一种英语学习中的四线三格的画线装置的制作方法

本实用新型涉及教学用品领域，具体是一种英语学习中的四线三格的画线装置。

背景技术：

英语目前已经成为国际上的通用语言，在我国各级学校中，英语的学习也已经成为学生的必修科目，英语的掌握直接影响了学生的就职机会，因此，英语的学习尤为重要。

在英语学习中，四线三格是一种英语书写的必备装置，四线三格主要使用用于书写英文字母，便于学生进行学习，提高英语的学习效率以及学习效果。

现有的教师在教学过程中，一般通过人工的方式进行绘制四线三格，在黑板上通过直尺进行绘线，但是，由于教师在绘制过程中，由于直尺长度的限制，难以绘出较直的直线，且直线之间的距离难以掌握，达到影响了教师的绘制效率以及绘线效果。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语学习中的四线三格的画线装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语学习中的四线三格的画线装置，包括装置本体，所述装置本体主要是由侧板和夹持结构构成；所述侧板之间底部转动连接有转动轴，且侧板表面通过螺栓固定方式固定连接有驱动电机，所述转动轴上套设有第一移动件，第一移动件与转动轴螺纹连接；所述第一移动件顶部铰接有连接杆，连接杆顶部铰接有固定板，固定板表面两侧固定连接有阻挡板，所述固定板中心处固定连接有安装框，安装框内通过螺栓固定方式固定连接有双轴电机，且安装框与阻挡板之间固定连接有固定杆；所述旋转轴上套设有第二移动件，第二移动件与旋转轴螺纹连接，且第二移动件与固定杆滑动连接；所述第二移动件侧壁上固定连接有伸缩装置，伸缩装置末端固定连接有夹持机构。

作为本实用新型进一步的方案：所述装置本体两侧设置有侧板，侧板外侧两端固定连接有固定耳，固定耳上设置有螺栓孔。

作为本实用新型再进一步的方案：所述驱动电机与转动轴连接，且驱动电机与装置本体外侧控制装置电性连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述转动轴表面对称设置有反向的螺纹，且螺纹等距离间隔设置。

作为本实用新型再进一步的方案：所述阻挡板表面固定连接有滑动件，侧板内壁上设置有滑轨，滑动件与滑轨滑动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述双轴电机与装置本体外侧电源以及控制装置电性连接，双轴电机两侧的旋转轴与阻挡板转动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述旋转轴均匀分布有外螺纹。

作为本实用新型再进一步的方案：所述夹持机构内设置有夹紧装置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该装置由于转动轴上的螺纹等距离间隔设置，使得四线之间的距离相等，且旋转轴带动第二移动件移动，画出的线比较直，大大提高了四线三格的绘制效率以及绘制效果，便于教师使用。

附图说明

图1为英语学习中四线三格的画线装置的结构示意图；

图2为英语学习中四线三格的画线装置中第二移动件的结构示意图。

图中：1-装置本体；2-侧板；3-固定耳；4-转动轴；5-第一移动件；6-连接杆；7-安装框；8-双轴电机；9-固定板；10-阻挡板；11-旋转轴；12-固定杆；13-第二移动件；14-伸缩装置；15-夹持机构；16-驱动电机；17-滑动件。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种英语学习中的四线三格的画线装置，包括装置本体1；所述装置本体1主要是由侧板2和夹持结构15构成；所述装置本体1两侧设置有侧板2，侧板2外侧两端固定连接有固定耳3，固定耳3上设置有螺栓孔，通过螺栓孔与螺栓配合实用可以将装置本体1固定在黑板外侧。

所述侧板2之间底部转动连接有转动轴4，且侧板2表面通过螺栓固定方式固定连接有驱动电机16，驱动电机16与转动轴4连接，且驱动电机16与装置本体1外侧控制装置以及电源电性连接；所述转动轴4表面对称设置有反向的螺纹，且螺纹等距离间隔设置，所述转动轴4上套设有第一移动件5，第一移动件5与转动轴4螺纹连接；所述第一移动件5顶部铰接有连接杆6，连接杆6顶部铰接有固定板9，固定板9表面两侧固定连接有阻挡板10，通过转动轴4转动，第一移动件5背向运动可以带动固定板9下移；所述阻挡板10表面固定连接有滑动件17，侧板2内壁上设置有滑轨，滑动件17与滑轨滑动连接。

所述固定板9中心处固定连接有安装框7，安装框7内通过螺栓固定方式固定连接有双轴电机8，双轴电机8与装置本体1外侧电源以及控制装置电性连接，通过控制装置可以控制双轴电机8的转向；双轴电机8两侧的旋转轴11与阻挡板10转动连接，且安装框7与阻挡板10之间固定连接有固定杆12；所述旋转轴11均匀分布有外螺纹，且旋转轴11上套设有第二移动件13，第二移动件13与旋转轴11螺纹连接，且第二移动件13与固定杆12滑动连接；所述第二移动件13侧壁上固定连接有伸缩装置14，伸缩装置14末端固定连接有夹持机构15，夹持机构15夹持有粉笔，且夹持机构15内设置有夹紧装置，防止粉笔掉落。

本实用新型的工作原理是：通过固定耳3将装置本体1安装在黑板表面，双轴电机8工作带动旋转轴11转动，第二移动件13上的伸缩装置14将粉笔抵接在黑板表面，旋转轴11转动时，第二移动件13带动在旋转轴11上所有滑动，粉笔在黑板上画出第一条线，双轴电机8关闭，启动驱动电机16，驱动电机16带动转动轴4转动，第一移动件5背向运动，当第一移动件5从第一螺纹上滑下以后，固定板9由于连接杆6作用下滑一定距离，驱动电机16关闭，双轴电机8启动带动夹持机构15内的粉笔画出第二条线，依次画出第三条线和第四条线，由于转动轴4上的螺纹等距离间隔设置，因此画出四线之间的距离相等，旋转轴11带动粉笔左右移动，使得画出的线直，绘制四线三格效果比较好，大大提高了四线三格的绘制效果。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。