一种用于英语教学的记词机的制作方法

本实用新型涉及记词工具技术领域，尤其涉及一种用于英语教学的记词机。

背景技术：

英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。因此英语的学习越来越被人们重视。

对学习英语的学生而言，学习英语最大的难题就是背英语单词，众所周知的是“好记性不如烂笔头”，因此一边观看英语单词一边书写单词是提高英语单词最有实际效果的方法。然而，现有的用于英语教学的记词机大多只有显示英语单词的功能，学生无法书写，需要额外准备其它工具，因此使用不够灵活。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于英语教学的记词机。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于英语教学的记词机，包括由正面板和背面板卡合而成的壳体，所述壳体的内部设有第一腔室、第二腔室和第三腔室，所述第一腔室位于第二腔室的一侧，且第一腔室和第二腔室均位于第三腔室的顶部上方，所述第一腔室的内壁设有橡胶条，所述第二腔室内安装有记词机主体，且壳体的正面板嵌装有位于第二腔室内的显示屏，且记词机主体与显示屏连接，所述壳体的底部设有与第三腔室内部连通的第一通孔，且第一通孔内滑动安装有连接块，所述连接块的一端固定连接有位于壳体底部下方的推拉钮，且连接块另一端固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧远离连接块的一端固定在第三腔室的顶部内壁上，所述连接块上固定套装有滑块，所述壳体的一侧设有与第三腔室内部连通的第二通孔，且第二通孔内滑动安装有与第二通孔大小适配的记录板，所述记录板位于第三腔室内部的一端固定连接卡块，所述记录板靠近卡块的一端的顶部和底部均固定有固定块。

优选的，所述第三腔室远离卡块的一侧内壁固定有分别位于记录板的顶部和底部的第二弹簧，且第二弹簧靠近固定块的一端均与相应的固定块固定连接。

优选的，所述记录板远离卡块的一端设有凸块。

优选的，所述壳体的顶部设有与第一腔室内部连通的第三通孔，且第三通孔内插有铅笔。

优选的，所述卡块上设有滑槽，且滑块滑动安装在滑槽内。

优选的，所述第一弹簧的螺旋直径与连接块的大小适配。

本实用新型中，设置的铅笔方便学生书写；设置的橡胶条能夹紧铅笔，防止铅笔脱落；通过第一弹簧、第二弹簧、卡块和滑块的配合使用能够实时取出记录板，方便学生记录英语单词提高记忆力；本实用新型结构简单，操作方便，增强了记词机的使用灵活性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种用于英语教学的记词机的正截内部结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种用于英语教学的记词机的正视图；

图3为本实用新型提出的一种用于英语教学的记词机的滑块与卡块连接示意图。

图中：1壳体、2连接块、3推拉钮、4滑块、5第一弹簧、6卡块、7记录板、8铅笔、9橡胶条、10记词机主体、11固定块、12第二弹簧、13显示屏。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种用于英语教学的记词机，包括由正面板和背面板卡合而成的壳体1，壳体1的内部设有第一腔室、第二腔室和第三腔室，第一腔室位于第二腔室的一侧，且第一腔室和第二腔室均位于第三腔室的顶部上方，第一腔室的内壁设有橡胶条9，第二腔室内安装有记词机主体10，且壳体1的正面板嵌装有位于第二腔室内的显示屏13，且记词机主体10与显示屏13连接，壳体1的底部设有与第三腔室内部连通的第一通孔，且第一通孔内滑动安装有连接块2，连接块2的一端固定连接有位于壳体1底部下方的推拉钮3，且连接块2另一端固定连接有第一弹簧5，第一弹簧5远离连接块2的一端固定在第三腔室的顶部内壁上，连接块2上固定套装有滑块4，壳体1的一侧设有与第三腔室内部连通的第二通孔，且第二通孔内滑动安装有与第二通孔大小适配的记录板7，记录板7位于第三腔室内部的一端固定连接卡块6，记录板7靠近卡块6的一端的顶部和底部均固定有固定块11，第三腔室远离卡块6的一侧内壁固定有分别位于记录板7的顶部和底部的第二弹簧12，且第二弹簧12靠近固定块11的一端均与相应的固定块11固定连接，记录板7远离卡块6的一端设有凸块，壳体1的顶部设有与第一腔室内部连通的第三通孔，且第三通孔内插有铅笔8，卡块6上设有滑槽，且滑块4滑动安装在滑槽内，的螺旋直径与连接块2的大小适配。

工作原理：本实用新型中记词机主体10与显示屏13连接。通过显示屏13可以看到需要记忆的英语词汇。当人力拉动推拉钮3时，连接块2也将被拉动，当推拉钮3被拉出时，套装在连接块2上的滑块4将从卡块6上的滑槽内滑出，此时第一弹簧5处于拉伸状态，第二弹簧12也处于拉伸状态。当滑块4从卡块6上的滑槽内滑出时，处于拉伸状态的第二弹簧12将把记录板7向外拉出，方便学生书写英语单词，提高记忆力。学生可以通过第一腔室内的铅笔8书写英语单词。当不需要使用记录板7时，只需人力向内压回记录板7即可。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。