一种日语教学用多功能视听设备的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种日语教学用多功能视听设备。

背景技术：

日语是一门语言学科。在日语的教学中，死记硬背和板书抄写都是不太可取的教学方法，需要视听结合，活跃课堂，尽可能的打造日语的学习环境，这样才能达到更好的学习效果。

随着投影技术和计算机技术的发展，视听设备在日语教学中有着更大的作用，需要提供一种功能较多，使用方便的视听设备，而现有的日语视听设备在更换储蓄电池时，存在着电池盖拆卸比较麻烦，不易更换电池，影响视听设备的使用，实用性差。

技术实现要素：

本实用新型的一个主要目的在于克服现有技术中的至少一种缺陷，提供一种日语教学用多功能视听设备，以解决现有技术由于日语教学用多功能视听设备在更换储蓄电池时，电池盖拆卸比较麻烦，不易更换电池，影响视听设备的使用的问题。

为了实现上述技术方案，本实用新型采用以下技术方案：

根据本实用新型的一个方面，提供一种日语教学用多功能视听设备，包括前盖、视听主机、固定螺丝、电源开关、音频线接口、SD卡座、控制器、显示器基座、显示器、触摸显示屏、摄像头、视听播放口、电池盖，所述显示器基座嵌入安装于前盖上，所述固定螺丝与视听主机螺纹连接，所述电源开关嵌入安装于视听主机上并且电连接，所述视听主机上设有音频线接口，所述SD卡座嵌入安装于视听主机上并且电连接，所述前盖上设有控制器，所述触摸显示屏嵌入安装于显示器上并且电连接，所述摄像头嵌入安装于前盖上，所述前盖上设有视听播放口，所述电池盖嵌入安装于视听主机上；

其中，所述电池盖包括上顶壳、基底壳、按钮头、工作头、万象轴、连接头、弹簧、工作臂、中心轴承、锁止块，所述上顶壳与基底壳为一体化结构，所述按钮头与基底壳采用过盈配合，所述工作头与按钮头为一体化结构，所述工作头通过万象轴与连接头连接，所述连接头与工作臂相焊接，所述工作臂通过中心轴承与上顶壳连接，所述锁止块与工作臂相焊接。

根据本实用新型的一实施方式，所述前盖嵌入安装于视听主机上，所述显示器基座上设有显示器。

根据本实用新型的一实施方式，所述固定螺丝嵌入安装于前盖上，所述显示器与视听主机电连接。

根据本实用新型的一实施方式，所述上顶壳顶端与内壁底端相贴合。

根据本实用新型的一实施方式，所述电源开关为半径0.15CM，高0.2CM的圆柱体。

根据本实用新型的一实施方式，所述前盖为不锈钢材质，质量轻，使用寿命长。

根据本实用新型的一实施方式，所述固定螺丝为铝合金材质，硬度高，不易变形。

由上述技术方案可知，本实用新型具备以下优点和积极效果中的至少之一：

本实用新型一种日语教学用多功能视听设备，结构上设有电池盖，需要更换储蓄电池时，按下按钮头使得工作头带动工作臂通过中心轴承产生角度变化，控制锁止块从视听主机内的扣孔中移出，即可将电池盖拆卸下来进行电池更换，更换完成后，将电池盖插上，放开按钮头，弹簧使得锁止块与视听主机扣紧，更换电池简单，保证了视听设备的使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型所述日语教学用多功能视听设备一实施方式的结构示意图；

图2为本实用新型电池盖的截面结构示意图。

附图标记说明如下：

1-前盖、

2-视听主机、

3-固定螺丝、

4-电源开关、

5-音频线接口、

6-SD卡座、

7-控制器、

8-显示器基座、

9-显示器、

10-触摸显示屏、

11-摄像头、

12-视听播放口、

13-电池盖、

1301-上顶壳、

1302-基底壳、

1303-按钮头、

1304-工作头、

1305-万象轴、

1306-连接头、

1307-弹簧、

1308-工作臂、

1309-中心轴承、

1310-锁止块。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。术语“内”、“上”、“下”等指示的方位或状态关系为基于附图所示的方位或状态关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

需要说明的是，本实用新型的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本实用新型的实施例。

下面结合附图以及具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明。

参见图1、2，图1为本实用新型所述日语教学用多功能视听设备一实施方式的结构示意图，图2为本实用新型电池盖的截面结构示意图。

本实用新型提供一种日语教学用多功能视听设备，包括前盖1、视听主机2、固定螺丝3、电源开关4、音频线接口5、SD卡座6、控制器7、显示器基座8、显示器9、触摸显示屏10、摄像头11、视听播放口12、电池盖13，所述显示器基座8嵌入安装于前盖1上，所述固定螺丝3与视听主机2螺纹连接，所述电源开关4嵌入安装于视听主机2上并且电连接，所述视听主机2上设有音频线接口5，所述SD卡座6嵌入安装于视听主机2上并且电连接，所述前盖1上设有控制器7，所述触摸显示屏10嵌入安装于显示器9上并且电连接，所述摄像头11嵌入安装于前盖1上，所述前盖1上设有视听播放口12，所述电池盖13 嵌入安装于视听主机2上。所述电池盖13包括上顶壳1301、基底壳1302、按钮头1303、工作头1304、万象轴1305、连接头1306、弹簧1307、工作臂1308、中心轴承1309、锁止块1310，所述上顶壳1301与基底壳1302为一体化结构，所述按钮头1303与基底壳1302采用过盈配合，所述工作头1304与按钮头1303 为一体化结构，所述工作头1304通过万象轴1305与连接头1306连接，所述连接头1306与工作臂1308相焊接，所述工作臂1308通过中心轴承1309与上顶壳1301连接，所述锁止块1310与工作臂1308相焊接，所述前盖1嵌入安装于视听主机2上，所述显示器基座8上设有显示器9，所述固定螺丝3嵌入安装于前盖1上，所述显示器9与视听主机2电连接，所述上顶壳1301顶端与内壁底端相贴合，所述电源开关4为半径0.15CM，高0.2CM的圆柱体，所述前盖1为不锈钢材质，质量轻，使用寿命长，所述固定螺丝3为铝合金材质，硬度高，不易变形。

本专利所说的电源开关4就是用通过电路控制开关管进行高速的道通与截止，将直流电转化为高频率的交流电提供给变压器进行变压，从而产生所需要的一组或多组电压，所述显示器9通常也被称为监视器。显示器是属于电脑的 I/O设备，即输入输出设备，它是一种将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的显示工具，根据制造材料的不同，可分为：阴极射线管显示器CRT，等离子显示器PDP，液晶显示器LCD等等。

在进行使用时，将储存由日语教学材料的SD卡插进SD卡座6，打开电源开关4控制视听主机2开机，即可进行视听学习，需要更换储蓄电池时，按下按钮头1303使得工作头1304带动工作臂1308通过中心轴承1309产生角度变化，控制锁止块1310从视听主机2内的扣孔中移出，即可将电池盖13拆卸下来进行电池更换，更换完成后，将电池盖13插上，放开按钮头1303，弹簧1307使得锁止块1310与视听主机2扣紧，更换电池简单，不易影响视听设备的使用。

综上所述，本实用新型解决现有技术由于日语教学用多功能视听设备在更换储蓄电池时，电池盖拆卸比较麻烦，不易更换电池，影响视听设备的使用的问题，本实用新型通过上述部件的互相组合，结构上设有电池盖，需要更换储蓄电池时，按下按钮头使得工作头带动工作臂通过中心轴承产生角度变化，控制锁止块从视听主机内的扣孔中移出，即可将电池盖拆卸下来进行电池更换，更换完成后，将电池盖插上，放开按钮头，弹簧使得锁止块与视听主机扣紧，更换电池简单，保证了视听设备的使用。

应可理解的是，本实用新型不将其应用限制到本文提出的部件的详细结构和布置方式。本实用新型能够具有其他实施例，并且能够以多种方式实现并且执行。前述变形形式和修改形式落在本实用新型的范围内。应可理解的是，本文公开和限定的本实用新型延伸到文中和/或附图中提到或明显的两个或两个以上单独特征的所有可替代组合。本文所述的实施例说明了已知用于实现本实用新型的最佳方式，并且将使本领域技术人员能够利用本实用新型。