1.一种便携式的高等数学教学用绘图板，包括多个底板（2）和绘图支撑板（4），所述底板（2）通过螺栓固定在墙壁（1）上，其特征在于，多个底板（2）上分别焊接有挂钩（3），多个挂钩（3）在同一水平线上，所述绘图支撑板（4）顶部的中间位置焊接有安装板（10），所述安装板（10）上开设有安装孔（11），所述挂钩（3）挂在安装孔（11）内，所述绘图支撑板（4）一端的上下两侧分别焊接有轴承座（12），两个轴承座（12）上分别通过锁定螺钉（13）固定连接有轴承（15），两个轴承（15）之间焊接有滚筒柱（16），所述滚筒柱（16）侧壁上固定套接有滚筒（17），所述滚筒（17）上绕设有黑板布（19），所述滚筒（17）外壁沿轴向开设有卡槽（18），所述黑板布（19）的一端卡在卡槽（18）内，所述绘图支撑板（4）与黑板布（19）接触的一侧粘接有磨砂板（14），所述绘图支撑板（4）远离磨砂板（14）的一侧开设有两个对称设置的导向槽（5），所述导向槽（5）内插接有导向杆（6），两个导向杆（6）的端部连接有定位板（7），所述定位板（7）从上到下依次设置有多个定位柱（9），所述绘图支撑板（4）远离磨砂板（14）一端的底部螺纹连接有锁定柱（8），所述锁定柱（8）的底部压在导向杆（6）上，所述黑板布（19）的端部粘接有橡胶条（20），所述橡胶条（20）从上到下开设有多个与定位柱（9）匹配的限位孔（21）。
2.根据权利要求1所述的一种便携式的高等数学教学用绘图板，其特征在于，多个定位柱（9）在同一竖直直线上，所述定位柱（9）焊接在定位板（7）上。
3.根据权利要求1所述的一种便携式的高等数学教学用绘图板，其特征在于，所述导向杆（6）的端部与定位板（7）之间通过螺纹连接。
4.根据权利要求1所述的一种便携式的高等数学教学用绘图板，其特征在于，所述定位板（7）的长度与绘图支撑板（4）的宽度相等。