一种用于纯电动车空调的展示平台的制作方法

本实用新型属于教学训练设备领域，尤其涉及一种用于纯电动车空调的展示平台。

背景技术：

随着汽车使用的越来越广泛，人们对汽车的研究也越来越深入。由于油气资源的日益紧缺，电动汽车得到了广泛的推广，电动汽车的空调系统给使用者带来很舒适的体验。

但是由于汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，汽车维修成为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一，由于汽车维修专业是实践性较强的专业，理论教学与实践教学需要紧密结合，目前汽车维修培训机构采用的教具为整车，根据汽车自动空调教学内容进行针对性的拆装，汽车零配件互相交织繁琐，所拆装的部件都是放置到讲台上或者实验台上进行讲解，并没有一个专门的展示台来对其展示，方便学生观看，并且由于电动车空调的重量比加大，不容易放置到讲解台上，需几个人共同将其抬起才能放置到讲解台上，给展示和讲解带来极大的不方便，同时存在一定的安全隐患。

技术实现要素：

为了克服上述现有技术的缺点，本实用新型的目的是提供一种结构简单，能够将电动车空调方便放置到展示台上，方便展示供学生进行观看的用于纯电动车空调的展示平台。

为达到上述目的，本实用新型采用以下技术方案，一种用于纯电动车空调的展示平台，包括展示台底座，设在展示台底座一端并与展示底座固定连接的电控柜，用于展示纯电动车空调的展示台面；位于展示底座相对于电控柜的两一端设有一倾斜台，所述的倾斜台的倾斜面的最高面与展示底座的上表面的高度相同且相接；所述的展示底座的上表面和倾斜台的倾斜面上设有连续的导轨，所述的展示台面的底部设有行走滚轮，所述的行走滚轮与导轨活动连接，且所述的行走滚轮在导轨中滑动。

所述的展示台面上设有转盘，所述的转盘活动转动连接在展示台面的中部。

所述的展示台面包括上台面、下台面；所述的上台面与下台面平行，且所述的上台面与下台面通过电缸连接，所述的行走滚轮安装在下台面上，所述的电缸与电控柜中设有的用于控制电缸伸缩的控制开关电连接。

所述的行走滚轮的两侧还设有相互对称的支撑轮，该支撑轮活动连接在下台面上。

所述电控柜的高度高于底座，且所述电控柜相对展示台面一端的表面上设有摄像头，所述电控柜上还镶嵌有触控面板，所述的摄像头与触控面板电连接。

设有摄像头的电控柜的端面上设有升降导轨，且所述的升降导轨与底座的上表面垂直，所述的摄像头安装在升降导轨上，且所述的摄像头在升降导轨上上下移动。

所述的倾斜台包括倾斜台本体，搭在倾斜台本体斜面上的第一连接板，与第一连接板活动连接的第二连接板，所述第二连接板相对于连接第一连接板的另一端与所述的展示台底座上表面的边缘固定连接，所述的导轨贯穿依次贯穿在展示台底座上表面、第二连接板、第一连接板和倾斜台本体斜面上。

所述的摄像头为高清摄像头。

本实用新型的有益效果是：结构简单，设有的展示台面能够防止电动车空调，并且该展示平台可以通过轨道推倒展示底座上，方便了电动车空调方便放置到展示平台上，并且不使用多人进行抬高，避免了安全隐患，同时设在展示台面上的转盘可以360°转动，可以供多方位的展示，同时设有的电缸能够将展示台面的上表面升高，方便不同高度的展示，对展示学习提供了方便。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型中无倾斜台的结构示意图；

图3是本实用新型中展示台面的结构示意图；

图4是本实用新型中展示台面的电缸升起的结构示意图；

图中：1. 展示台底座；2.电控柜；3.展示台面；4.倾斜台；5.导轨；6.行走滚轮；7.转盘；8.摄像头；9.触控面板；10.升降导轨；301.上台面；302.下台面；303.电缸；304.支撑滚轮；401.倾斜台本体；402.第一连接板；403.第二连接板；404.合页。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进行详细的描述。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

实施例1

如图1用于纯电动车空调的展示平台，包括展示台底座1，设在展示台底座1（展示台底座1用于对整个展示台进行支撑，方便学生对展示台上放置的空调进行观看）一端并与展示底座1固定连接的电控柜2，用于展示纯电动车空调的展示台面3；展示台面3用于放置需要展示的纯电动车空调，位于展示底座1相对于电控柜2的两一端设有一倾斜台4，设有的倾斜台主要方便展示台面3能够顺利的通过倾斜台4上升到底座1上，无需人将纯电动车空调之间台面上，避免了人在抬动的过程中，抬动的高度比较高，比较费力，同时在抬的过程中容易出现不安全的事故，所述的倾斜台4的倾斜面的最高面与展示底座1的上表面的高度相同且相接；所述的展示底座1的上表面和倾斜台4的倾斜面上设有连续的导轨5，所述的展示台面3的底部设有行走滚轮6，所述的行走滚轮6与导轨5活动连接，且所述的行走滚轮6在导轨5中滑动，所述的轨道5与行走滚轮6之间的配合，可以保证展示台面3直接可以从地面推倒展示底座1上，省力，并且只需要一个人就能够完成，同时在展示台面3位于地面时，将纯电动车空调抬到展示台面3上，高度比较低，方便了纯电动车空调放置到展示台面上。

同时能够方便在观看的时候能够实现360°观看，在所述的展示台面3上设有转盘7，所述的转盘7活动转动连接在展示台面3的中部，该展示观看的过程中，纯电动车空调放置到转盘7上，可以通过旋转转盘7使纯电动车发生转动，供360°展示观看。

具体的在展示前，展示台面3通过轨道5下滑到地面上，然后将需要展示的纯电动车的空调抬到展示台面3上，然后将展示台面3推倒展示底座1上，供展示，将纯电动车空调放置到专用的展示台上，方便学生观看，同时方便将纯电动车空调放置到展示台面上，省时省力。

实施例2

在实施例1的基础上，如图3和4所示的展示台面3包括上台面301、下台面302；所述的上台面301与下台面302平行，且所述的上台面301与下台面302通过电缸303连接，所述的行走滚轮6安装在下台面302上，所述的电缸303与电控柜2中设有的用于控制电缸303伸缩的控制开关电连接。采用电缸303将上台面301和下台面302连接起来，可以调节整个展示台面3的高度来满足多纯电动车空调的不同视角的观看和展示，具体的在需要将展示台面3升高时（如图4所示），控制开关控制电缸3的伸缩端伸长，将上台面推高，放置到上台面上的空调将会被推高，使人们能够观看空调下部的形状和部件，为了保持平行，所述的电缸为4个，分别固定在上下台面的四个角落，并且在控制时，能够实现同上同下。

进一步的，为了保证展示平台3能够稳定的在导轨上滑动，并且保证展示台能够稳定的立在展示台底座上，在所述的行走滚轮6的两侧还设有相互对称的支撑轮304，该支撑轮304活动连接在下台面302上。

实施例3

在实施例1的基础上，为了能够对平台上放置的纯电动车空调的结构进行记录，供以后在课堂上进行讲解，因此所述电控柜2的高度高于底座1，且所述电控柜2相对展示台面3一端的表面上设有摄像头8，所述电控柜2上还镶嵌有触控面板9，所述的摄像头8与触控面板9电连接。该摄像头8为高清摄像头，在展示的时候通过摄像头8对空调的外部结构进行记录，并通过触控面板9对其进行记录，在以后的教学中可以进行使用。

进一步的，为了能够对空调的不同高度的视角进行详细的记录，设有摄像头8的电控柜2的端面上设有升降导轨10，且所述的升降导轨10与底座1的上表面垂直，所述的摄像头8安装在升降导轨10上，且所述的摄像头8在升降导轨10上上下移动，该摄像头8可以在升降导轨上上下运动，可以对空调不同高度的外部结构进行记录，同时与转盘的结合对空调外部结构进行多方位，对视角进行记录，为以后的课堂上讲解提供素材和资料。

实施例4

在实施例1的基础上，为了方便在将空调放入到转盘上后，能够使整个平台占地面积减小，同时外观更加的美观，在所述的倾斜台4包括倾斜台本体401，搭在倾斜台本体401斜面上的第一连接板402，与第一连接板402活动连接的第二连接板403，所述第二连接板403相对于连接第一连接板402的另一端与所述的展示台底座1上表面的边缘固定连接，所述的导轨5贯穿依次贯穿在展示台底座1上表面、第二连接板403、第一连接板402和倾斜台本体401斜面上，在需要将空调推上平台使，将倾斜台本体401靠在底座的一侧，然后将第二连接板403搭到倾斜台本体401，使底座，倾斜台本体401、第一连接板402、第二连接板403上面设有的导轨连接起来形成平滑的导轨5，然后将放置有空调的展示台面推到底座上，当展示台面推倒底座上后，将倾斜台本体401抽掉，然后第二连接板402与地面垂直接触，并形成支撑板，有效的较少了展示平台的占地面积，并且外观更加的美观。以上实施例仅仅是对本实用新型的举例说明，并不构成对本实用新型的保护范围的限制，凡是与本实用新型相同或相似的设计均属于本实用新型的保护范围之内。