学区1的内腔左侧壁从上到下依次固定安装有驱动电机17、声音传感器6和黑板9，驱动电机17的输出轴处固定安装有联轴器18，联轴器18的右侧固定安装有与教学区1右侧壁固定连接的转轴19，转轴19的外部设置有螺纹20，转轴19的外部套装有安装座4，安装座4与转轴19的连接方式为螺纹连接，安装座4的内腔顶部和底部均开设有与螺纹20相适配的螺纹槽21，螺纹槽21以安装座4的纵向中线为中心点对称分布，安装座4的底部固定安装有摄像头5，安装座4的顶部固定安装有连接杆22，连接杆22的顶部与设置在教学区1顶部的滑轨23活动连接，驱动电机17转动带动转轴19转动，通过螺纹20与螺纹槽21的配合，使得安装座4在转轴19上沿滑轨23来回移动，从而带动摄像头5转动，能够更好更全面的记录下学生在上课时的真实情况，滑轨23的右侧固定安装有位于转轴19前方的投影仪7，黑板9的右侧固定安装有位于教学区1内腔底部的讲台8，观摩区2的内腔左侧固定安装有位于单向透视玻璃3右侧的LED显示屏10，观摩区2的内腔顶部固定安装有扬声器11。

声音传感器6的输出端与信号放大器12的输入端电连接，信号放大器12的输出端与处理器13的输入端电连接，处理器13的输入端分别与摄像头5和按键15的输出端电连接，处理器13与存储模块14双向电连接，存储模块14可以讲上课的视频和声音进行存储，同时公开课结束后老师可以通过按键15可以调取存储模块14内的视频和声音资料，在LED显示屏10和扬声器11上播放，方便老师找出自己在授课中的不足，以便后期改进，处理器13的输出端与交互模块16的输出端电连接，交互模块16包括LED显示屏10和扬声器11。

该文中出现的电器元件均与220V市电电连接。

在使用时，设置安装座4，驱动电机17转动带动转轴19转动，通过螺纹20与螺纹槽21的配合，使得安装座4在转轴19上沿滑轨23来回移动，从而带动摄像头5转动，能够更好更全面的记录下学生在上课时的真实情况，摄像头5和声音传感器6通过处理器13将声音与影响传递至交互模块16内的LED显示屏10和扬声器11进行播放，方便观摩区2内的领导和老师观看，并且通过存储模块14进行存储，同时公开课结束后老师可以通过按键15可以调取存储模块14内的视频和声音资料，在LED显示屏10和扬声器11上播放，方便老师找出自己在授课中的不足，以便后期改进。

综上所述，该经管类教学用观摩室，通过设置单向透视玻璃3，单向透视玻璃3可以使得教学区1的老师和学生无法看到观摩区2的内部，而观摩区2的内部可以观察到教学区1的上课情况，能够真实的展现学生和老师真实的上课情况，也方便观摩的领导和老师能够找出其中的不足，设置安装座4，驱动电机17转动带动转轴19转动，通过螺纹20与螺纹槽21的配合，使得安装座4在转轴19上沿滑轨23来回移动，从而带动摄像头5转动，能够更好更全面的记录下学生在上课时的真实情况，设置存储模块14，存储模块14可以讲上课的视频和声音进行存储，同时公开课结束后老师可以通过按键15可以调取存储模块14内的视频和声音资料，在LED显示屏10和扬声器11上播放，方便老师找出自己在授课中的不足，以便后期改进，解决了在上公开课之前，老师会提前告知学生，让学生提前准备或者上课的时候配合自己表现的更加积极，但是这样并不能显示出老师的真正的教学水准，也不能真实的展现出平常学生上课的一个情况，不够真实的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。