本实用新型是一种多媒体综合信息教学展示装置，属于多媒体教学设备技术领域。
背景技术：
随着科技的进步，多媒体教学在我国蓬勃发展。计算机、投影仪等逐渐取代了传统的黑板、粉笔等教学工具，在教学、培训、报告的应用中取得了很好的效果。
现有的多媒体教学装置，在使用时存在很多问题，例如：信息输入方式单一，必须借助计算机进行信息输入；所需设备较多，需要电脑、投影仪等配合使用，线路繁琐，安装不便；只能展示预先制作好的课件，无法对现场需要展示的物体进行实时展示和信息录入；教师在讲课时，由于取消了黑板，因此教师无法与学生进行互动，不利于教学发展等。现有的多媒体教学装置不能充分利用设备所散发的热量，同时存在着设备散热效果差的问题，所以现有的多媒体教学装置已不能满足人们的需要，急需一种多媒体综合信息教学展示装置来解决上述出现的问题。
技术实现要素：
针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种多媒体综合信息教学展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，稳定性好，可靠性高，舒适度强。
为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种多媒体综合信息教学展示装置，包括装置主体、折叠保护机构以及取暖散热切换机构，所述装置主体由显示器、工作台、键盘抽屉、储物箱、主机箱以及外框体组成，所述工作台装置在外框体内部上端，所述显示器安装在工作台上端面，所述键盘抽屉设置在工作台前端面，所述主机箱安装在工作台下端面左侧，所述储物箱安装在工作台下端面右侧，所述折叠保护机构设置在外框体上端面，所述折叠保护机构由操作板、折叠板、水平板以及抽拉条组成，所述抽拉条设置有两组，所述抽拉条对称安装在外框体内部左端面和右端面上，所述水平板安装在抽拉条上，所述折叠板右端安装在水平板上端面右侧棱角处，所述操作板左端安装在折叠板上端面左侧棱角处，所述取暖散热切换机构由正转按钮、反转按钮、出风口、螺旋叶片、风箱以及电机组成，所述风箱安装在工作台下端面中间位置，所述风箱左端面与主机箱右端面相贴合，所述风箱右端面与储物箱左端面相贴合，所述正转按钮和反转按钮均设置在工作台右端面上，所述出风口装配在风箱右端面，所述电机安装在风箱内部，所述螺旋叶片装配在电机上，所述正转按钮和反转按钮均通过导线与电机相连接。
进一步地，所述操作板上安装有把手。
进一步地，所述键盘抽屉上装配有拉环。
进一步地，所述外框体上开设有进风口，且进风口上装配有过滤网。
进一步地，所述水平板和操作板均通过合页与折叠板相连接。
进一步地，所述出风口上安装有保护罩。
本实用新型的有益效果：本实用新型的一种多媒体综合信息教学展示装置，因本实用新型添加了操作板、折叠板、水平板以及抽拉条，该设计解决了原有多媒体教学装置保护机构结构复杂的问题，节约了本实用新型所占用的空间，增强了本实用新型结构的紧凑感，避免了人为破坏或偷盗情况的出现。
因本实用新型添加了正转按钮、反转按钮、螺旋叶片、风箱以及电机，该设计解决了原有多媒体教学装置散热效果差的问题，提升了本实用新型的散热效果，实现了在寒冷天气中利用设备所散发热量的目的，增强了本实用新型的使用的舒适感，简化了本实用新型的操作步骤。
因本实用新型添加了把手，该设计便于使用人员对本实用新型的开启和关闭，另添加了拉环，该设计便于使用人员取出键盘。另添加了进风口和过滤网，该设计有利于了本实用新型内部空气的循环，另添加了合页，该设计缩减了本实用新型所占用的空间，另添加了保护罩，该设计保障了本实用新型的稳定运行，本实用新型使用方便，稳定性好，可靠性高，舒适度强。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本实用新型一种多媒体综合信息教学展示装置的结构示意图；
图2为本实用新型一种多媒体综合信息教学展示装置中折叠保护机构的结构示意图；
图3为本实用新型一种多媒体综合信息教学展示装置中取暖散热切换机构的结构示意图；
图中：1-显示器、2-折叠保护机构、3-工作台、4-键盘抽屉、5-储物箱、6-取暖散热切换机构、7-主机箱、8-外框体、21-操作板、22-折叠板、23-水平板、24-抽拉条、61-正转按钮、62-反转按钮、63-出风口、64-螺旋叶片、65-风箱、66-电机。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种多媒体综合信息教学展示装置，包括装置主体、折叠保护机构2以及取暖散热切换机构6，装置主体由显示器1、工作台3、键盘抽屉4、储物箱5、主机箱7以及外框体8组成，工作台3装置在外框体8内部上端，显示器1安装在工作台3上端面，键盘抽屉4设置在工作台3前端面，主机箱7安装在工作台3下端面左侧，储物箱5安装在工作台3下端面右侧。
折叠保护机构2设置在外框体8上端面，折叠保护机构2由操作板21、折叠板22、水平板23以及抽拉条24组成，抽拉条24设置有两组，抽拉条24对称安装在外框体8内部左端面和右端面上，水平板23安装在抽拉条24上，折叠板22右端安装在水平板23上端面右侧棱角处，操作板21左端安装在折叠板22上端面左侧棱角处，该设计解决了原有多媒体教学装置保护机构结构复杂的问题。
取暖散热切换机构6由正转按钮61、反转按钮62、出风口63、螺旋叶片64、风箱65以及电机66组成，风箱65安装在工作台3下端面中间位置，风箱65左端面与主机箱7右端面相贴合，风箱65右端面与储物箱5左端面相贴合，正转按钮61和反转按钮62均设置在工作台3右端面上，出风口63装配在风箱65右端面，电机66安装在风箱65内部，螺旋叶片64装配在电机66上，正转按钮61和反转按钮62均通过导线与电机66相连接，该设计解决了原有多媒体教学装置散热效果差的问题，提升了本实用新型的散热效果。
操作板21上安装有把手，键盘抽屉4上装配有拉环，外框体8上开设有进风口，且进风口上装配有过滤网，水平板23和操作板21均通过合页与折叠板22相连接，出风口63上安装有保护罩。
具体实施方式：首先，使用人员检查本实用新型有无损坏，若无损坏可继续使用，使用时，使用人员利用把手提拉操作板21，操作板21带动折叠板22向上运动，当折叠板22运动到合适高度以后，使用人员将折叠板22折叠在水平板23上，同时将操作板21折叠放置在折叠板22上，推动水平板23，水平板23迫使抽拉条24伸出，进而水平板23向后运动，当工作台3全部暴露出来后，使用人员停止推动水平板23，从而缩减了本实用新型所占用的空间。
当本实用新型在寒冷季节使用时，使用人员按下正转按钮61，电机66正转，电机66带动螺旋叶片64旋转，将本实用新型内部的热空气从出风口63排出，进而使用人员的腿部感受到热量，当本实用新型在炎热天气使用时，同理，使用人员按下反转按钮62，电机66反转，空气经出风口63进入本实用新型内部，一方面对本实用新型内部进行降温，另一方面增加了使用人员腿部附近的风量，充分利用了本实用新型所散发出的热量，同时提升了本实用新型的散热效果。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。