本实用新型涉及一种随机变量正态分布密度实验演示装置。
背景技术：
在数学教学中，随机变量理解难度大，而其中的随机变量正态密度分布理解更难。现有教学中缺乏直观演示随机变量正态分布密度的实验装置，影响教学效果和效率。
技术实现要素：
本实用新型的目的就是针对上述不足，提供一种随机变量正态分布密度实验演示装置，它能够直观演示随机变量正态分布密度，教学效果好，效率高，使用简便，造价低廉。
为达到上述目的，本实用新型的技术方案是，该随机变量正态分布密度实验演示装置，包括具有进球斗的随机落球腔体，所述随机落球腔体上小下大、等腰长、具有透明腔壁，在该随机落球腔体中设有中隔板，在该中隔板上间隔设有若干碰球棒，碰球棒凸出于中隔板,在所述随机落球腔体的下部等间隔设有若干接球格，该接球格上敞口。
所述接球格具有整体的接球格底板，在所述透明腔壁的下部设有凹槽，所述接球格底板与该凹槽形成可抽出的活动连接。
所述接球格具有整体的接球格底板，在所述接球格底板的下面设置了具有出球口的集球盒，在该集球盒侧壁的上部设有凹槽，所述接球格底板与该凹槽形成可抽出的活动连接。
本实用新型用于数学教学中随机变量正态分布密度的实验演示，它能够直观演示随机变量正态分布密度，教学效果好，效率高，使用简便，造价低廉。
附图说明
图1是本实用新型保留中隔板的剖面示意图。
图中，1. 进球斗，2. 随机落球腔体，3. 中隔板，4. 碰球棒，5. 接球格，6. 接球格底板，7. 集球盒。
具体实施方式
如图1所示，该随机变量正态分布密度实验演示装置，包括具有进球斗1的随机落球腔体2，所述随机落球腔体2上小下大、等腰长、具有透明腔壁，在该随机落球腔体2中设有中隔板3，在该中隔板3上间隔设有若干碰球棒4，碰球棒4凸出于中隔板3,在所述随机落球腔体2的下部等间隔设有若干接球格5，该接球格5上敞口，所述接球格5具有整体的接球格底板6，在所述透明腔壁的下部设有凹槽，所述接球格底板6与该凹槽形成可抽出的活动连接，所述接球格5具有整体的接球格底板6，在所述接球格底板6的下面设置了具有出球口的集球盒7，在该集球盒侧壁的上部设有凹槽，所述接球格底板6与该凹槽形成可抽出的活动连接。
本实用新型可由顶部、中部和底部三部分组成，顶部进球斗（放入玻璃球的漏斗）是一个上大下小的漏斗型透明的有机玻璃盒，作为进球斗的有机玻璃盒的上口呈长方形，长11cm、宽9cm，下口也呈长方形，长7cm、宽5cm、斜高7 cm。
本实用新型中部是由一个上长7cm、下长40 cm、腰长35 cm的等腰梯型透明有机玻璃板组成厚7 cm的透明盒体作为（玻璃球）随机落球腔体，透明盒体的中间是 一块厚0.8 cm的透明有机玻璃板作为中隔板，板上间距 ２.２cm钻有直径为１.２cm小孔４２个，每个小孔插有长７cm、直径为１.２cm白色胶管作为碰球棒，除了顶部那根白色胶管外其余分别凸出中隔板的两面，顶部只有一根白色胶管，只凸出于中隔板的一面。在梯型的透明盒体的下部竖直装有14块隔板，使透明盒体的下部形成14个接球格。
本实用新型下部是一个长40.5 cm、宽7 cm、高4 cm的集球盒（玻璃球收纳盒），中间隔开成两个长容器，插有两块长41 cm、宽3 cm的活动抽插板作为接球格底板，可以拉出或插入，最下面是底座板,长43.5 cm、宽10 cm的长方形有机玻璃板。
使用方法：将不同直径的玻璃球从顶部进球斗放入，玻璃球在下落过程中，与碰球棒（圆柱体白色胶管）碰撞，反弹，改变下落路径，最终落入下部不同接球格内，随着放入的玻璃球不断下落增多，接球格中的玻璃球就会堆集成随机的形状，直观显示随机变量正态分布密度。直观演示完成后，抽出接球格底板，玻璃球汇入下面的集球盒，由该集球盒倒出，以便再次演示。