一种VR环境下物流虚拟现实教学系统的制作方法

本发明涉及物流教学领域，具体是一种vr环境下物流虚拟现实教学系统。

背景技术

随着经济的发展，港口物流越来越热门，许多进出口货物都需要通过港口物流来接收与发货。同时，港口物流这门专业也越来越受到众多学生的青睐，而传统的教学方法己经不能满足教学工作的需要，看书、看视频、听老师口述描绘，许多学生都难以理解，也无法想像，大大影响了港口物流专业的教学效果。

虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中，将虚拟现实技术应用在港口物流教学中，能够有利于提高教学质量。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种vr环境下物流虚拟现实教学系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种vr环境下物流虚拟现实教学系统，包括

用于储存港口物流设备整机数据以及操作数据的数据模块；

用于发出操作指令的控制模块；

用于观看vr影像的vr眼镜；

用于连接控制模块与vr眼镜的近距离无线传输模块；

用于控制模块连接到网络上的无线网络模块。

作为本发明进一步的方案：所述数据模块包括有用于学生体验的港口漫游模块、仓库模拟模块、集装箱物流与管理模块、集装箱运输与管理模块、散货物流与管理模块、散货运输与管理模块；港口漫游模块为观看者展示整个港口，拥有完整的摄像机路径，仓库模拟模块根据真实港口仓库情况，展示仓库货物摆放。

作为本发明进一步的方案：所述控制模块安装于操作手柄内，通过控制模块实现集装箱的摆放、运输交通工具的开启、集装箱岸吊的操作。

作为本发明进一步的方案：所述近距离无线传输模块为蓝牙模块。

作为本发明进一步的方案：所述无线网络模块为wifi模块。

作为本发明进一步的方案：所述集装箱物流与管理模块，包括

集装箱种类：空箱，普通集装箱，冷藏集装箱和危险集装箱；

集装箱堆场：集装箱的规划原理。

作为本发明进一步的方案：所述集装箱运输与管理模块，包括外界运输集装箱到集装箱堆场，模拟各运输交通工具将集装箱从外界运输到集装箱堆场，运输交通工具通过设定的ai程序，全自动智能往返于外界和堆场之间，包括进入港口收费站流程；集装箱堆场与集装箱岸吊，模拟各运输交通工具将集装箱在集装箱堆场与集装箱岸吊之间运输，运输交通工具通过设定的ai程序，全自动智能往返于集装箱堆场与集装箱岸吊之间；包括在集装箱龙门吊车内操控吊车，将集装箱吊起，并进行移动和摆放。

作为本发明进一步的方案：所述散货物流与管理模块包括散货种类、散货外型、散货堆场、散货摆放，散货种类：铁矿，煤矿，化学，粮食，散货外型：不同种类散货的外型设计，便于区分，并显示特点，散货堆场：散货的规划原理，散货摆放：教师可自定义散货堆场的存储量。

作为本发明进一步的方案：所述散货运输与管理模块，包括外界运输货物到散货堆场、散货堆场与岸吊，外界运输货物到散货堆场模拟各运输交通工具将货物从外界运输到散货堆场，运输交通工具通过设定的ai程序，全自动智能往返于外界和堆场之间，包括进入港口收费站流程；散货堆场与岸吊是模拟各运输交通工具通过设定的ai程序，往返于岸吊和堆场之间。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该教学系统能够为学生真实的展现港口物流的情况，学生可以根据教学需要，直接对虚拟显示中的设备或者集装箱进行实用和摆放，练习港口物流的各项技能，真实的进行训练，让学生自己能够进行准确的学习，vr环境的真实性和交互性让教学效果得以保证，提高教学训练效果。

附图说明

图1为一种vr环境下物流虚拟现实教学系统的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明实施例中，一种vr环境下物流虚拟现实教学系统，包括

用于储存港口物流设备整机数据以及操作数据的数据模块，数据模块包括有用于学生体验的港口漫游模块、仓库模拟模块、集装箱物流与管理模块、集装箱运输与管理模块、散货物流与管理模块、散货运输与管理模块；港口漫游模块为观看者展示整个港口，拥有完整的摄像机路径，仓库模拟模块根据真实港口仓库情况，展示仓库货物摆放。

用于发出操作指令的控制模块，控制模块通过近距离无线传输模块无线连接vr眼镜，通过vr眼镜观看影像，所述近距离无线传输模块为蓝牙模块，使用者佩戴眼镜，观看眼镜播放的内容，使人们如真实般体验，体验虚拟现实景象。

控制模块通过无线网络模块连接在局域网或互联网上，能够实时更新数据内容，该无线网络为wifi模块。

所述控制模块安装于操作手柄内，通过控制模块实现集装箱的摆放、运输交通工具的开启、集装箱岸吊的操作，使用者手持操作手柄，通过手柄操作虚拟现实中的设备等，达到联系的目的，起到真实的教学作用。

对于数模模块中的各种数据，其中所述集装箱物流与管理模块，包括集装箱种类：空箱，普通集装箱，冷藏集装箱和危险集装箱或其他港口物流中实用的集装箱等。

集装箱堆场：集装箱的规划原理，：集装箱需要按照真实情况进行规划和摆放。

所述集装箱运输与管理模块，包括外界运输集装箱到集装箱堆场，模拟各运输交通工具将集装箱从外界运输到集装箱堆场，运输交通工具通过设定的ai程序，全自动智能往返于外界和堆场之间，包括进入港口收费站流程；集装箱堆场与集装箱岸吊，模拟各运输交通工具将集装箱在集装箱堆场与集装箱岸吊之间运输，运输交通工具通过设定的ai程序，全自动智能往返于集装箱堆场与集装箱岸吊之间；包括在集装箱龙门吊车内操控吊车，将集装箱吊起，并进行移动和摆放。

所述散货物流与管理模块包括散货种类、散货外型、散货堆场、散货摆放，散货种类：铁矿，煤矿，化学，粮食，散货外型：不同种类散货的外型设计，便于区分，并显示特点，散货堆场：散货的规划原理，散货摆放：教师可自定义散货堆场的存储量。

所述散货运输与管理模块，包括外界运输货物到散货堆场、散货堆场与岸吊，外界运输货物到散货堆场模拟各运输交通工具将货物从外界运输到散货堆场，运输交通工具通过设定的ai程序，全自动智能往返于外界和堆场之间，包括进入港口收费站流程；散货堆场与岸吊是模拟各运输交通工具通过设定的ai程序，往返于岸吊和堆场之间。

使用时，只需要学生佩戴相应的vr眼镜，其中展现港口物流的虚拟真实影像，学生可以根据教学需要，直接对虚拟显示中的设备或者集装箱进行实用和摆放，练习港口物流的各项技能，真实的进行训练，让学生自己能够进行准确的学习，vr环境的真实性和交互性让教学效果得以保证，提高教学训练效果。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。