本实用新型主要涉及一种模具,更具体地说涉及一种益智型数学模具。
背景技术:
现在孩子的教育越来越受重视,家长不仅把孩子早早的送入学校学习知识,还经常买一些益智型书籍或者玩具来培养孩子的各种能力。而市面上也有许多的益智型玩具来供选择,比如,用于锻炼计数能力的玩具算盘。而孩子的算术能力培养能很好的锻炼其逻辑思维与系统性思维,因此比较受重视,但是孩子的认知能力有限,需要一些比较明显的物体来帮助识别,而不是单单依靠纸面上的文字来供学习,因此需要使用各种模型来帮助认知与学习。
技术实现要素:
本实用新型主要解决的技术问题是提供一种益智型数学模具,可用于百以内的加减乘除的运算以供孩子学习算术运算,且能用于平时玩乐。
为解决上述技术问题,本实用新型涉及一种模具,更具体地说涉及一种益智型数学模具,包括个位柱Ⅰ、扁球、加法、减法、乘法、除法、立柱Ⅰ、个位柱Ⅱ、十位柱Ⅰ、等号、立柱Ⅱ、百位柱、十位柱Ⅱ、个位柱Ⅲ、贴片和底台,可用于百以内的加减乘除的运算以供孩子学习算术运算,且能用于平时玩乐。
立柱Ⅰ上有涂层。
个位柱Ⅰ固定在底台上且个位柱Ⅰ位于底台的最左侧,扁球穿过个位柱Ⅰ而与个位柱Ⅰ活动连接。加法穿过立柱Ⅰ而位于立柱Ⅰ的上方,减法穿过立柱Ⅰ而位于加法的下方,乘法穿过立柱Ⅰ而位于减法的下方,除法穿过立柱Ⅰ而位于乘法的下方。个位柱Ⅱ和十位柱Ⅰ都固定在底台上且个位柱Ⅱ位于十位柱Ⅰ和立柱Ⅰ之间。等号固定在底台上且等号位于十位柱Ⅰ的右侧。百位柱、十位柱Ⅱ和个位柱Ⅲ固定在底台上,十位柱Ⅱ位于百位柱和个位柱Ⅲ之间且百位柱位于十位柱Ⅱ左侧,百位柱位于等号的右侧。贴片固定在底台的侧面且贴片位于个位柱Ⅲ的下方。
作为本方案的进一步优化,本实用新型一种益智型数学模具所述的个位柱Ⅰ1、立柱Ⅰ7、个位柱Ⅱ8、十位柱Ⅰ9、立柱Ⅱ11、百位柱12、十位柱Ⅱ13和个位柱Ⅲ14的材质都为铁。
作为本方案的进一步优化,本实用新型一种益智型数学模具所述的扁球2、加法3、减法4、乘法5、除法6和等号10都由磁性材料制成。
作为本方案的进一步优化,本实用新型一种益智型数学模具所述的扁球2有多个且个位柱Ⅰ1、个位柱Ⅱ8、十位柱Ⅰ9、百位柱12、十位柱Ⅱ13和个位柱Ⅲ14上各有9个扁球2。
本实用新型一种益智型数学模具的有益效果是:可用于百以内的加减乘除的运算以供孩子学习算术运算,且能用于平时玩乐。
附图说明
下面结合附图和具体实施方法对本实用新型一种益智型数学模具作进一步详细的说明。
图1为本实用新型一种益智型数学模具的结构示意图。
图2为本实用新型一种益智型数学模具的侧视图。
图中:个位柱Ⅰ1;扁球2;加法3;减法4;乘法5;除法6;立柱Ⅰ7;涂层7-1;个位柱Ⅱ8;十位柱Ⅰ9;等号10;立柱Ⅱ11;百位柱12;十位柱Ⅱ13;个位柱Ⅲ14;贴片15;底台16。
具体实施方式
具体实施方式一:下面结合图1、2说明本实施方式本实用新型涉及一种模具,更具体地说涉及一种益智型数学模具,包括个位柱Ⅰ1、扁球2、加法3、减法4、乘法5、除法6、立柱Ⅰ7、个位柱Ⅱ8、十位柱Ⅰ9、等号10、立柱Ⅱ11、百位柱12、十位柱Ⅱ13、个位柱Ⅲ14、贴片15和底台16,可用于百以内的加减乘除的运算以供孩子学习算术运算,且能用于平时玩乐。
立柱Ⅰ7上有涂层7-1。加法3、减法4、乘法5或除法6滑动到涂层7-1处表示此时所用的符号。
个位柱Ⅰ1固定在底台16上且个位柱Ⅰ1位于底台16的最左侧,扁球2穿过个位柱Ⅰ1而与个位柱Ⅰ1活动连接。扁球2用于计数。
加法3穿过立柱Ⅰ7而位于立柱Ⅰ7的上方,减法4穿过立柱Ⅰ7而位于加法3的下方,乘法5穿过立柱Ⅰ7而位于减法4的下方,除法6穿过立柱Ⅰ7而位于乘法5的下方。个位柱Ⅱ8和十位柱Ⅰ9都固定在底台16上且个位柱Ⅱ8位于十位柱Ⅰ9和立柱Ⅰ7之间。等号10固定在底台16上且等号10位于十位柱Ⅰ9的右侧。百位柱12、十位柱Ⅱ13和个位柱Ⅲ14固定在底台16上,十位柱Ⅱ13位于百位柱12和个位柱Ⅲ14之间且百位柱12位于十位柱Ⅱ13左侧,百位柱12位于等号10的右侧。
贴片15固定在底台16的侧面且贴片15位于个位柱Ⅲ14的下方。贴片15上用于写文字。
具体实施方式二:
下面结合图1、2说明本实施方式,本实施方式对实施方式一作进一步说明,所述的个位柱Ⅰ1、立柱Ⅰ7、个位柱Ⅱ8、十位柱Ⅰ9、立柱Ⅱ11、百位柱12、十位柱Ⅱ13和个位柱Ⅲ14的材质都为铁,铁能供磁铁吸合。
具体实施方式三:
下面结合图1、2说明本实施方式,本实施方式对实施方式一作进一步说明,所述的扁球2、加法3、减法4、乘法5、除法6和等号10都由磁性材料制成,磁性材料能吸合在铁上。
具体实施方式四:
下面结合图1、2说明本实施方式,本实施方式对实施方式一作进一步说明,所述的扁球2有多个且个位柱Ⅰ1、个位柱Ⅱ8、十位柱Ⅰ9、百位柱12、十位柱Ⅱ13和个位柱Ⅲ14上各有9个扁球2,每一个滑动到拱形左侧的扁球2表示一个1。
上述说明并非对本实用新型的限制,本实用新型也不仅限于上述举例,本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换,也属于本实用新型的保护范围。