一种基于安全稳压的电子信息技术用的教学装置的制作方法

本实用新型是一种基于安全稳压的电子信息技术用的教学装置，属于教学用具领域。

背景技术：

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。简称教具。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物,包括标本、模型和其他复制品,如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。

特殊教具：一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。

幼儿教具：为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品。能发展幼儿的运动能力,训练其知觉,激发其想象力，唤起其好奇心。幼儿教具是为儿童的身心发展提供的物质条件，包括直观图片，形象、技术、拼合、装配玩具，建筑、结构模型，音乐发声玩具等。

现有技术公开了申请号为：201521057700.0的一种电子信息技术用的教学装置，包括教学装置本体，教学装置本体包括第一和第二板体，第一板体的右侧设有第一连接部，第二板体的左侧设有第二连接部，第一和第二连接部内安装了转轴，第一板体的正面设有开口，插孔和插槽，插孔包括第一和第二插孔，第一和第二插孔上安装放置体，放置体设有与第一板体设有的第一，第二插孔相对应的第一和第二插柱，放置体还设有连接槽；本实用新型的电子信息技术用的教学装置，综合性强，使用方便，安装简单，便于收纳。现有技术使用时，只能够通过磁性板进行简单的书写教学，教学性较低，对于较为复杂的课程和教师的备课等使用较为不便，造成教学的不便。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种基于安全稳压的电子信息技术用的教学装置，以解决现有技术使用时，只能够通过磁性板进行简单的书写教学，教学性较低，对于较为复杂的课程和教师的备课等使用较为不便，造成教学的不便的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种基于安全稳压的电子信息技术用的教学装置，其结构包括技术教学台、维护板、抽屉、防护挡板、教学工作台、操作防护盖、磁性板、教学展示屏、显示屏、升降指示灯、升降控制按键、散热口、控制显示器、USB接口、控制开关、调节按键、防护盖挡条、操作按键、操作控制槽、操作触控板、电动推杆，所述技术教学台前端水平锁接有维护板，左右两端上侧均设有散热口，与散热口为一体化构造，与教学工作台锁接，位于教学工作台底端，所述教学工作台为长方体，除前侧外其余侧端均胶接有防护挡板，所述抽屉为长方体，设有3个，从左往右水平排列，与教学工作台扣接，位于教学工作台前端下侧，所述操作控制槽为长方体槽，与教学工作台为一体化构造，设于教学工作台顶端前侧左方，所述操作防护盖为长方体，顶端后侧与操作控制槽后端上侧铰链连接，所述操作按键与操作控制槽镶嵌扣接，位于操作控制槽顶端左侧，通过操作控制槽与教学工作台电连接，所述操作触控板为长方体，与操作控制槽镶嵌锁接，位于操作控制槽顶端左侧，通过操作控制槽与教学工作台电连接，所述控制显示器为直角三角形，与教学工作台锁接，位于教学工作台顶端前侧中部，斜面朝前，与教学工作台电连接，所述显示屏为长方形，与教学工作台镶嵌胶接，位于教学工作台斜面上，所述USB接口为长方形，设有两个，由上而下竖直排列，镶嵌焊接于控制显示器右端后侧，与控制显示器电连接，所述控制开关与控制显示器镶嵌扣接，设于控制显示器右端后侧，位于USB接口下侧，所述调节按键与控制显示器镶嵌扣接，设于控制显示器右端前侧，所述升降指示灯与教学工作台镶嵌锁接，位于教学工作台顶端右侧前方，与教学工作台电连接，所述升降控制按键与教学工作台镶嵌扣接，位于教学工作台顶端右侧前方，位于升降指示灯后侧，所述磁性板贯穿教学工作台顶端中部，顶端与教学工作台扣接，底端胶接有电动推杆，所述教学展示屏贯穿教学工作台顶端后侧，顶端与教学工作台扣接，底端胶接有电动推杆，与教学工作台电连接，所述电动推杆设于教学工作台内部，与教学工作台锁接，与技术教学台电连接，所述电动推杆包括装配底板、装配锁孔、推杆机体、伸缩杆体、推杆电机、电机护罩、电机接电头，所述装配底板为长方形，顶端4角一体化垂直贯穿设有装配锁孔，顶端中部垂直胶接有推杆机体，所述推杆机体为长方体，顶端中部镶嵌扣接有伸缩杆体，通过伸缩杆体与磁性板、教学展示屏胶接，所述推杆电机为圆柱体，垂直锁接于推杆机体右端下侧，右端扣接有电机护罩，所述电机接电头镶嵌扣接于电机护罩右端下侧，所述推杆电机通过电机接电头与技术教学台电连接。

进一步的，所述操作防护盖包括主盖体、铰链盖槽、把手槽、把手。

进一步的，所述主盖体为长方体，后端上方左右两侧一体化设有铰链盖槽，通过铰链盖槽与操作控制槽后端上侧铰链连接，顶端前侧中部一体化设有把手槽，所述把手槽前端上侧胶接有把手。

进一步的，所述磁性板包括磁板顶封板、磁板护边、磁板主体、磁板装配头。

进一步的，所述磁板主体为长方体，4边包覆扣接有磁板护边，所述磁板护边顶端水平胶接有磁板顶封板，磁板护边底端左右两侧均垂直锁接有磁板装配头，通过磁板装配头胶接有伸缩杆体。

进一步的，所述教学展示屏包括展示顶封板、展示主机体、展示喇叭、展示显示屏、展示装配头、展示传输线。

进一步的，所述展示主机体为长方体，前端中部镶嵌胶接有展示显示屏，前端左右两侧镶嵌锁接有展示喇叭，顶端水平胶接有展示顶封板，底端左右两侧均垂直锁接有展示装配头，通过展示装配头胶接有伸缩杆体，底端中部通过展示传输线与技术教学台电连接。

进一步的，所述技术教学台右端下侧后方还锁接有稳压器，与稳压器电连接，所述稳压器包括输电线、指示表、指示灯、稳压主机体、稳压接电线、稳压保护开关。

进一步的，所述稳压主机体左端与技术教学台锁接，左端中部通过输电线与技术教学台电连接，右端上侧镶嵌胶接有指示表，右端中部镶嵌焊接有指示灯，右端下侧前方扣接有稳压保护开关，底端中部锁接有稳压接电线。

有益效果

本实用新型一种基于安全稳压的电子信息技术用的教学装置使用时，能够通过为装置的技术教学台进行接电，使装置能够通过设有的升降控制按键控制电动推杆，使电动推杆能够通过推杆电机带动推杆机体进行伸缩杆体运作，从而带动装置的磁性板和教学展示屏的升降控制，使用户能够通过磁性板教学，并能够通过控制开关开启控制显示器进行电子教学控制开启，使用户能够通过USB接口进行教学数据传输，并能够操作控制槽内设有的操作按键和操作触控板进行控制，控制显示器使用时，用户可通过显示屏进行显示观测，后可通过展示传输线传输至教学展示屏进行展示教学，而装置还通过在技术教学台接电处设有稳压器，使装置进电经过稳压主机体稳压后再导入机体，使装置在使用时，能够通过书写和电脑数据信息显示进行更好的备课和教学，提高装置的使用教学性，能够适用于复杂课程的教学，且能够更好地保护装置的使用安全，更便于教学使用。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种基于安全稳压的电子信息技术用的教学装置的结构示意图。

图2为本实用新型图1中A的结构示意图。

图3为本实用新型一种基于安全稳压的电子信息技术用的教学装置的展开结构示意图。

图4为本实用新型图3中B的结构示意图。

图5为本实用新型图3中C的结构示意图。

图6为本实用新型电动推杆的结构示意图。

图7为本实用新型操作防护盖的结构示意图。

图8为本实用新型磁性板的结构示意图。

图9为本实用新型教学展示屏的结构示意图。

图10为本实用新型稳压器的结构示意图。

图中：技术教学台-1、维护板-2、抽屉-3、防护挡板-4、教学工作台-5、操作防护盖-6、磁性板-7、教学展示屏-8、显示屏-9、升降指示灯-10、升降控制按键-11、散热口-12、控制显示器-13、USB接口-14、控制开关-15、调节按键-16、防护盖挡条-17、操作按键-18、操作控制槽-19、操作触控板 -20、电动推杆-21、装配底板-2101、装配锁孔-2102、推杆机体-2103、伸缩杆体-2104、推杆电机-2105、电机护罩-2106、电机接电头-2107、主盖体 -601、铰链盖槽-602、把手槽-603、把手-604、磁板顶封板-701、磁板护边 -702、磁板主体-703、磁板装配头-704、展示顶封板-801、展示主机体-802、展示喇叭-803、展示显示屏-804、展示装配头-805、展示传输线-806、稳压器-22、输电线-2201、指示表-2202、指示灯-2203、稳压主机体-2204、稳压接电线-2205、稳压保护开关-2206。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

实施例1

请参阅图1-图9，本实用新型提供一种基于安全稳压的电子信息技术用的教学装置：其结构包括技术教学台1、维护板2、抽屉3、防护挡板4、教学工作台5、操作防护盖6、磁性板7、教学展示屏8、显示屏9、升降指示灯10、升降控制按键11、散热口12、控制显示器13、USB接口14、控制开关15、调节按键16、防护盖挡条17、操作按键18、操作控制槽19、操作触控板20、电动推杆21，所述技术教学台1前端水平锁接有维护板2，左右两端上侧均设有散热口12，与散热口12为一体化构造，与教学工作台5锁接，位于教学工作台5底端，所述教学工作台5为长方体，除前侧外其余侧端均胶接有防护挡板4，所述抽屉3为长方体，设有3个，从左往右水平排列，与教学工作台5扣接，位于教学工作台5前端下侧，所述操作控制槽19为长方体槽，与教学工作台5为一体化构造，设于教学工作台5顶端前侧左方，所述操作防护盖6为长方体，顶端后侧与操作控制槽19后端上侧铰链连接，所述操作按键18与操作控制槽19镶嵌扣接，位于操作控制槽19顶端左侧，通过操作控制槽19与教学工作台5电连接，所述操作触控板20为长方体，与操作控制槽19镶嵌锁接，位于操作控制槽19顶端左侧，通过操作控制槽 19与教学工作台5电连接，所述控制显示器13为直角三角形，与教学工作台5锁接，位于教学工作台5顶端前侧中部，斜面朝前，与教学工作台5电连接，所述显示屏9为长方形，与教学工作台5镶嵌胶接，位于教学工作台 5斜面上，所述USB接口14为长方形，设有两个，由上而下竖直排列，镶嵌焊接于控制显示器13右端后侧，与控制显示器13电连接，所述控制开关15 与控制显示器13镶嵌扣接，设于控制显示器13右端后侧，位于USB接口14 下侧，所述调节按键16与控制显示器13镶嵌扣接，设于控制显示器13右端前侧，所述升降指示灯10与教学工作台5镶嵌锁接，位于教学工作台5 顶端右侧前方，与教学工作台5电连接，所述升降控制按键11与教学工作台5镶嵌扣接，位于教学工作台5顶端右侧前方，位于升降指示灯10后侧，所述磁性板7贯穿教学工作台5顶端中部，顶端与教学工作台5扣接，底端胶接有电动推杆21，所述教学展示屏8贯穿教学工作台5顶端后侧，顶端与教学工作台5扣接，底端胶接有电动推杆21，与教学工作台5电连接，所述电动推杆21设于教学工作台5内部，与教学工作台5锁接，与技术教学台1 电连接，所述电动推杆21包括装配底板2101、装配锁孔2102、推杆机体2103、伸缩杆体2104、推杆电机2105、电机护罩2106、电机接电头2107，所述装配底板2101为长方形，顶端4角一体化垂直贯穿设有装配锁孔2102，顶端中部垂直胶接有推杆机体2103，所述推杆机体2103为长方体，顶端中部镶嵌扣接有伸缩杆体2104，通过伸缩杆体2104与磁性板7、教学展示屏8胶接，所述推杆电机2105为圆柱体，垂直锁接于推杆机体2103右端下侧，右端扣接有电机护罩2106，所述电机接电头2107镶嵌扣接于电机护罩2106 右端下侧，所述推杆电机2105通过电机接电头2107与技术教学台1电连接，所述操作防护盖6包括主盖体601、铰链盖槽602、把手槽603、把手604，所述主盖体601为长方体，后端上方左右两侧一体化设有铰链盖槽602，通过铰链盖槽602与操作控制槽19后端上侧铰链连接，顶端前侧中部一体化设有把手槽603，所述把手槽603前端上侧胶接有把手604，所述磁性板7 包括磁板顶封板701、磁板护边702、磁板主体703、磁板装配头704，所述磁板主体703为长方体，4边包覆扣接有磁板护边702，所述磁板护边702 顶端水平胶接有磁板顶封板701，磁板护边702底端左右两侧均垂直锁接有磁板装配头704，通过磁板装配头704胶接有伸缩杆体2104，所述教学展示屏8包括展示顶封板801、展示主机体802、展示喇叭803、展示显示屏804、展示装配头805、展示传输线806，所述展示主机体802为长方体，前端中部镶嵌胶接有展示显示屏804，前端左右两侧镶嵌锁接有展示喇叭803，顶端水平胶接有展示顶封板801，底端左右两侧均垂直锁接有展示装配头805，通过展示装配头805胶接有伸缩杆体2104，底端中部通过展示传输线806 与技术教学台1电连接。

用户在通过本装置进行电子信息技术教学使用时，能够通过为装置的技术教学台1进行接电，使装置能够通过设有的升降控制按键11控制电动推杆21，使电动推杆21能够通过推杆电机2105带动推杆机体2103进行伸缩杆体2104运作，从而带动装置的磁性板7和教学展示屏8的升降控制，使用户能够通过磁性板7教学，并能够通过控制开关15开启控制显示器13进行电子教学控制开启，使用户能够通过USB接口14进行教学数据传输，并能够操作控制槽19内设有的操作按键18和操作触控板20进行控制，控制显示器13使用时，用户可通过显示屏9进行显示观测，后可通过展示传输线806传输至教学展示屏8进行展示教学。

本实用新型所述的电动推杆21，电动机经齿轮减速后，带动一对丝杆螺母。把电机的旋转运动变成直线运动，利用电动机正反转完成推杆动作，如通过各种杠杆、摇杆或连杆等机构可完成转动、摇动等复杂动作，通过改变杠杆力臂长度，可以增大或加大行程。

实施例2

请参阅图1-图10，本实用新型提供一种基于安全稳压的电子信息技术用的教学装置：所述技术教学台1右端下侧后方还锁接有稳压器22，与稳压器22电连接，所述稳压器22包括输电线2201、指示表2202、指示灯2203、稳压主机体2204、稳压接电线2205、稳压保护开关2206，所述稳压主机体 2204左端与技术教学台1锁接，左端中部通过输电线2201与技术教学台1 电连接，右端上侧镶嵌胶接有指示表2202，右端中部镶嵌焊接有指示灯2203，右端下侧前方扣接有稳压保护开关2206，底端中部锁接有稳压接电线2205。

稳压器22，稳压器由调压电路、控制电路、及伺服电机等组成，当输入电压或负载变化时，控制电路进行取样、比较、放大，然后驱动伺服电机转动，使调压器碳刷的位置改变，通过自动调整线圈匝数比，从而保持输出电压的稳定。容量较大的稳压器，还采用电压补偿的原理工作。

本实用新型的技术教学台1、维护板2、抽屉3、防护挡板4、教学工作台5、操作防护盖6、磁性板7、教学展示屏8、显示屏9、升降指示灯 10、升降控制按键11、散热口12、控制显示器13、USB接口14、控制开关15、调节按键16、防护盖挡条17、操作按键18、操作控制槽19、操作触控板20、电动推杆21、装配底板2101、装配锁孔2102、推杆机体2103、伸缩杆体2104、推杆电机2105、电机护罩2106、电机接电头2107、主盖体601、铰链盖槽602、把手槽603、把手604、磁板顶封板701、磁板护边 702、磁板主体703、磁板装配头704、展示顶封板801、展示主机体802、展示喇叭803、展示显示屏804、展示装配头805、展示传输线806、稳压器22、输电线2201、指示表2202、指示灯2203、稳压主机体2204、稳压接电线2205、稳压保护开关2206，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是现有技术使用时，只能够通过磁性板进行简单的书写教学，教学性较低，对于较为复杂的课程和教师的备课等使用较为不便，造成教学的不便，本实用新型通过上述部件的互相组合，使装置在使用时，能够通过书写和电脑数据信息显示进行更好的备课和教学，提高装置的使用教学性，能够适用于复杂课程的教学，且能够更好地保护装置的使用安全，更便于教学使用，具体如下所述：

所述磁性板7贯穿教学工作台5顶端中部，顶端与教学工作台5扣接，底端胶接有电动推杆21，所述教学展示屏8贯穿教学工作台5顶端后侧，顶端与教学工作台5扣接，底端胶接有电动推杆21，与教学工作台5电连接，所述电动推杆21设于教学工作台5内部，与教学工作台5锁接，与技术教学台1电连接，所述装配底板2101为长方形，顶端4角一体化垂直贯穿设有装配锁孔2102，顶端中部垂直胶接有推杆机体2103，所述推杆机体 2103为长方体，顶端中部镶嵌扣接有伸缩杆体2104，通过伸缩杆体2104 与磁性板7、教学展示屏8胶接，所述推杆电机2105为圆柱体，垂直锁接于推杆机体2103右端下侧，右端扣接有电机护罩2106，所述电机接电头 2107镶嵌扣接于电机护罩2106右端下侧，所述推杆电机2105通过电机接电头2107与技术教学台1电连接，所述技术教学台1右端下侧后方还锁接有稳压器22，与稳压器22电连接，所述稳压主机体2204左端与技术教学台1锁接，左端中部通过输电线2201与技术教学台1电连接，右端上侧镶嵌胶接有指示表2202，右端中部镶嵌焊接有指示灯2203，右端下侧前方扣接有稳压保护开关2206，底端中部锁接有稳压接电线2205。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。