一种汽车教学用汽车车标粘贴设备的制作方法

本发明涉及一种粘贴设备，尤其涉及一种汽车教学用汽车车标粘贴设备。

背景技术：

汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。世界有着很多车，每个国家的汽车都有着自己的特色，安全性的，速度性的，舒适性的，耐力性的。所以自己买车时要根据自己的情况来选哪款车型。在关于汽车的教学中，我们通常通过汽车车标来初步认识汽车，每一种汽车都有自己的车标，而且每一种车标都代表一种品牌。为了方便在汽车教学时认识多种不同的车标，我们需要研发汽车教学用汽车车标粘贴设备。

综上，目前需要研发一种便于展示、便于存放所有汽车车标的汽车教学用汽车车标粘贴设备，来克服现有技术中汽车车标展示不方便、存放易丢失的缺点。

技术实现要素：

(1)要解决的技术问题

本发明为了克服现有技术中汽车车标展示不方便、存放易丢失的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种便于展示、便于存放所有汽车车标的汽车教学用汽车车标粘贴设备。

(2)技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种汽车教学用汽车车标粘贴设备，包括有底板、支杆、安装架、第一粘贴板、第一滑轨、第一滑块、升降装置和第二粘贴板，底板顶部左右对称设有支杆，支杆顶部设有安装架，安装架后侧下部设有第一粘贴板，安装架内左右两壁中部均设有第一滑轨，第一滑轨内侧下部均滑动式连接有第一滑块，左右两侧第一滑块之间连接有第二粘贴板，安装架左右两壁上部均设有升降装置。

优选地，升降装置包括有第一定滑轮、第二定滑轮、螺栓、绕线轮和拉线，安装架内左右两壁上部均设有第一定滑轮，安装架左右两侧上部均设有第二定滑轮，安装架左右两侧中部均开有螺纹孔，螺纹孔内均通过螺纹连接的方式连接有螺栓，螺栓中部均设有绕线轮，绕线轮上均绕有拉线，拉线依次绕过第二定滑轮和第一定滑轮，末端均与上部的第一滑块顶部连接。

优选地，还包括有环形滑轨、第二滑块、第一轴承座、第一转轴、第一皮带轮、平皮带、第二轴承座、第二转轴、第二皮带轮和摇杆，底板顶部设有环形滑轨，环形滑轨内左右对称滑动式连接有第二滑块，第二滑块顶部连接有支杆，环形滑轨中心的底板顶部设有第一轴承座，第一轴承座内设有第一转轴，第一转轴顶端与安装架底部中心连接，第一转轴上部设有第一皮带轮，底板顶部右侧设有第二轴承座，第二轴承座位于环形滑轨右侧，第二轴承座内设有第二转轴，第二转轴顶端设有摇杆，第二转轴上部设有第二皮带轮，第二皮带轮与第一皮带轮之间绕有平皮带。

优选地，还包括有挂环、弹性绳和挂钩，底板顶部左侧设有挂环，挂环位于环形滑轨左侧，安装架左下角连接有弹性绳，弹性绳底端连接有挂钩，挂钩挂在挂环上。

优选地，挂钩材料为不锈钢。

优选地，底板材料为Q235钢。

优选地，安装架材料为优质钢材，表面覆盖镀锌层。

工作原理：把经常使用的车标粘贴在第二粘贴板上，然后通过升降装置把第二粘贴板升起，将第一粘贴板全部露出，接着把不经常使用的车标粘贴在第一粘贴板上，当车标全部粘贴完毕后，通过升降装置把第二粘贴板下降回到初始位置，当需要教学第一粘贴板上的汽车车标时，再次通过升降装置把第二粘贴板升起，将第一粘贴板全部露出即可。如此通过设有第一粘贴板和第二粘贴板粘贴汽车车标，将经常使用和不经常使用的汽车车标分隔开，使得汽车车标更为直观，而且方便汽车车标的教学。

因为升降装置包括有第一定滑轮、第二定滑轮、螺栓、绕线轮和拉线，安装架内左右两壁上部均设有第一定滑轮，安装架左右两侧上部均设有第二定滑轮，安装架左右两侧中部均开有螺纹孔，螺纹孔内均通过螺纹连接的方式连接有螺栓，螺栓中部均设有绕线轮，绕线轮上均绕有拉线，拉线依次绕过第二定滑轮和第一定滑轮，末端均与上部的第一滑块顶部连接，当需要粘贴教学汽车车标时，通过第二粘贴板可以学习常用的汽车车标，当需要观看教学不经常使用的汽车车标时，顺时针拧动左右两侧的螺栓，带动左右两侧的绕线轮顺时针转动，将拉线绕起，通过拉线带动第一滑块向上滑动，进而带动第二粘贴板向上运动，当第一粘贴板全部露出后，停止拧动左右两侧的螺栓，如此即可对第一粘贴板上的汽车车标进行教学，当教学完毕后，逆时针拧动左右两侧的螺栓，带动左右两侧的绕线轮逆时针转动，将拉线放出，由于重力的原因，第二粘贴板向下运动回到初始位置，然后停止拧动左右两侧的螺栓。如此通过设有升降装置使得第二粘贴板上下升降十分方便快捷，达到了第一粘贴板和第二粘贴板的教学内容可随意切换的效果，方便了教学。

因为包括有环形滑轨、第二滑块、第一轴承座、第一转轴、第一皮带轮、平皮带、第二轴承座、第二转轴、第二皮带轮和摇杆，底板顶部设有环形滑轨，环形滑轨内左右对称滑动式连接有第二滑块，第二滑块顶部连接有支杆，环形滑轨中心的底板顶部设有第一轴承座，第一轴承座内设有第一转轴，第一转轴顶端与安装架底部中心连接，第一转轴上部设有第一皮带轮，底板顶部右侧设有第二轴承座，第二轴承座位于环形滑轨右侧，第二轴承座内设有第二转轴，第二转轴顶端设有摇杆，第二转轴上部设有第二皮带轮，第二皮带轮与第一皮带轮之间绕有平皮带，当需要转动第一粘贴板和第二粘贴板时，转动摇杆，带动第二转轴转动，进而带动第二皮带轮转动，通过平皮带带动第一皮带轮转动，进而带动第一转轴转动，从而带动安装架及其上装置转动，使得第一粘贴板和第二粘贴板转动，当第一粘贴板和第二粘贴板转动转动到合适角度时，停止转动摇杆。如此通过转动摇杆，带动第一粘贴板和第二粘贴板转动，便于调节观看位置，使得学生观看方便，老师教学也十分方便。

因为还包括有挂环、弹性绳和挂钩，底板顶部左侧设有挂环，挂环位于环形滑轨左侧，安装架左下角连接有弹性绳，弹性绳底端连接有挂钩，挂钩挂在挂环上，当需要转动摇杆时，首先将挂钩从挂环上取出，当第一粘贴板和第二粘贴板找到合适的教学位置时，再次将挂钩挂在挂环上，把第一粘贴板和第二粘贴板固定在当前位置，使之不会随意转动而影响教学的进行。

(3)有益效果

本发明通过设有升降装置使得第二粘贴板上下升降十分方便快捷，达到了第一粘贴板和第二粘贴板的教学内容可随意切换的效果，再通过顺逆时针转动摇杆，带动第一粘贴板和第二粘贴板顺逆时针转动，便于调节观看位置，使得学生观看方便，老师教学也十分方便。

附图说明

图1为本发明的第一种主视结构示意图。

图2为本发明升降装置的主视结构示意图。

图3为本发明的第一种部分主视结构示意图。

图4为本发明的第二种部分主视结构示意图。

附图中的标记为：1-底板，2-支杆，3-安装架，4-第一粘贴板，5-第一滑轨，6-第一滑块，7-升降装置，71-第一定滑轮，72-第二定滑轮，73-螺纹孔，74-螺栓，75-绕线轮，76-拉线，8-第二粘贴板，9-环形滑轨，10-第二滑块，11-第一轴承座，12-第一转轴，13-第一皮带轮，14-平皮带，15-第二轴承座，16-第二转轴，17-第二皮带轮，18-摇杆，19-挂环，20-弹性绳，21-挂钩。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种汽车教学用汽车车标粘贴设备，如图1-4所示，包括有底板1、支杆2、安装架3、第一粘贴板4、第一滑轨5、第一滑块6、升降装置7和第二粘贴板8，底板1顶部左右对称设有支杆2，支杆2顶部设有安装架3，安装架3后侧下部设有第一粘贴板4，安装架3内左右两壁中部均设有第一滑轨5，第一滑轨5内侧下部均滑动式连接有第一滑块6，左右两侧第一滑块6之间连接有第二粘贴板8，安装架3左右两壁上部均设有升降装置7。

实施例2

一种汽车教学用汽车车标粘贴设备，如图1-4所示，包括有底板1、支杆2、安装架3、第一粘贴板4、第一滑轨5、第一滑块6、升降装置7和第二粘贴板8，底板1顶部左右对称设有支杆2，支杆2顶部设有安装架3，安装架3后侧下部设有第一粘贴板4，安装架3内左右两壁中部均设有第一滑轨5，第一滑轨5内侧下部均滑动式连接有第一滑块6，左右两侧第一滑块6之间连接有第二粘贴板8，安装架3左右两壁上部均设有升降装置7。

升降装置7包括有第一定滑轮71、第二定滑轮72、螺栓74、绕线轮75和拉线76，安装架3内左右两壁上部均设有第一定滑轮71，安装架3左右两侧上部均设有第二定滑轮72，安装架3左右两侧中部均开有螺纹孔73，螺纹孔73内均通过螺纹连接的方式连接有螺栓74，螺栓74中部均设有绕线轮75，绕线轮75上均绕有拉线76，拉线76依次绕过第二定滑轮72和第一定滑轮71，末端均与上部的第一滑块6顶部连接。

实施例3

一种汽车教学用汽车车标粘贴设备，如图1-4所示，包括有底板1、支杆2、安装架3、第一粘贴板4、第一滑轨5、第一滑块6、升降装置7和第二粘贴板8，底板1顶部左右对称设有支杆2，支杆2顶部设有安装架3，安装架3后侧下部设有第一粘贴板4，安装架3内左右两壁中部均设有第一滑轨5，第一滑轨5内侧下部均滑动式连接有第一滑块6，左右两侧第一滑块6之间连接有第二粘贴板8，安装架3左右两壁上部均设有升降装置7。

升降装置7包括有第一定滑轮71、第二定滑轮72、螺栓74、绕线轮75和拉线76，安装架3内左右两壁上部均设有第一定滑轮71，安装架3左右两侧上部均设有第二定滑轮72，安装架3左右两侧中部均开有螺纹孔73，螺纹孔73内均通过螺纹连接的方式连接有螺栓74，螺栓74中部均设有绕线轮75，绕线轮75上均绕有拉线76，拉线76依次绕过第二定滑轮72和第一定滑轮71，末端均与上部的第一滑块6顶部连接。

还包括有环形滑轨9、第二滑块10、第一轴承座11、第一转轴12、第一皮带轮13、平皮带14、第二轴承座15、第二转轴16、第二皮带轮17和摇杆18，底板1顶部设有环形滑轨9，环形滑轨9内左右对称滑动式连接有第二滑块10，第二滑块10顶部连接有支杆2，环形滑轨9中心的底板1顶部设有第一轴承座11，第一轴承座11内设有第一转轴12，第一转轴12顶端与安装架3底部中心连接，第一转轴12上部设有第一皮带轮13，底板1顶部右侧设有第二轴承座15，第二轴承座15位于环形滑轨9右侧，第二轴承座15内设有第二转轴16，第二转轴16顶端设有摇杆18，第二转轴16上部设有第二皮带轮17，第二皮带轮17与第一皮带轮13之间绕有平皮带14。

实施例4

一种汽车教学用汽车车标粘贴设备，如图1-4所示，包括有底板1、支杆2、安装架3、第一粘贴板4、第一滑轨5、第一滑块6、升降装置7和第二粘贴板8，底板1顶部左右对称设有支杆2，支杆2顶部设有安装架3，安装架3后侧下部设有第一粘贴板4，安装架3内左右两壁中部均设有第一滑轨5，第一滑轨5内侧下部均滑动式连接有第一滑块6，左右两侧第一滑块6之间连接有第二粘贴板8，安装架3左右两壁上部均设有升降装置7。

升降装置7包括有第一定滑轮71、第二定滑轮72、螺栓74、绕线轮75和拉线76，安装架3内左右两壁上部均设有第一定滑轮71，安装架3左右两侧上部均设有第二定滑轮72，安装架3左右两侧中部均开有螺纹孔73，螺纹孔73内均通过螺纹连接的方式连接有螺栓74，螺栓74中部均设有绕线轮75，绕线轮75上均绕有拉线76，拉线76依次绕过第二定滑轮72和第一定滑轮71，末端均与上部的第一滑块6顶部连接。

还包括有环形滑轨9、第二滑块10、第一轴承座11、第一转轴12、第一皮带轮13、平皮带14、第二轴承座15、第二转轴16、第二皮带轮17和摇杆18，底板1顶部设有环形滑轨9，环形滑轨9内左右对称滑动式连接有第二滑块10，第二滑块10顶部连接有支杆2，环形滑轨9中心的底板1顶部设有第一轴承座11，第一轴承座11内设有第一转轴12，第一转轴12顶端与安装架3底部中心连接，第一转轴12上部设有第一皮带轮13，底板1顶部右侧设有第二轴承座15，第二轴承座15位于环形滑轨9右侧，第二轴承座15内设有第二转轴16，第二转轴16顶端设有摇杆18，第二转轴16上部设有第二皮带轮17，第二皮带轮17与第一皮带轮13之间绕有平皮带14。

还包括有挂环19、弹性绳20和挂钩21，底板1顶部左侧设有挂环19，挂环19位于环形滑轨9左侧，安装架3左下角连接有弹性绳20，弹性绳20底端连接有挂钩21，挂钩21挂在挂环19上。

挂钩21材料为不锈钢。

底板1材料为Q235钢。

安装架3材料为优质钢材，表面覆盖镀锌层。

工作原理：把经常使用的车标粘贴在第二粘贴板8上，然后通过升降装置7把第二粘贴板8升起，将第一粘贴板4全部露出，接着把不经常使用的车标粘贴在第一粘贴板4上，当车标全部粘贴完毕后，通过升降装置7把第二粘贴板8下降回到初始位置，当需要教学第一粘贴板4上的汽车车标时，再次通过升降装置7把第二粘贴板8升起，将第一粘贴板4全部露出即可。如此通过设有第一粘贴板4和第二粘贴板8粘贴汽车车标，将经常使用和不经常使用的汽车车标分隔开，使得汽车车标更为直观，而且方便汽车车标的教学。

因为升降装置7包括有第一定滑轮71、第二定滑轮72、螺栓74、绕线轮75和拉线76，安装架3内左右两壁上部均设有第一定滑轮71，安装架3左右两侧上部均设有第二定滑轮72，安装架3左右两侧中部均开有螺纹孔73，螺纹孔73内均通过螺纹连接的方式连接有螺栓74，螺栓74中部均设有绕线轮75，绕线轮75上均绕有拉线76，拉线76依次绕过第二定滑轮72和第一定滑轮71，末端均与上部的第一滑块6顶部连接，当需要粘贴教学汽车车标时，通过第二粘贴板8可以学习常用的汽车车标，当需要观看教学不经常使用的汽车车标时，顺时针拧动左右两侧的螺栓74，带动左右两侧的绕线轮75顺时针转动，将拉线76绕起，通过拉线76带动第一滑块6向上滑动，进而带动第二粘贴板8向上运动，当第一粘贴板4全部露出后，停止拧动左右两侧的螺栓74，如此即可对第一粘贴板4上的汽车车标进行教学，当教学完毕后，逆时针拧动左右两侧的螺栓74，带动左右两侧的绕线轮75逆时针转动，将拉线76放出，由于重力的原因，第二粘贴板8向下运动回到初始位置，然后停止拧动左右两侧的螺栓74。如此通过设有升降装置7使得第二粘贴板8上下升降十分方便快捷，达到了第一粘贴板4和第二粘贴板8的教学内容可随意切换的效果，方便了教学。

因为包括有环形滑轨9、第二滑块10、第一轴承座11、第一转轴12、第一皮带轮13、平皮带14、第二轴承座15、第二转轴16、第二皮带轮17和摇杆18，底板1顶部设有环形滑轨9，环形滑轨9内左右对称滑动式连接有第二滑块10，第二滑块10顶部连接有支杆2，环形滑轨9中心的底板1顶部设有第一轴承座11，第一轴承座11内设有第一转轴12，第一转轴12顶端与安装架3底部中心连接，第一转轴12上部设有第一皮带轮13，底板1顶部右侧设有第二轴承座15，第二轴承座15位于环形滑轨9右侧，第二轴承座15内设有第二转轴16，第二转轴16顶端设有摇杆18，第二转轴16上部设有第二皮带轮17，第二皮带轮17与第一皮带轮13之间绕有平皮带14，当需要转动第一粘贴板4和第二粘贴板8时，转动摇杆18，带动第二转轴16转动，进而带动第二皮带轮17转动，通过平皮带14带动第一皮带轮13转动，进而带动第一转轴12转动，从而带动安装架3及其上装置转动，使得第一粘贴板4和第二粘贴板8转动，当第一粘贴板4和第二粘贴板8转动转动到合适角度时，停止转动摇杆18。如此通过转动摇杆18，带动第一粘贴板4和第二粘贴板8转动，便于调节观看位置，使得学生观看方便，老师教学也十分方便。

因为还包括有挂环19、弹性绳20和挂钩21，底板1顶部左侧设有挂环19，挂环19位于环形滑轨9左侧，安装架3左下角连接有弹性绳20，弹性绳20底端连接有挂钩21，挂钩21挂在挂环19上，当需要转动摇杆18时，首先将挂钩21从挂环19上取出，当第一粘贴板4和第二粘贴板8找到合适的教学位置时，再次将挂钩21挂在挂环19上，把第一粘贴板4和第二粘贴板8固定在当前位置，使之不会随意转动而影响教学的进行。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。