一种英语词性对比讲解展示装置的制作方法

本实用新型属于教学器械技术领域，具体涉及一种英语词性对比讲解展示装置。

背景技术：

在长期的授课实践中，教师人员使用展示板为学生讲解词性时，教师人员需要大量书写和擦拭浪费教学时间，并且由于英语词性对比需要大量展示板进行展示需要教师人员大量准备工作，不方便教师人员操作使用和降低教学效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的是：为了解决教师人员使用展示板为学生讲解词性时，教师人员无需大量书写和擦拭即可展示大量内容，并且教师人员可以随时快速的更换不同展示内容，方便教师人员操作使用和提高教学效率，其技术方案如下：

一种英语词性对比讲解展示装置，它包括固定底板、固定插口、活动插块、固定粘贴、活动粘块、观察通孔、调节转轴，其特征在于：所述固定底板上顶端表面中间处左右对称各设有固定插口，每个所述固定插口内部各插装有活动插块，所述固定底板前顶端表面中间处竖排左右对称各固定连接有若干个固定粘贴，每个所述固定粘贴前顶端表面各粘贴有活动粘块，所述固定底板前顶端表面左右边缘处竖排对称各设有若干个观察通孔，每个所述观察通孔内部各插装有调节转轴，所述调节转轴活动轴和转盘组成，所述活动轴左右侧顶端表面圆心处各固定连接有插柱，外侧所述插柱侧顶端表面固定连接有转盘，每个所述观察通孔内部外侧顶端表面设有豁口，每个所述豁口内部下顶端表面中间处设有凹槽，每个所述固定通孔内部内侧顶端表面中间处设有插孔，所述插孔内部固定插装有轴承，所述活动轴内侧顶端表面上的所述插柱插装在所述轴承内部，带有所述转盘的所述插柱插装在所述凹槽内部，所述固定底板前顶端表面中间处固定连接有放置盒。

本实用新型的有益效果为：为了解决教师人员使用展示板为学生讲解词性时，教师人员无需大量书写和擦拭即可展示大量内容，并且教师人员可以随时快速的更换不同展示内容，方便教师人员操作使用和提高教学效率。

附图说明：

图1是本实用新型的整体结构示意图。

具体实施方式：

参照图1所述一种英语词性对比讲解展示装置，它包括固定底板1、固定插口2、活动插块3、固定粘贴4、活动粘块5、观察通孔6、调节转轴7，其特征在于：所述固定底板1上顶端表面中间处左右对称各设有固定插口2，每个所述固定插口2内部各插装有活动插块3，所述固定底板1前顶端表面中间处竖排左右对称各固定连接有若干个固定粘贴4，每个所述固定粘贴4前顶端表面各粘贴有活动粘块5，所述固定底板1前顶端表面左右边缘处竖排对称各设有若干个观察通孔6，每个所述观察通孔6内部各插装有调节转轴7，所述调节转轴7活动轴和转盘组成，所述活动轴左右侧顶端表面圆心处各固定连接有插柱，外侧所述插柱侧顶端表面固定连接有转盘，每个所述观察通孔6内部外侧顶端表面设有豁口，每个所述豁口内部下顶端表面中间处设有凹槽，每个所述固定通孔6内部内侧顶端表面中间处设有插孔，所述插孔内部固定插装有轴承，所述活动轴内侧顶端表面上的所述插柱插装在所述轴承内部，带有所述转盘的所述插柱插装在所述凹槽内部，所述固定底板1前顶端表面中间处固定连接有放置盒。

使用时，首先将写有对比的两个单词的粘纸粘贴在活动插块3前表面，然后将活动粘块5前表面书写上对号和错号并且放置在固定底板1前方的放置盒内，然后将写有对比句子的粘纸粘贴在调节转轴7上的活动轴上，然后将固定插块3插入固定插口2内部，然后将调节转轴7上的插柱插入更多人口6内的轴承上，然后将另一端上的插柱插入凹槽内部，然后转动调节转轴7上的转盘即可调节活动轴上的粘纸上的内容，最后将写有对号和错号的活动粘块5粘贴在对应的固定粘板4上即可。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。