1.一种教学用算盘，其特征在于，所述算盘包括底板以及底板上设置的方框，方框内沿其长度方向设有横杆，横杆上等间距穿设有数个档杆，档杆沿方框宽度方向且贴靠底板设置；所述算盘还包括算珠，所述算珠包括两弧块和第一扭簧，两弧块的一端相互对接、另一端皆设有手板、两手板背向设置，手板与弧块连接处设有耳板，两弧块的耳板销轴铰接，第一扭簧套设于销轴上并推顶两手板背向远离；所述档杆对应的底板处由上至下开设有数个缺口。
2.如权利要求1所述的一种教学用算盘，其特征在于，所述算珠的两手板相互背离的板面上设有防滑纹，算珠的两弧块的内弧面处一体粘设有硅胶层。
3.如权利要求1所述的一种教学用算盘，其特征在于，所述档杆位于横杆上方处杆体对应的缺口包括第一缺口和第二缺口，第一缺口靠近方框设置，第二缺口靠近横梁设置，所述第一、第二缺口各包括两个缺口。
4.如权利要求1所述的一种教学用算盘，其特征在于，所述档杆位于横杆下方处杆体对应的缺口包括第三缺口和第四缺口，第三缺口靠近横梁设置，第四缺口靠近方框设置，所述第三、第四缺口各包括五个缺口。
5.如权利要求1所述的一种教学用算盘，其特征在于，所述缺口水平方向两侧的底板板体上分别通过设有第二扭簧的轴与拨片一端铰接，拨片另一端顶触档杆并与底板板面平齐。
6.如权利要求1所述的一种教学用算盘，其特征在于，所述档杆杆体外部设有防滑纹路。