本发明涉及点读机方面的技术领域，特别是一种智能点读识别系统。
【背景技术】
点读机产品最早出现在美国，该产品一经上市后就迅速风靡全美国。随后，此产品又很快开始风行于日本、东南亚等国家，成为这些国家少年儿童最为喜爱的教学工具之一，通俗而言，它就是能让课本开口说话的一个神奇教育产品。由此，我们研究了一种适用于点读机以有效帮助学习的点读系统。
技术实现要素：
本发明针对上述所要解决的技术问题提供一种智能点读识别系统，它具有设计巧妙、结构科学、使用方便、操作简单、实用经济、智能纠正的特点。
为了实现上述目的，本发明采用的技术方案：一种智能点读识别系统，它包括：
语音模块，其包括语音录制单元和语音播报单元；所述语音录制单元用于录制用户读音，所述语音播报单元用于播放系统语音和用户录制语音；
识别模块，其连接语音模块，所述识别模块包括文字识别模块和图像识别模块；所述文字识别模块用于识别点读资料上的文字信息并形成文字识别语音，同时通过所述语音播报单元播放该文字识别语音；所述图像识别模块用于识别点读资料上的图像信息并形成图像识别语音，同时通过所述语音播报单元播放该图像识别语音；
用户读取文字识别语音和/或图像识别语音，通过所述语音录制单元录制用户读音后，再通过语音播报单元播放用户录制语音。
于本发明的一个或多个实施例中，还包括一储存模块，其连接所述语音模块和所述识别模块；所述储存模块用于储存并管理用户录制语音。
于本发明的一个或多个实施例中，所述识别模块还包括纠正单元；所述纠正单元用于纠正用户读音
于本发明的一个或多个实施例中，还包括一提醒模块，该提醒模块连接所述纠正单元，在用户读取或录制的语音和点读系统语音不同时，纠正单元进行纠正的同时提醒模块进行同步提醒。
于本发明的一个或多个实施例中，所述提醒模块包括一提醒灯。
于本发明的一个或多个实施例中，所述提醒灯为闪烁灯。
本发明同背景技术相比所产生的有益效果：
本发明的目的是要提供的智能点读识别系统，它设有联网技术，能够支持音频格式的下载，用户可以使用点读机系统制作的教学课件，也可以下载使用网络上的教学资源；点读系统可以重复播放课文，在宝宝使用点读机时能够根据答案做出鼓励或者提示，实现智能辅导。它具有设计巧妙、结构科学、使用方便、操作简单、实用经济、智能纠正的特点。因此，它是一款技术性、实用性和经济性均优级的产品。
【附图说明】
图1为本发明一个实施方式中智能点读识别系统的结构示意图；
图2为本发明一个实施方式中语音模块的结构示意图；
图3为本发明一个实施方式中识别模块的结构示意图。
【具体实施方式】
下面详细描述本发明的实施例，所述的实施例示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。
在本发明的描述中，需要说明的是，对于方位词，如有术语“中心”，“横向”、“纵向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示方位和位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于叙述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定方位构造和操作，不能理解为限制本发明的具体保护范围。
此外，如有术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或隐含指明技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”特征可以明示或者隐含包括一个或者多个该特征，在本发明描述中，“至少”的含义是一个或一个以上，除非另有明确具体的限定。
在本发明中，除另有明确规定和限定，如有术语“组装”、“相连”、“连接”术语应作广义去理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；也可以是机械连接；可以是直接相连，也可以是通过中间媒介相连，可以是两个元件内部相连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述的术语在本发明中的具体含义。
在发明中，除非另有规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一特征和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“之下”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅是表示第一特征水平高度高于第二特征的高度。第一特征在第二特征“之上”、“之下”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度低于第二特征。
下面结合说明书的附图，通过对本发明的具体实施方式作进一步的描述，使本发明的技术方案及其有益效果更加清楚、明确。下面通过参考附图描述实施例是示例性的，旨在解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。
请参看附图1-3所示的，本实施例提供较佳的一种智能点读识别系统，它包括：语音模块1、语音录制单元11、语音播报单元12、识别模块2、文字识别模块21、图像识别模块22、纠正单元23、储存模块3、提醒模块4、提醒灯5。语音模块1，其包括语音录制单元11和语音播报单元12；语音录制单元用于录制用户读音，语音播报单元用于播放系统语音和用户录制语音。识别模块2，其连接语音模块1，识别模块2包括文字识别模块21和图像识别模块22。文字识别模块21用于识别点读资料上的文字信息并形成文字识别语音，同时通过语音播报单元12播放该文字识别语音；图像识别模块22用于识别点读资料上的图像信息并形成图像识别语音，同时通过语音播报单元12播放该图像识别语音。用户读取文字识别语音和/或图像识别语音，通过语音录制单元11录制用户读音后，再通过语音播报单元12播放用户录制语音。
为实现本发明还包括一储存模块3，其连接语音模块1和识别模块2；储存模块3用于储存并管理用户录制语音。该储存模块3为加密储存管理，管理用户的注册与授权信息，设置联网技术支持音频格式的下载：可通过注册信息实现主人身份认证，对加密上锁后的储存盘需要用户进行身份认证。
在上述的系统设计中，还进行了纠正教育的设置，所设计的识别模块2包括纠正单元23，通过纠正单元23用于纠正用户读音，在宝宝使用点读机时能够根据相对标准的教育答案做出纠正，并进行鼓励或者提示，实现智能辅导。在此基础上，同时还设置一提醒模块4，该提醒模块4连接纠正单元23，在用户读取或录制的语音和点读系统语音不同时，纠正单元23进行纠正的同时提醒模块进行同步提醒。而在提醒模块4上具有一提醒灯5，提醒灯5为闪烁灯，通过直观的灯光效果进一步实现纠正提示功能。
本智能点读识别系统，它设有联网技术，能够支持音频格式的下载，用户可以使用点读机系统制作的教学课件，也可以下载使用网络上的教学资源；点读系统可以重复播放课文，在宝宝使用点读机时能够根据答案做出鼓励或者提示，实现智能辅导。它具有设计巧妙、结构科学、使用方便、操作简单、实用经济、智能纠正的特点。因此，它是一款技术性、实用性和经济性均优级的产品。
在说明书的描述中，参考术语“合一个实施例”、“优选地”、“示例”、“具体示例”或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点，包含于本发明的至少一个实施例或示例中，在本说明书中对于上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或者示例中以合适方式结合。说明书的描述中连接的所述连接方式具有明显的效果和实用效力。
通过上述的结构和原理的描述，所属技术领域的技术人员应当理解，本发明不局限于上述的具体实施方式，在本发明基础上采用本领域公知技术的改进和替代均落在本发明的保护范围，应由各权利要求限定之。