一种书本阅读固定器的制作方法

本实用新型涉及一种学习用具，具体涉及一种书本阅读固定器。

背景技术：

学生需要看书时未必能有合适的条件，比如在校园里、操场上、宿舍床上，么有合适的桌子，看书时姿势容易疲劳，且对视力伤害比较大。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种书本阅读固定器，能够方便看书，可以压住翻开的书本，并且调整坐姿，简便易携带。

为解决上述技术问题,本实用新型提供的技术方案是：

一种书本阅读固定器，包括阅读板，所述的阅读板中部的长方形凹槽为书本放置区，在所述的书本放置区设有一块长条形滑动压板，所述的滑动压板两侧下部设有滑轨，所述的滑动压板可在滑轨上滑动，所述的滑动压板向前滑动时覆盖书本放置区的上部，压住书本的上边缘，向后滑动时滑到书本放置区后侧；所述的书本放置区前部设有支撑托架，所述的支撑托架包括支撑杆、支撑座和顶部的托架，所述的托架为圆弧形，所述的支撑杆通过关节球轴承与托架中部连接；所述的托架上表面镶嵌有软垫；所述的阅读板前部设有台灯。

所述的阅读板前部具有凹槽，凹槽内设有台灯，所述的台灯通过底座固定在凹槽内，台灯杆与底座之间通过可旋转部件连接，所述的台灯杆可向一侧旋转立起。

所述的阅读板底部设有支架，所述的支架为可伸缩支架，所述的支架底部固定在底座上。

所述的滑动压板为透明板。

所述的软垫为棉垫或橡胶垫。

所述的软垫上设有透气孔。

所述的支撑托架通过支撑座卡设在阅读板上，支撑托架可从阅读板上拆卸。

所述的阅读板内设有电池盒和台灯供电电路。

有益效果：

本实用新型的书本阅读固定器的书本放置区设有一块长条形滑动压板，可以压住翻开的书本，使书本固定，可不需要用手或胳膊压着书面，解放双手。也不会因为书本较新或风吹书页导致书页随意翻动。书本放置区前部设有支撑托架，将下巴搁在支撑托架的软垫上，既能保持看书的距离，又能防止颈椎疲劳。本实用新型的台灯、支架及支撑托架都是可以收起的，使得该书本阅读固定器简便易携带。

附图说明

图1：书本阅读固定器的结构示意图。

图2：书本阅读固定器背面的结构示意图。

图3：支撑托架的结构示意图。

图4：阅读板前部台灯结构示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施例对本实用新型作进一步说明。

一种书本阅读固定器，包括阅读板1，所述的阅读板1中部的长方形凹槽为书本放置区2，在所述的书本放置区2内设有一块长条形滑动压板3，所述的滑动压板3两侧下部设有滑轨4，所述的滑动压板3可在滑轨4上滑动，所述的滑动压板3向前滑动时覆盖书本放置区2的上部，压住书本的上边缘，向后滑动时滑到书本放置区2后侧；所述的书本放置区2前部设有支撑托架5，所述的支撑托架包括支撑杆51、支撑座52和顶部的托架53，所述的托架53为圆弧形，所述的支撑杆51通过关节球轴承与托架中部连接；所述的托架53上表面镶嵌有软垫54；所述的阅读板前部设有台灯6。

所述的阅读板前部具有凹槽61，凹槽61内设有台灯6，所述的台灯通过底座62固定在凹槽内，台灯杆与底座62之间通过可旋转部件63连接，所述的台灯杆可向一侧旋转立起。

所述的阅读板底部设有支架7，所述的支架7为可伸缩支架，所述的支架底部固定在底座 8上。

所述的滑动压板3为透明板。

所述的软垫54为棉垫或橡胶垫，所述的软垫上设有透气孔。

所述的支撑托架5通过支撑座52设在阅读板上，支撑托架5可从阅读板上拆卸。

所述的阅读板1内设有电池盒和台灯供电电路。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型作任何形式上的限制，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围内，依据本实用新型的技术实质，对以上实施例所作的任何简单的修改、等同替换与改进等，均仍属于本实用新型技术方案的保护范围之内。