管理类教学用折叠展板的制作方法

本实用新型涉及一种管理类教学用折叠展板。

背景技术：

管理类学的课程以理论为主，授课者的教学大多要通过课件和板书来完成，有时候需要使用到展板，以展示图片、沙盘模型等，现有技术的展板面积有限，不能扩展，携带不方便。

中国专利文献CN 204759827 U公开了一种管理类教学用的展板，包括两块可左右对折的展板，两展板的顶部各自连接有连接圈，两连接圈之间连接有跨接在两展板的上方的挂绳，并且在两展板的四角设置有防撞角、两侧边缘设置有可相对吸合的吸附磁铁，以在授课时，通过挂绳将展开后的展板悬挂起来授课。但在现在的教室中，通常不会专门设置用来悬挂展板的墙钉、板钉等挂钉，也就导致该展板的挂绳无法悬挂，只能在授课期间手提演示，增大了授课者或举提展板者的劳动负荷。如果在授课时临时安装挂钉的画，挂钉又会破坏教室的墙面装饰，乃至会破坏墙面内的电导线，引起不必要的损失。

技术实现要素：

本实用新型旨在提供一种管理类教学用折叠展板，以解决现有技术中展板在展开状态下不便保持高度的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型中管理类教学用折叠展板的技术方案如下：

管理类教学用折叠展板，包括两块可左右对折的展板，两展板的底部各自绕前后延伸的轴线铰接有支腿，支腿为伸缩支腿，支腿和展板之间和/或两支腿之间连接有用于压动两支腿的底部相背分开的弹簧，两支腿之间还连接有拉绳，拉绳的一端连接在一支腿上、另一端连接在另一支腿上设置的紧绳器上，紧绳器用于控制拉绳的松紧。

所述伸缩支腿包括至少两节自上而下依次套接的管套，除最下一节管套外、其余管套上各自沿径向旋设安装有用于控制下节管套松紧的调节螺栓，最上一节的管套铰接在展板上。

最下一节管套的底部设置有圆盘形的支脚。

紧绳器为棘轮机构。

棘轮机构包括转动装配在一支腿上的棘轮，棘轮连接有与其适配的棘爪，棘爪与棘轮安装在同一支腿上，并且在棘爪和支腿之间连接有用于将棘爪拉紧在棘轮上的拉簧。

棘爪的一端设有扳手。

本实用新型中展板可通过支腿进行支撑，这样在展板展开后，支腿可直接对展板进行支撑，也就省去了在教室中设置挂钉的麻烦，可支撑撑放在教室中，从而解决了现有技术中展板在展开状态下不便保持高度的问题。同时，两支腿之间的拉绳可作为挂绳使用，一方面可在有挂钉的教室进行挂设，另一方面可在展板折起后方便携带。

附图说明

图1是本实用新型中折叠展板的结构示意图；

图2是图1中A处的局部放大图。

具体实施方式

本实用新型中管理类教学用折叠展板的实施例：如图1和图2所示，该折叠展板包括两块可左右对折的展板1，两展板1的底部各自绕前后延伸的轴线铰接有支腿2，支腿2为伸缩支腿，支腿2和展板1之间连接有用于压动两支腿2的底部相背分开的弹簧，该弹簧为处于铰接部位的扭簧；两支腿2之间还连接有拉绳3，拉绳3的一端连接在一支腿2上、另一端连接在另一支腿2上设置的紧绳器上，紧绳器用于控制拉绳3的松紧。

伸缩支腿包括至少两节自上而下依次套接的管套21，除最下一节管套21外、其余管套21上各自沿径向旋设安装有用于控制下节管套21松紧的调节螺栓22，最上一节的管套21铰接在展板1上。最下一节管套21的底部设置有圆盘形的支脚23。

紧绳器为棘轮机构。棘轮机构包括转动装配在一支腿2上的棘轮4，棘轮4连接有与其适配的棘爪5，棘爪5与棘轮4安装在同一支腿2上，并且在棘爪5和支腿2之间连接有用于将棘爪5拉紧在棘轮4上的拉簧6。棘爪5的一端设有扳手7。棘轮5上偏心设置有手柄51。

两展板1的棱角部位设有防撞角8，两展板1的左右两侧设有可相对吸合的吸附磁铁7。

本实施例中折叠展板1在不使用时，两展板1相互对折，依靠两展板1上的吸附磁铁7相互吸合在一起，此时可用拉绳3将展板1提起；

在使用时，可将两展板1相对展开，然后可拉开支腿2进行支撑，也可以通过两支腿2之间的拉簧6将展板1挂起，以保持展板1所处高度。

本实用新型中管理类教学用折叠展板的其他实施例：支腿和展板之间的弹簧也可以是拉簧或压簧，并且该弹簧也可以连接在两支腿之间。紧绳器也可以是气缸、液压缸等自动装置或丝杠螺母等手动机构。