本实用新型涉及英语教学用具技术领域，具体为一种新型英语翻译演示板。
背景技术：
语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式，人们借助语言保存和传递人类文明的成果，语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语和英语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人口最多的语言，英语是世界上使用最广泛的语言，语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去发展的结果，根据其语音、语法和词汇等方面特征的共同之处与起源关系，把世界上的语言分成语系，每个语系包括有数量不等的语种，这些语系与语种在地域上都有一定的分布区，很多文化特征都与此有密切的关系。
现有的英语教学中，对英语的翻译通常都是老师口头讲解，一些用来翻译用的演示板，都是固定的放置在桌面上，旁边角度的学生会因反光等原因，难以看清屏幕，观看效果不好，使用具有局限性。
技术实现要素：
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种新型英语翻译演示板，解决了现有的演示板固定放置在桌面上，旁边角度的学生会因反光等原因，难以看清屏幕，观看效果不好的问题。
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种新型英语翻译演示板，包括转动盒，所述转动盒的底部通过第一滑块滑动连接有底座，所述转动盒的内部固定安装有机座，且机座的顶部固定安装有马达，所述马达输出轴的左端固定安装有蜗轮，所述转动盒的内部转动连接有蜗杆，且蜗杆的一侧与蜗轮相互啮合，所述蜗杆的表面且位于机座的下方固定安装有第一齿轮，所述机座的底部且位于第一齿轮的后方通过转轴转动连接有第二齿轮，且第二齿轮的一侧与第一齿轮相互啮合。
优选的，所述第二齿轮的底部转动连接有连杆，所述连杆的表面套设有滑套，且滑套远离连杆的一端固定安装有第一半圆齿轮，且第一半圆齿轮的底部通过支架与转动盒内腔的底部转动连接。
优选的，所述第一半圆齿轮的一侧啮合有第二半圆齿轮，且第二半圆齿轮的底部固定连接有固定杆，所述固定杆的底端贯穿转动盒的底部并延伸至转动盒的下方，且固定杆的底端与底座的顶部固定连接。
优选的，所述转动盒的内壁且位于机座的上方固定安装有控制器，所述转动盒的右壁且位于控制器的右侧固定安装有按钮。
优选的，所述转动盒的顶部固定安装有滑动座，所述滑动座的内部通过第二滑块滑动连接有显示屏，所述第二滑块的底部固定安装有第一导电片，所述滑动座的内部且位于第一导电片的下方固定安装有第二导电片。
优选的，所述第二导电片的底部固定连接有导线，所述导线的下端依次贯穿滑动座与转动盒并延伸至转动盒的内部，且导线的下端与控制器的左侧固定连接。
有益效果
本实用新型提供了一种新型英语翻译演示板。具备以下有益效果：
(1)、该新型英语翻译演示板，通过按下按钮，控制马达启动，马达带动蜗轮转动，进而带动蜗杆转动，通过蜗杆表面固定安装的第一齿轮带动第二齿轮转动，间接带动连杆的一端转动，连杆通过滑套带动第一半圆齿轮转动，第一半圆齿轮与第二半圆齿轮啮合，使转动盒以固定杆为轴心左右转动，带动显示屏转动，保证每个角度的学生都能清楚的观看显示屏。
(2)、该新型英语翻译演示板，通过在显示屏底部设置第二滑块，使显示屏可在滑动座内滑动，便于拆卸，通过在第二滑块的底部设置第一导电片，与滑动座内部的第二导电片贴合后，可给马达供电，使用方便且便于携带。
(3)、该新型英语翻译演示板，通过在转动盒的底部设置第一滑块，可以支撑转动盒，减轻固定杆压力，通过设置不同直径比例的第一齿轮与第二齿轮，可以通过改变传动比，来改变显示屏转动的速度，达到最佳的观看效果。
附图说明
图1为本实用新型转动盒的内部结构示意图；
图2为本实用新型第一齿轮与第二齿轮的主视图；
图3为本实用新型第一半圆齿轮与第二半圆齿轮的俯视图；
图4为本实用新型图1中A处的局部放大图。
图中：1转动盒、2第一滑块、3底座、4机座、5马达、6蜗轮、7蜗杆、 8第一齿轮、9转轴、10第二齿轮、11连杆、12滑套、13第一半圆齿轮、14 第二半圆齿轮、15固定杆、16控制器、17按钮、18滑动座、19第二滑块、 20显示屏、21第一导电片、22第二导电片、23导线。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种新型英语翻译演示板，包括转动盒1，通过在转动盒1的底部设置第一滑块2，可以支撑转动盒1，减轻固定杆15压力，通过设置不同直径比例的第一齿轮8与第二齿轮10，可以通过改变传动比，来改变显示屏20转动的速度，达到最佳的观看效果，转动盒1的内壁且位于机座4的上方固定安装有控制器16，转动盒1的右壁且位于控制器16的右侧固定安装有按钮17，通过按下按钮17，控制马达5启动，马达5带动蜗轮6转动，进而带动蜗杆7转动，通过蜗杆7表面固定安装的第一齿轮8带动第二齿轮10转动，间接带动连杆11的一端转动，连杆 11通过滑套12带动第一半圆齿轮13转动，第一半圆齿轮13与第二半圆齿轮 14啮合，使转动盒1以固定杆15为轴心左右转动，带动显示屏20转动，保证每个角度的学生都能清楚的观看显示屏20，转动盒1的顶部固定安装有滑动座18，滑动座18的内部通过第二滑块19滑动连接有显示屏20，通过在显示屏20底部设置第二滑块19，使显示屏20可在滑动座18内滑动，便于拆卸，通过在第二滑块19的底部设置第一导电片21，与滑动座18内部的第二导电片22贴合后，可给马达5供电，使用方便且便于携带，第二滑块19的底部固定安装有第一导电片21，滑动座18的内部且位于第一导电片21的下方固定安装有第二导电片22，第二导电片22的底部固定连接有导线23，导线23 的下端依次贯穿滑动座18与转动盒1并延伸至转动盒1的内部，且导线23 的下端与控制器16的左侧固定连接，转动盒1的底部通过第一滑块2滑动连接有底座3，底座3顶部开设有与第一滑块2相适配的弧形滑槽，转动盒1的内部固定安装有机座4，且机座4的顶部固定安装有马达5，马达5输出轴的左端固定安装有蜗轮6，转动盒1的内部转动连接有蜗杆7，且蜗杆7的一侧与蜗轮6相互啮合，蜗杆7的表面且位于机座4的下方固定安装有第一齿轮8，机座4的底部且位于第一齿轮8的后方通过转轴9转动连接有第二齿轮10，通过设置比第一齿轮8直径大的第二齿轮10，可减缓显示屏20转动的速度，第二齿轮10的底部转动连接有连杆11，连杆11的表面套设有滑套12，且滑套12远离连杆11的一端固定安装有第一半圆齿轮13，且第一半圆齿轮13 的底部通过支架与转动盒1内腔的底部转动连接，支架位于第一半圆齿轮13 圆心处，使第一半圆齿轮13以支架为圆心转动，第一半圆齿轮13的一侧啮合有第二半圆齿轮14，且第二半圆齿轮14的底部固定连接有固定杆15，固定杆15的底端贯穿转动盒1的底部并延伸至转动盒1的下方，且固定杆15 的底端与底座3的顶部固定连接，且第二齿轮10的一侧与第一齿轮8相互啮合。
工作时，将显示屏20插入滑动座18内，使第一导电片21与第二导电片 22贴合，按下按钮17，控制马达5启动，马达5带动蜗轮6转动，进而带动蜗杆7转动，通过蜗杆7表面固定安装的第一齿轮8带动第二齿轮10转动，间接带动连杆11的一端转动，连杆11通过滑套12带动第一半圆齿轮13转动，第一半圆齿轮13与第二半圆齿轮14啮合，使转动盒1以固定杆15为轴心左右转动，带动显示屏20转动。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。