本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其是一种英语专业单词点读笔。
背景技术：
目前，英语专业单词点读笔的笔头都是直接暴露在外部的，而点读笔的核心部件是光电识别器，且是安装在笔头上的，因此光电识别器也会暴露在外部，进而会导致光电识别器容易被损坏，或者是反应不灵敏，因此存在不足。
技术实现要素：
为克服上述的不足，本实用新型的目的是提供一种英语专业单词点读笔，操作简单，当使用完了后，通过保护结构对点读笔的笔头与光电识别器形成很好地保护，防止光电识别器被损坏。
本实用新型的技术方案：
一种英语专业单词点读笔，包括笔壳、隔板、通槽、固定块、长孔、集成板、电源、发音器、存储器、中央控制器、光电识别器；其中：笔壳尾部中心位置设有螺纹孔，笔壳内部固定连接有隔板，隔板之上设有位置互相对称的2个通槽，在笔壳内部靠近开口处固定连接有2个固定块，每个固定块内均设有长孔，2个固定块之间固定连接有笔头套筒，笔壳的内壁上固定连接有集成板，集成板之上固定安装有电源、发音器、存储器、中央控制器，且电源与发音器、存储器、中央控制器三者均采用电性连接，中央控制器与发音器、存储器均采用电性连接，中央控制器与光电识别器采用电性连接，光电识别器固定安装在笔头的末端，旋钮固定安装在螺杆的一端，且螺杆穿过螺纹孔固定连接到推力球轴承的一个环之上，推力球轴承的两个环通过固定夹板夹紧固定，推力球轴承的另一个环与推杆固定连接，推杆之上套有一级弹簧，隔板、活动板、笔头套筒三者的中心处均设有通孔结构，且推杆的末端穿过三个通孔结构伸入到笔头套筒内，且与笔头的端面相接触，笔头位于笔头套筒内，且推杆上位于笔头套筒内的部分套有二级弹簧，笔壳的侧壁上还设有发音孔，活动板通过中心的通孔结构穿在推杆之上，且活动板的两侧活动连接有连杆，连杆依次穿过通槽与长孔连接到连接块之上，连接块设于保护罩之上，且二者为一体成型式的结构。
一种英语专业单词点读笔，其中：笔头上内嵌有独立电源，且独立电源与光电识别器之间采用电性连接。
一种英语专业单词点读笔，其中：活动板位于隔板与推力球轴承之间，一级弹簧位于活动板与推力球轴承之间，且一级弹簧的两端分别固定在活动板与推力球轴承之上。
一种英语专业单词点读笔，其中：连杆的两端通过活动铰链分别连接到活动板与连接块之上。
一种英语专业单词点读笔，其中：中央控制器采用嵌入式微处理器，且型号为AT91RM9200。
一种英语专业单词点读笔，其中：保护罩通过活动铰链活动连接在笔壳的开口处。
一种英语专业单词点读笔，其中：二级弹簧的两端分别固定连接在笔头的端面处与笔头套筒的中心通孔的边缘处。
本实用新型的优点在于：操作简单，当使用完了后，通过保护结构对点读笔的笔头与光电识别器形成很好地保护，防止光电识别器被损坏。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意简图。
图2为本实用新型隔板的结构简图。
附图标记：笔壳1、隔板2、通槽3、固定块4、长孔5、集成板6、电源7、发音器8、存储器9、中央控制器10、光电识别器11、独立电源12、旋钮13、螺纹孔14、螺杆15、推力球轴承16、固定夹板17、推杆18、一级弹簧19、活动板20、连杆21、连接块22、保护罩23、笔头24、二级弹簧25、笔头套筒26、发音孔27。
具体实施方式
实施例1，请参阅图1与图2，一种英语专业单词点读笔，包括笔壳1、隔板2、通槽3、固定块4、长孔5、集成板6、电源7、发音器8、存储器9、中央控制器10、光电识别器11；其中：笔壳1尾部中心位置设有螺纹孔14，笔壳1内部固定连接有隔板2，隔板2之上设有位置互相对称的2个通槽3，在笔壳1内部靠近开口处固定连接有2个固定块4，每个固定块4内均设有长孔5，2个固定块4之间固定连接有笔头套筒26，笔壳1的内壁上固定连接有集成板6，集成板6之上固定安装有电源7、发音器8、存储器9、中央控制器10，且电源7与发音器8、存储器9、中央控制器10三者均采用电性连接，中央控制器10与发音器8、存储器9均采用电性连接，中央控制器10与光电识别器11采用电性连接，光电识别器11固定安装在笔头24的末端，旋钮13固定安装在螺杆15的一端，且螺杆15穿过螺纹孔14固定连接到推力球轴承16的一个环之上，推力球轴承16的两个环通过固定夹板17夹紧固定，推力球轴承16的另一个环与推杆18固定连接，推杆18之上套有一级弹簧19，隔板2、活动板20、笔头套筒26三者的中心处均设有通孔结构，且推杆18的末端穿过三个通孔结构伸入到笔头套筒26内，且与笔头24的端面相接触，笔头24位于笔头套筒26内，且推杆18上位于笔头套筒26内的部分套有二级弹簧25，笔壳1的侧壁上还设有发音孔27，活动板20通过中心的通孔结构穿在推杆18之上，且活动板20的两侧活动连接有连杆21，连杆21依次穿过通槽3与长孔5连接到连接块22之上，连接块22设于保护罩23之上，且二者为一体成型式的结构。
实施例2，请参阅图1，一种英语专业单词点读笔，其中：笔头24上内嵌有独立电源12，且独立电源12与光电识别器11之间采用电性连接，用于独立供电。其余同实施例1。
实施例3，请参阅图1，一种英语专业单词点读笔，其中：活动板20位于隔板2与推力球轴承16之间，一级弹簧19位于活动板20与推力球轴承16之间，且一级弹簧19的两端分别固定在活动板20与推力球轴承16之上，结构简单，便于控制与操作。其余同实施例1。
实施例4，请参阅图1，一种英语专业单词点读笔，其中：连杆21的两端通过活动铰链分别连接到活动板20与连接块22之上，便于控制保护罩23的开合。其余同实施例1。
实施例5，请参阅图1，一种英语专业单词点读笔，其中：中央控制器10采用嵌入式微处理器，且型号为AT91RM9200，体积小、重量轻、成本低、可靠性高。其余同实施例1。
实施例6，请参阅图1，一种英语专业单词点读笔，其中：保护罩23通过活动铰链活动连接在笔壳1的开口处，便于开合，进而可对光电识别器11形成保护。其余同实施例1。
实施例7，请参阅图1，一种英语专业单词点读笔，其中：二级弹簧25的两端分别固定连接在笔头24的端面处与笔头套筒26的中心通孔的边缘处，便于控制笔头24的移动。其余同实施例1。
工作原理：
使用时，通过转动旋钮13，进而带动螺杆15在螺纹孔14内转动，且旋进，螺杆15则依次通过推力球轴承16与推杆18将笔头24从笔头套筒26内推出，与此同时，推力球轴承16通过一级弹簧19推动活动板20沿着推杆18运动，同时，活动板20通过连杆21推动连接块22运动，进而将保护罩23撑开，进而使得笔头24伸出，然后，将笔头24之上的光电识别器11在英文单词上扫一遍，光电识别器11就会将光信号转换成电信号传输到中央控制器10中，中央控制器10根据电信号从存储器9中寻找匹配的音频文件，再将音频文件发送给发音器8，通过发音器8发出声音，即可完成点读，点读完成后，可反向转动旋钮13，旋钮13进而使得螺杆15在螺纹孔14内反向旋出，进而可以通过推力球轴承16将推杆18拉回，此时，二级弹簧25就会将笔头24拉回到笔头套筒26内，与此同时，推力球轴承16通过一级弹簧19将活动板20拉回，活动板20则会通过通过连杆21将连接块22拉回，最终使保护罩23合拢关闭，保护内部的笔头24与光电识别器11。