一种防尘黑板擦的制作方法

本实用新型属于教学辅助用具，具体涉及一种防尘黑板擦。

背景技术：

黑板擦是教学中最常用的辅助教具，但在使用黑板擦时会产生大量飞扬的粉尘，严重影响了师生的身体健康。在擦拭黑板上的粉笔时，黑板擦上的海绵体会把粉尘吸附住，但在清理海绵体上吸附的粉尘时，许多老师或学生通常是把黑板擦来回的在一个硬物上拍打，此过程中，吸附的粉尘就会随着拍打的动作迅速的扩散开，飞落的到处都是。为解决这一问题，现阶段研发人员开发了多种具有辅助功能的黑板擦，如电动黑板擦，吸尘黑板擦等，但这类黑板擦普遍存在结构比较复杂，并且需要外接电源，使用时不方便，不具有推广性。

技术实现要素：

针对以上所述缺陷，本实用新型提供一种防尘黑板擦，结构简单巧妙，使用时能够显著降低粉尘的量。

本实用新型采用的技术方案为：一种防尘黑板擦，包括壳体、擦拭部，擦拭部设置在壳体内，擦拭部由若干相同的擦拭模块组成，擦拭模块成百叶形状分布，各擦拭模块之间有联动装置连接，可以同步180度翻转，壳体的一侧面上开有供粉笔粉尘流出的通孔。

优选地，擦拭模块包括翻转体和包裹在翻转体上的擦拭体，翻转体为长方体型，翻转体两端的中间部位延伸出圆轴，壳体的一侧设置长方形的固定板，翻转体上两端的圆轴一端插入壳体的孔槽中，另一端穿过固定板，翻转体可以随着圆轴的转动而翻转，联动装置设置在壳体与固定板之间的空间内，联动装置包括连杆A与连杆B，连杆A固定设置在翻转体的圆轴上，连杆B与各个连杆A铰接连接，转动其中任何一个圆轴即可通过联动装置上的连杆A与连杆B传动旋转所有的翻转体。

优选地，擦拭模块设置奇数个，在中间擦拭模块的圆轴上外接拨动块，拨动块设置在壳体外侧，通过翻转拨动块带动黑板擦内部的擦拭部翻转。

优选地，拨动块与联动装置分别设置在黑板擦的两侧。

优选地，擦拭模块设置5个。

优选地，擦拭体的材质为多孔蓬松的海绵体。

优选地，擦拭体的长边之间为圆角设计。

本实用新型的有益效果为：在使用过程中，由于擦拭体采用多孔蓬松的海绵体，在擦拭时可以吸附住大部分的粉尘，当需要处理掉吸附在海绵体上的粉尘时，可以拨动拨动块，带动擦拭模块翻转，这样吸附住粉尘的那一面就会处于黑板擦壳体的内部，然后再去嗑动黑板擦，粉尘抖落在一个狭小的空间内，就不会发生到处飞扬的场景。此时再用另一面擦拭黑板，达到一定的吸附量时，再回拨拨动块，让这一面处于壳体内部，抖落粉尘。重复上述动作，如此循环。使用本实用新型可以消除70％以上的粉尘，极大地改变了教室内的清洁卫生，有益师生的身体健康且给他们创造了一个优良的教学环境。

附图说明

图1为本实用新型的具体结构示意图；

图2为本实用新型的侧视图；

图3为本实用新型擦拭模块的剖视图。

图中：1-壳体；2-擦拭模块；21-圆轴；22-拨动块；23-翻转体；24-擦拭体；3-固定板；4-连杆A；5-连杆B。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做进一步的描述，如图1、2、3所示，本实用新型提供一种防尘黑板擦，包括壳体1、擦拭部，擦拭部设置在壳体1内，擦拭部由若干相同的擦拭模块2组成，擦拭模块2成百叶形状分布，擦拭模块2包括翻转体23和包裹在翻转体上的擦拭体24，翻转体23为长方体型，翻转体23两端的中间部位延伸出圆轴21，壳体1的一侧设置长方形的固定板3，翻转体23上两端的圆轴21一端插入壳体1的孔槽中，另一端穿过固定板3，翻转体23可以随着圆轴21的转动而翻转，联动装置设置在壳体1与固定板3之间的空间内，联动装置包括连杆A4与连杆B5，连杆A4固定设置在翻转体23的圆轴21上，连杆B5与各个连杆A4铰接连接，转动其中任何一个圆轴21即可通过联动装置上的连杆A4与连杆B5传动旋转所有的翻转体。各擦拭模块2之间通过联动装置可以同步180度翻转，壳体1的一侧面上开有供粉笔粉尘流出的通孔(图中未示出)。

更进一步地，擦拭模块2设置奇数个，优选为5个，在中间擦拭模块2的圆轴21上外接拨动块22，拨动块22设置在壳体1外侧，通过翻转拨动块22带动黑板擦内部的擦拭部翻转，拨动块22与联动装置分别设置在黑板擦的两侧。

更进一步地，擦拭体24的材质为采用多孔蓬松的海绵体，可以在擦拭的过程中更好地吸附粉笔粉尘；擦拭体24的长边之间为圆角设计，在翻转转动过程中，降低两个相邻擦拭体24之间的摩擦力。

本实用新型结构设计巧妙，通过对黑板擦自身的结构改造，并且操作简单实用，能够显著降低粉笔粉尘飞扬现象的产生，因此具有很好的推广应用前景。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的普通技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化；凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。