一种书法学习装置的制作方法

本实用新型涉及文化用品术领域，具体为一种书法学习装置。

背景技术：

硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩，它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧，具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。硬笔书法脱胎于传统书法艺术，笔头质地尖硬有别于毛笔软质笔头，主要以钢笔为书写工具的一种艺术形式；现有的硬笔书法学习练习方式主要是字帖、字画的临摹，临摹的纸张较薄，不方便书写，过厚又看不清字体，不方便临摹；为此，我们提出一种书法学习装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种书法学习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种书法学习装置，包括底座和上壳体，所述上壳体铰接安装在底座的左表面顶端，所述底座的上表面开设有安装槽，所述底座的右表面固定安装有提手，所述底座的上表面开设有笔槽，所述底座的前表面设置有控制开关，所述上壳体的右表面开设有置物槽，所述置物槽的前后两端固定安装有固定绳；

所述安装槽的内腔下表面固定安装有发光板，所述发光板，所述发光板的上表面固定安装有透光垫板，所述透光垫板的上表面固定安装有字体样板，所述字体样板的上表面固定安装有透光薄膜，所述透光薄膜的上表面铺设有书写纸，所述底座的下表面内侧固定安装有电源装置和控制器，且电源装置、控制器、控制开关和发光板电气连接。

优选的，所述底座的右表面固定安装有弹性卡块，所述上壳体的上表面开设有与弹性卡块对应的卡槽，所述上壳体的左表面设置有滑块，所述滑块的底端固定安装有顶块，且顶块滑动安装在卡槽的内腔，所述顶块的右表面固定安装有弹簧，所述弹簧固定安装在卡槽的内腔右侧壁。

优选的，所述提手的左侧壁一体成型有指环。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单实用，应用效果好，造价低，能重复利用，通过发光板、透光垫板、字体样板、透光薄膜和书写纸的配合使用，能够用较厚的纸张进行临摹练习，不会造成书写不便和样字不清的现象，适用于练习和临摹文字、书法等；通过提手、上壳体和底座的配合使用，使本新型携带方便，便于使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型安装槽内安装结构示意图；

图3为本实用新型上壳体和底座的卡接连接结构示意图。

图中：1、底座，2、上壳体，21、滑块，22、卡槽，23、弹簧，24、顶块，3、安装槽，31、发光板，32、透光垫板，33、字体样板，34、透光薄膜，35、书写纸，4、提手，41、指环，5、弹性卡块，6、笔槽，7、控制开关，8、置物槽，9、固定绳，10、电源装置，11、控制器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种书法学习装置，包括底座1和上壳体2，所述上壳体2铰接安装在底座1的左表面顶端，所述底座1的上表面开设有安装槽3，所述底座1的右表面固定安装有提手4，方便携带，所述底座1的上表面开设有笔槽6，放置书写笔，放置书写笔乱丢乱放，并对书写笔起到保护作用；所述底座1的前表面设置有控制开关7，所述上壳体2的右表面开设有置物槽8，置物槽8内可以放置临摹纸，方便整理携带，所述置物槽8的前后两端固定安装有固定绳9，固定临摹纸，便于整理；

所述安装槽3的内腔下表面固定安装有发光板31，所述发光板31，发光板31发出光源，所述发光板31的上表面固定安装有透光垫板32，方便书写，且光线可以透过透光垫板32，所述透光垫板32的上表面固定安装有字体样板33，字体样板33可根据需要进行更换，所述字体样板33的上表面固定安装有透光薄膜34，垫起书写纸35，防止书写时对字体样板33造成损坏，所述透光薄膜34的上表面铺设有书写纸35，所述底座1的下表面内侧固定安装有电源装置10和控制器11，且电源装置10、控制器11、控制开关7和发光板31电气连接，电源装置10为发光板31提供电源，可通过控制开关7和控制器11控制发光板31的开关和亮度。

具体而言，所述底座1的右表面固定安装有弹性卡块5，所述上壳体2的上表面开设有与弹性卡块5对应的卡槽22，所述上壳体2的左表面设置有滑块21，所述滑块21的底端固定安装有顶块24，且顶块24滑动安装在卡槽22的内腔，所述顶块24的右表面固定安装有弹簧23，所述弹簧23固定安装在卡槽22的内腔右侧壁，不使用时，将上壳体2与底座1扣合在一起，弹性卡块5卡接在卡槽22内，使上壳体2与底座1固定；使用时，推动滑块21，滑块21带动顶块24滑动，顶块24将弹性卡块5顶出卡槽22，将上壳体2与底座1打开，弹簧23将顶块24和滑块21弹回原来位置。

具体而言，所述提手4的左侧壁一体成型有指环41，防止携带时脱手。

工作原理：使用时，推动滑块21，滑块21带动顶块24滑动，顶块24将弹性卡块5顶出卡槽22，将上壳体2与底座1打开，弹簧23将顶块24和滑块21弹回原来位置，在置物槽8内取出书写纸35，将书写纸35铺设到透光薄膜34上表面，通过控制开关7使发光板31发光，通过控制器11调节发光板31亮度，调整好之后，在笔槽6内取出书写笔，进行临摹，学习书法；使用完毕后，将书写纸35和书写笔分别放回置物槽8和笔槽6内，关闭发光板31，合上上壳体2与底座1，使弹性卡块5卡接在卡槽22内，将上壳体2与底座1固定；携带时，将手指穿过指环41，提拉提手4进行携带拿取，防止脱手。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。