本发明涉及教学模型技术领域，具体为一种教学用建筑实体模型。
背景技术
目前，高校建筑专业在实际教学中，由于安排学生到施工现场授课会遇到人身安全的问题，而现有的建筑实体模型在教学时不能实现清晰的看清内部的结构，导致学生们无法实现理解，使用不方便，操作复杂，并且由于现有的建筑实体模型一般为一种整体结构，导致使用损坏时，修理困难整个模型都需要丢弃，十分浪费材料，同时模型在闲置时由于放置在露天环境中导致模型上端灰尘厚，在再次使用时不利与教学者的身体健康，所以急需要一种装置来解决上述问题。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种教学用建筑实体模型，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学用建筑实体模型，包括底座、模型基座和模型顶板，所述底座下端两侧垂直固接有支撑杆，所述支撑杆下端固接设置有吸盘，所述底座前端与右侧固接有卡块，所述底座左端设置有防尘装置，所述底座上端固接有模型基座，所述模型基座内部均匀水平设置有若干个横杆，所述横杆上均匀设置有若干个第一穿孔，所述模型基座两端垂直固接设置有延伸杆，所述延伸杆中心位置水平设置有第二穿孔，所述模型基座上端设置有模型顶板，所述模型顶板下端均匀垂直设置有若干个竖直杆，所述竖直杆扦插入横杆上端第一穿孔内，所述模型顶板下端两侧设置有卡槽，所述模型顶板两端中心位置水平穿插设置有卡杆，所述卡杆外侧内表面与模型顶板之间连接设置有弹簧，所述弹簧环绕设置在卡杆外侧，所述防尘装置内部两端固接设置有扭簧，所述扭簧中心位置之间连接设置有转轴，所述转轴外表面环绕设置有防尘布，所述防尘布上端穿出防尘装置上端，所述防尘布上端固接有活动杆，所述活动杆下端两侧，防尘布上设置有第三穿孔。
优选的，所述卡块内部上端设置有弧形凹槽。
优选的，所述卡杆一端水平穿插入卡槽内。
优选的，所述活动杆上端中心位置固接设置有把手。
优选的，所述第三穿孔设置为长方形。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1、本发明握住卡杆外移，拉伸弹簧，使得卡杆移出卡槽内部，之后将模型顶板放置在模型基座上端，同时竖直杆穿过第一穿孔，模型基座两端延伸块插入卡槽内，之后松开卡杆，弹簧复位，带动卡杆复位，卡杆穿过第二穿孔进入卡槽内，使得模型基座与模型顶板连接固定，同时使得模型基座与模型顶板便于拆卸分离，方便各部分的修理和更换；
2、本发明使用完成后握住把手外拉防尘布，使防尘布抽出防尘装置内部，并且带动转轴转动，使扭簧扭紧，然后使防尘布覆盖装置上端，并且使第三穿孔穿过卡块上端，使活动杆卡接在卡块内部上端弧形凹槽内，使得活动杆固定，从而使得防尘布固定，防尘布有效隔绝了灰尘，防止下次使用时灰尘侵害教学者身体，具有结构简单、使用方便、使用效果好的优点。
附图说明
图1为本发明一种教学用建筑实体模型整体结构示意图；
图2为本发明一种教学用建筑实体模型中的模型基座的结构图；
图3为本发明一种教学用建筑实体模型中的模型顶板的结构图；
图4为本发明一种教学用建筑实体模型中的俯视图；
图5为本发明一种教学用建筑实体模型中的防尘装置的结构图。
图中：1、模型基座；2、模型顶板；3、横杆；4、竖直杆；5、卡块；6、弧形凹槽；7、支撑杆；8、吸盘；9、防尘装置；10、延伸杆；11、第一穿孔；12、第二穿孔；13、卡槽；14、卡杆；15、弹簧；16、扭簧；17、转轴；18、防尘布；19、活动杆；20、把手；21、第三穿孔；22、底座。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种教学用建筑实体模型，包括底座22、模型基座1和模型顶板2，所述底座22下端两侧垂直固接有支撑杆7，所述支撑杆7下端固接设置有吸盘8，吸盘8使整个装置固定在目的地点，防止装置倒伏，所述底座22前端与右侧固接有卡块5，所述卡块5内部上端设置有弧形凹槽6，所述底座22左端设置有防尘装置9，所述底座22上端固接有模型基座1，所述模型基座1内部均匀水平设置有若干个横杆3，所述横杆3上均匀设置有若干个第一穿孔11，所述模型基座1两端垂直固接设置有延伸杆10，所述延伸杆10中心位置水平设置有第二穿孔12，所述模型基座1上端设置有模型顶板2，所述模型顶板2下端均匀垂直设置有若干个竖直杆4，所述竖直杆4扦插入横杆3上端第一穿孔11内，竖直杆4与横杆3交错模拟混凝土墙，所述模型顶板2下端两侧设置有卡槽13，所述模型顶板2两端中心位置水平穿插设置有卡杆14，所述卡杆14一端水平穿插入卡槽13内，所述卡杆14外侧内表面与模型顶板2之间连接设置有弹簧15，所述弹簧15环绕设置在卡杆14外侧，所述防尘装置9内部两端固接设置有扭簧16，所述扭簧16中心位置之间连接设置有转轴17，转轴17带动扭簧16扭动，所述转轴17外表面环绕设置有防尘布18，防尘布18便于防止灰尘，所述防尘布18上端穿出防尘装置9上端，所述防尘布18上端固接有活动杆19，所述活动杆19上端中心位置固接设置有把手20，把手20便于操作活动杆19，所述活动杆19下端两侧，防尘布18上设置有第三穿孔21，所述第三穿孔21设置为长方形。
工作原理：握住卡杆14外移，拉伸弹簧15，使得卡杆14移出卡槽13内部，之后将模型顶板2放置在模型基座1上端，同时竖直杆4穿过第一穿孔11，模型基座1两端延伸杆10插入卡槽13内，之后松开卡杆14，弹簧15复位，带动卡杆14复位，卡杆14穿过第二穿孔12进入卡槽13内，使得模型基座1与模型顶板2连接固定，同时使得模型基座1与模型顶板2便于拆卸分离，方便各部分的修理和更换，之后将装置移动之目的地点，利用吸盘8吸附固定即可使用，使用完成后握住把手20外拉防尘布18，使防尘布18抽出防尘装置9内部，并且带动转轴17转动，使扭簧16扭紧，然后使防尘布18覆盖装置上端，并且使第三穿孔21穿过卡块5上端，使活动杆19卡接在卡块5内部上端弧形凹槽6内，使得活动杆19固定，从而使得防尘布18固定，再次使用使，将活动杆19取出，扭簧16复位，使得防尘布18重新缠绕在转轴17上。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。