数学除法展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种数学除法展示装置。

背景技术：

除法是小学数学教学中的一项重要知识，每个小学生都必须掌握好除法的原理，以方便能够灵活应用。现有的除法教学方法还是采用传统的数字方法，教学过程十分枯燥，无法吸引学生的注意力，教学效果一般。

技术实现要素：

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种数学除法展示装置，可通过模型展示除法过程，让学生自己参与其中，能够掌握好除法的原理，并且能够灵活应用除法。

为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：一种数学除法展示装置，其特征在于：所述数学除法展示装置包括若干个尺寸相同的球形计数球，每个计数球底面均设有圆盘形的吸盘，相邻的计数球之间通过卡套相互连接，卡套为两端开有圆弧孔的板状结构。

作为本技术方案的进一步优化，所述计数球由橡胶材料制造。

作为本技术方案的进一步优化，所述吸盘为橡胶制造的凹面盘，吸盘与计数球为整体结构。

作为本技术方案的进一步优化，所述卡套由塑料制造，卡套与计数球相互过盈配合。

采用以上技术方案的有益效果是：该数学除法展示装置的每个计数球底面均设有圆盘形的吸盘，相邻的计数球之间通过卡套相互连接。使用时教师可将指定数量的计数球通过吸盘吸附在黑板上，所有计数球一字排开，并且使用卡套将相邻的计数球连接起来作为被除数。教师可再指定一个除数，拆开卡套，将计数球安装每排为除数的数量再分别用吸盘吸附在黑板的其它地方，数出分裂的排数便可得出除法结果，由此便可清晰而生动地展示出除法的原理，提高了教学效果。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的描述。

图1是本实用新型一种数学除法展示装置的主视图；

图2是本实用新型一种数学除法展示装置的俯视图。

其中，1—计数球、2—吸盘、3—卡套。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本实用新型一种数学除法展示装置的优选实施方式。

图1和图2出示本实用新型一种数学除法展示装置的具体实施方式：该数学除法展示装置包括若干个尺寸相同的球形计数球1，每个计数球1底面均设有圆盘形的吸盘2，相邻的计数球1之间通过卡套3相互连接，卡套3为两端开有圆弧孔的板状结构。

结合图1和图2，计数球1由橡胶材料制造，材质柔软，造价便宜。吸盘2为橡胶制造的凹面盘，吸附能力好，可固定在任意平整面上，吸盘2与计数球1为整体结构。卡套3由塑料制造，坚固耐用，且耐腐蚀性好，卡套3与计数球1相互过盈配合，卡套3可紧紧将计数球1卡住，并可以连接相邻的计数球1成为一个整体。

该数学除法展示装置在使用时教师可将指定数量的计数球1通过吸盘2吸附在黑板上，所有计数球1一字排开，并且使用卡套3将相邻的计数球1连接起来作为被除数。教师可再指定一个除数，拆开卡套3，将计数球1安装每排为除数的数量再分别用吸盘2吸附在黑板的其它地方，数出分裂的排数便可得出除法结果。如果无法整除，还可以数出剩余的计数球1的数量，得出余数的数值，由此便可清晰而生动地展示出除法的原理，提高了教学效果。

以上的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。