一种英语书写规范装置的制作方法

本实用新型涉及一种规范书写工具，具体是一种英语书写规范装置。

背景技术：

英语书写是学生最为头疼的问题，怎样能练就一手好的书写技能，是学生家长和老师的愿望，当前市面上的书写规范大多采用临摹，时间长见效慢，不能很好的、循序渐进的规范书写习惯，这是一个亟待解决的问题。

为了解决上述问题，提出本实用新型，克服了当前英语规范书写，采用大规模印刷四线三格英语书写本，使得学生长期依赖明显的书写规范，造成直接书写能力差等问题，解决了当前采用限位挡板进行规范性书写训练，造成了书写过程矛盾过于剧烈，造成书写的效果极差，设置没有规范书写的目的等问题，改善了当前的英语书写规范设备，由于设备结构设计不完善，造成使用过程吃力，操作不规范等问题，使得本实用新型具有结构设计紧凑，使用过程稳定，书写规范性好，规范过程科学等优点。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语书写规范装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语书写规范装置，包括限位安装框，所述限位安装框的上端水平设置有传动罩，传动罩的内部中间位置通过竖直安装的传动板水平设置有传动柱，传动柱的右端伸出传动罩且同轴设置有手动转盘，限位安装框的左右两端的内侧对称设置有平行于限位安装框的升降螺柱，升降螺柱的上端均配合伸入传动罩镶嵌设置有限位传动柱，限位传动柱的上端伸入传动罩内水平同轴设置有传动锥齿轮，传动罩内的传动柱左右两端配合传动锥齿轮均同轴设置有同步主动锥齿轮，左右两侧的升降螺柱上对称嵌套设置有同步升降安装筒，同步升降安装筒的内部配合升降螺柱设置有升降螺孔，左右同步升降安装筒配合限位安装框对称设置有导向滑块，限位安装框向内侧配合导向滑块均设置有导向滑槽，左右两侧的同步升降安装筒之间水平设置有作业导向柱，作业导向柱上活动连接设置有弹性压痕结构，所述弹性压痕结构包括配合作业导向柱设置的导向安装筒，导向安装筒的两端对称设置有支撑安装板，支撑安装板的上端通过对称设置的升降柱水平安装有升降作业板，支撑安装板与升降作业板之间的升降柱上均设置有复位弹簧，升降作业板的上端中间位置竖直向上设置有按压作业柱，升降柱的下端贯穿支撑安装板且伸出的部分水平设置有压痕作业板，压痕作业板的下端等间距设置有四组转动压痕槽，转动压痕槽的下端均通过固定板和转轴设置有压痕滚轮。

作为本实用新型进一步的方案：所述手动转盘的外侧设置有转动防滑纹。

作为本实用新型进一步的方案：所述传动罩配合限位传动柱设置有限位传动套。

作为本实用新型进一步的方案：所述限位安装框的下端配合升降螺柱设置有限位转动套。

作为本实用新型再进一步的方案：所述按压作业柱的外侧包裹设置有按压防滑橡胶套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：克服了当前英语规范书写，采用大规模印刷四线三格英语书写本，使得学生长期依赖明显的书写规范，造成直接书写能力差等问题，解决了当前采用限位挡板进行规范性书写训练，造成了书写过程矛盾过于剧烈，造成书写的效果极差，设置没有规范书写的目的等问题，改善了当前的英语书写规范设备，由于设备结构设计不完善，造成使用过程吃力，操作不规范等问题，使得本实用新型具有结构设计紧凑，使用过程稳定，书写规范性好，规范过程科学等优点。

附图说明

图1为一种英语书写规范装置的结构示意图。

图2为一种英语书写规范装置的局部结构示意图。

图3为一种英语书写规范装置中弹性压痕结构的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种英语书写规范装置，包括限位安装框7，所述限位安装框7的上端水平设置有传动罩2，传动罩2的内部中间位置通过竖直安装的传动板水平设置有传动柱1，传动柱1的右端伸出传动罩2 且同轴设置有手动转盘5，所述手动转盘5的外侧设置有转动防滑纹，限位安装框7的左右两端的内侧对称设置有平行于限位安装框7的升降螺柱8，升降螺柱8 的上端均配合伸入传动罩2镶嵌设置有限位传动柱，所述传动罩2配合限位传动柱设置有限位传动套，限位传动柱的上端伸入传动罩2内水平同轴设置有传动锥齿轮3，传动罩2内的传动柱1左右两端配合传动锥齿轮3均同轴设置有同步主动锥齿轮4，左右两侧的升降螺柱8上对称嵌套设置有同步升降安装筒13，同步升降安装筒13的内部配合升降螺柱8设置有升降螺孔14，所述限位安装框7的下端配合升降螺柱8设置有限位转动套9，左右同步升降安装筒13配合限位安装框7对称设置有导向滑块12，限位安装框7向内侧配合导向滑块12均设置有导向滑槽11，左右两侧的同步升降安装筒13之间水平设置有作业导向柱6，作业导向柱6上活动连接设置有弹性压痕结构，所述弹性压痕结构包括配合作业导向柱6设置的导向安装筒15，导向安装筒15的两端对称设置有支撑安装板16，支撑安装板16的上端通过对称设置的升降柱19水平安装有升降作业板18，支撑安装板16与升降作业板18之间的升降柱19上均设置有复位弹簧20，升降作业板18的上端中间位置竖直向上设置有按压作业柱17，所述按压作业柱17的外侧包裹设置有按压防滑橡胶套，升降柱19的下端贯穿支撑安装板16且伸出的部分水平设置有压痕作业板21，压痕作业板21的下端等间距设置有四组转动压痕槽，转动压痕槽的下端均通过固定板和转轴设置有压痕滚轮22。

本实用新型的工作原理是：通过将书写纸放置在限位安装框7内，通过转动手动转盘5，使得传动罩2内传动使得升降螺柱8转动与同步升降安装筒13产生相对运动，使得作业导向柱6连同弹性压痕结构一同升降，通过按压升降作业板18，使得压痕滚轮22在纸张上留下压痕，一次可作用与多张书写纸，根据书写的习惯养成，逐渐减小压痕的深度，直至不需要压痕辅助规范书写，克服了当前英语规范书写，采用大规模印刷四线三格英语书写本，使得学生长期依赖明显的书写规范，造成直接书写能力差等问题，解决了当前采用限位挡板进行规范性书写训练，造成了书写过程矛盾过于剧烈，造成书写的效果极差，设置没有规范书写的目的等问题，改善了当前的英语书写规范设备，由于设备结构设计不完善，造成使用过程吃力，操作不规范等问题，使得本实用新型具有结构设计紧凑，使用过程稳定，书写规范性好，规范过程科学等优点。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。