本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种物理教学所用透镜新型实验装置。
背景技术：
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。
透镜实验装置是物理教学教具的一种，现有的透镜实验装置在使用的过程中，滑动座与滑杆之间连接时的稳定性较差，稍微有较大的震动，就会造成滑动座在滑杆的表面产生位移的现象，使得造成蜡烛、凸透镜和光屏之间的距离产生变化，对实验结果的正确性产生了一定的影响。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种物理教学所用透镜新型实验装置，具备稳定性好的优点，解决了现有的物理教学所用透镜实验装置稳定性差的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理教学所用透镜新型实验装置，包括支撑板，所述支撑板的数量为两个，两个支撑板相对一侧的顶部之间固定连接有两个滑杆，所述滑杆的表面套设有三个滑套，两个滑杆之间设置有三个壳体，所述壳体的顶部和底部均与滑套固定连接，所述壳体的内腔设置有弹簧，所述弹簧的顶部和底部均固定连接有滑板，所述滑板远离弹簧的一侧固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离滑板的一端依次贯穿壳体和滑套延伸至滑套的内腔并固定连接有连板，所述连板远离伸缩杆的一侧固定连接有与滑杆配合使用的防滑垫，三个壳体的正表面分别固定连接有蜡烛、凸透镜和光屏，两个支撑板的底部之间固定连接有刻度尺。
优选的，所述壳体的顶部和底部均开设有第一通孔，所述滑套靠近壳体的一侧开设有第二通孔，所述第一通孔和第二通孔均与伸缩杆配合使用。
优选的，所述滑板靠近壳体内壁的一侧与壳体的内壁滑动连接，所述滑杆的表面与滑套的内壁滑动连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型通过设置支撑板、滑套、凸透镜、防滑垫、刻度尺、光屏、滑杆、壳体、蜡烛、连板、滑板、伸缩杆、第二通孔、弹簧和第一通孔的配合使用，解决了现有的物理教学所用透镜实验装置稳定性差的问题，该物理教学所用透镜新型实验装置，具备稳定性好的优点，值得推广。
2、本实用新型通过设置第一通孔和第二通孔，方便伸缩杆上下移动，通过设置防滑垫，增大了连板与滑杆之间的摩擦力，通过设置刻度尺，方便使用者查看凸透镜、蜡烛和光屏之间的距离。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型壳体和滑套的侧视剖视图。
图中：1支撑板、2滑套、3凸透镜、4防滑垫、5刻度尺、6光屏、7滑杆、8壳体、9蜡烛、10连板、11滑板、12伸缩杆、13第二通孔、14弹簧、15第一通孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2，一种物理教学所用透镜新型实验装置，包括支撑板1，支撑板1的数量为两个，两个支撑板1相对一侧的顶部之间固定连接有两个滑杆7，滑杆7的表面套设有三个滑套2，两个滑杆7之间设置有三个壳体8，壳体8的顶部和底部均与滑套2固定连接，壳体8的内腔设置有弹簧14，弹簧14的顶部和底部均固定连接有滑板11，滑板11远离弹簧14的一侧固定连接有伸缩杆12，伸缩杆12远离滑板11的一端依次贯穿壳体8和滑套2延伸至滑套2的内腔并固定连接有连板10，连板10远离伸缩杆12的一侧固定连接有与滑杆7配合使用的防滑垫4，三个壳体8的正表面分别固定连接有蜡烛9、凸透镜3和光屏6，两个支撑板1的底部之间固定连接有刻度尺5，壳体8的顶部和底部均开设有第一通孔15，滑套2靠近壳体8的一侧开设有第二通孔13，第一通孔15和第二通孔13均与伸缩杆12配合使用，滑板11靠近壳体8内壁的一侧与壳体8的内壁滑动连接，滑杆7的表面与滑套2的内壁滑动连接，通过设置第一通孔15和第二通孔13，方便伸缩杆12上下移动，通过设置防滑垫4，增大了连板10与滑杆7之间的摩擦力，通过设置刻度尺5，方便使用者查看凸透镜3、蜡烛9和光屏6之间的距离，通过设置支撑板1、滑套2、凸透镜3、防滑垫4、刻度尺5、光屏6、滑杆7、壳体8、蜡烛9、连板10、滑板11、伸缩杆12、第二通孔13、弹簧14和第一通孔15的配合使用，解决了现有的物理教学所用透镜实验装置稳定性差的问题，该物理教学所用透镜新型实验装置，具备稳定性好的优点，值得推广。
使用时，使用者将支撑板1的后侧放置在实验台的顶部，使用者通过移动壳体8，壳体8带动滑套2在滑杆7的表面滑动，当凸透镜3、光屏6、和蜡烛9之间的距离调节完毕后，在上述过程中弹簧14持续的支撑滑板11，滑板11通过伸缩杆12支撑连板10，连板10带动防滑垫4与滑杆7的表面接触，增大摩擦力，避免滑套2在滑杆7的表面随便移动，避免了凸透镜3、光屏6、和蜡烛9之间的距离产生变化，增加了该装置使用时的稳定性，确保实验结果的正确性。
综上所述：该物理教学所用透镜新型实验装置，通过设置支撑板1、滑套2、凸透镜3、防滑垫4、刻度尺5、光屏6、滑杆7、壳体8、蜡烛9、连板10、滑板11、伸缩杆12、第二通孔13、弹簧14和第一通孔15的配合使用，解决了现有的物理教学所用透镜实验装置稳定性差的问题。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。