一种数学教学用辅助绘图装置的制作方法

本实用新型涉及教学用具领域，特别是一种数学教学用辅助绘图装置。

背景技术：

教学用具，使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

普通教学用具中，通常会有直尺，三角尺和圆规之类的，但是只能每种工具单独进行操作，如果既想画圆又想画直线，就需要分部进行，而且传统中的直尺的长度是固定的，如果需要画一个很长的线段，需要多次进行画图，比较麻烦，如果想要多画一些同心圆，需要使用圆规重复画几次，时间较长，如果想要远离黑板但是还想画出与教具一样形状的图形，就比较麻烦，通常都是大约进行画图，老师上课的时候需要携带很多的教具，比较的麻烦，因此为了解决这些情况，设计一种新型的教具是很有必要的。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决上述问题，设计了一种数学教学用辅助绘图装置。

实现上述目的本实用新型的技术方案为，一种数学教学用辅助绘图装置，包括三角固定框架，所述三角固定框架上表面中处开有三个一号条形凹槽，每个所述一号条形凹槽内下表面一端均嵌装有一号圆柱拉伸杆，每个所述一号圆柱拉伸杆上均套装有与所对应一号条形凹槽相匹配的固定直尺，每个所述固定直尺一端面上开有二号条形凹槽，每个所述二号条形凹槽内均嵌装有一组水平拉伸杆，每组所述水平拉伸杆一端面上固定连接有与所对应二号条形凹槽相对应的拉伸尺，所述三角固定框架上表面且位于每个一号条形凹槽外侧均嵌装有一号转动圆环，每个所述一号转动圆环内嵌装有转动L形杆，每个所述转动L形杆下表面嵌装有N形固定架，每个所述固定直尺上表面均开有与所对应N形固定架相对应的一组固定凹槽，固定连接在三角固定框架下表面拐角处的三个固定圆片，每个所述固定圆片下表面中心处均嵌装有圆柱凸起，每个所述圆柱凸起上均套装有二号转动圆环，每个所述二号转动圆环上侧表面上铰链连接有多个万向轴，每个所述万向轴一端面上均铰链连接有拉伸摆动臂，每个所述拉伸摆动臂一端面上均嵌装有短圆柱，每个所述短圆柱一端面上均套装有弹簧夹手，每个所述弹簧夹手上表面均固定连接有一号吸铁块，所述三角固定框架下表面固定连接有与其中三个一号吸铁块相对应的三个二号吸铁块。

每个所述拉伸尺上均设有刻度表，每个所述一号圆柱拉伸杆上端面均螺纹连接有限位块。

多个所述万向轴的数量为3-5个，多个所述万向轴等角度位于同一圆周上。

每个所述圆柱凸起上所对应多个拉伸摆动臂上套装有弹性固定带。

所述三角固定框架内侧表面嵌装有一组折形把手。

每个所述固定凹槽内均嵌装有与所对应N形固定架相对应的环形防滑垫圈，每个所述环形防滑垫圈内侧表面上均固定连接有一组防滑凸起。

每个所述圆柱凸起下表面中心处均嵌装有固定钉，每个所述固定钉的横街面为圆形，每个所述固定钉的直径大于所对应一号转动圆环的直径。

利用本实用新型的技术方案制作的数学教学用辅助绘图装置，一种操作比较方便，携带比较方便，能够同时进行绘画多个同心圆，对一些比较长的直线，可以将教具拉伸进行绘图，简化操作，在远离黑板依旧能够画出想要图形的装置。

附图说明

图1是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置的仰视图；

图3是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置中固定直尺、水平拉伸杆、拉伸尺、转动L形杆、N形固定架和刻度表相配合的侧视图；

图4是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置中固定圆片、圆柱凸起、二号转动圆环、万向轴、拉伸摆动臂、短圆柱、弹簧夹手一号吸铁块和固定钉相配合的局部侧视图；

图5是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置中固定直尺、转动L形杆和N形固定架相配合的局部放大图；

图6是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置中三角固定框架、拉伸摆动臂、弹簧夹手和一号吸铁块相配合的局部放大图；

图7是本实用新型所述一种数学教学用辅助绘图装置中固定直尺、转动L形杆、N形固定架、环形防滑垫圈和防滑凸起相配和的局部示意图；

图中，1、三角固定框架；2、一号圆柱拉伸杆；3、固定直尺；4、水平拉伸杆；5、拉伸尺；6、一号转动圆环；7、转动L形杆；8、N形固定架；9、固定圆片；10、圆柱凸起；11、二号转动圆环；12、万向轴；13、拉伸摆动臂；14、短圆柱；15、弹簧夹手；16、一号吸铁块；17、二号吸铁块；18、刻度表；19、限位块；20、弹性固定带；21、折形把手；22、环形防滑垫圈；23、防滑凸起；24、固定钉。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行具体描述，如图1-7所示，一种数学教学用辅助绘图装置，包括三角固定框架1，所述三角固定框架1上表面中处开有三个一号条形凹槽，每个所述一号条形凹槽内下表面一端均嵌装有一号圆柱拉伸杆2，每个所述一号圆柱拉伸杆2上均套装有与所对应一号条形凹槽相匹配的固定直尺3，每个所述固定直尺3一端面上开有二号条形凹槽，每个所述二号条形凹槽内均嵌装有一组水平拉伸杆4，每组所述水平拉伸杆4一端面上固定连接有与所对应二号条形凹槽相对应的拉伸尺5，所述三角固定框架1上表面且位于每个一号条形凹槽外侧均嵌装有一号转动圆环6，每个所述一号转动圆环6内嵌装有转动L形杆7，每个所述转动L形杆7下表面嵌装有N形固定架8，每个所述固定直尺3上表面均开有与所对应N形固定架8相对应的一组固定凹槽，固定连接在三角固定框架1下表面拐角处的三个固定圆片9，每个所述固定圆片9下表面中心处均嵌装有圆柱凸起10，每个所述圆柱凸起10上均套装有二号转动圆环11，每个所述二号转动圆环11上侧表面上铰链连接有多个万向轴12，每个所述万向轴12一端面上均铰链连接有拉伸摆动臂13，每个所述拉伸摆动臂13一端面上均嵌装有短圆柱14，每个所述短圆柱14一端面上均套装有弹簧夹手15，每个所述弹簧夹手15上表面均固定连接有一号吸铁块16，所述三角固定框架1下表面固定连接有与其中三个一号吸铁块16相对应的三个二号吸铁块17；每个所述拉伸尺5上均设有刻度表18，每个所述一号圆柱拉伸杆2上端面均螺纹连接有限位块19；多个所述万向轴12的数量为3-5个，多个所述万向轴12等角度位于同一圆周上；每个所述圆柱凸起10上所对应多个拉伸摆动臂13上套装有弹性固定带20；所述三角固定框架1内侧表面嵌装有一组折形把手21；每个所述固定凹槽内均嵌装有与所对应N形固定架8相对应的环形防滑垫圈22，每个所述环形防滑垫圈22内侧表面上均固定连接有一组防滑凸起23；每个所述圆柱凸起10下表面中心处均嵌装有固定钉24，每个所述固定钉24的横街面为圆形，每个所述固定钉24的直径大于所对应一号转动圆环6的直径。

在本实施方案中，一号圆柱拉伸杆2固定连接在所对应的三角固定框架1上的一号条形凹槽内，将所对应的一号转动圆环6内的转动L形杆7进行摆动，将N形固定架8在所对应的环形防滑垫圈22和防滑凸起23上拿出来，通过人工拉伸一号圆柱拉伸杆2将所对应的固定直尺3摆动处所对应的一号条形凹槽内，通过拉拽拉伸尺5带动所对应的一组水平拉伸杆4进行拉伸，拉伸尺5上表面的刻度表18可以进行显示长度，不用的时候，反向操作，与三角固定框架1进行固定，固定圆片9固定连接在三角固定框架1下表面，圆柱凸起10嵌装在所对应的固定圆片9上，通过人工转动二号转动圆环11，带动所对应的多个万向轴12进行转动，带动每个万向轴12上的拉伸摆动臂13，通过短圆柱14带动弹簧夹手15摆动，弹簧夹手15用来夹取粉笔，此操作可以同时画出不同直径的圆，不使用此装置的时候，通过摆动万向轴12将其与黑板前表面进行连接，进行拉伸画图操作，也可将其每个固定圆片9上的所有拉伸摆动臂13通过弹性固定带20进行固定，收起此装置的时候，将其中一个吸铁块16与所对应的二号吸铁石17进行连接，缩小此装置的占地面积，限位块19便于限制一号圆柱拉伸杆2上的固定直尺3，折形把手21便于在使用此装置时，将此装置按在黑板上，固定钉24用来限制圆柱凸起10上的一号转动圆环6的。

实施例2：弹簧夹手15可用粉笔固定环来替换，同样也能达到固定粉笔的操作，其他结构与实施例1相同。

上述技术方案仅体现了本实用新型技术方案的优选技术方案，本技术领域的技术人员对其中某些部分所可能做出的一些变动均体现了本实用新型的原理，属于本实用新型的保护范围之内。