1.一种数学教学用角的概念演示工具，其特征在于：包括底板、螺旋弹簧片和导向条；所述底板为空心圆柱状，所述底板中央设有螺孔，所述底板上还设有开口缝；所述螺旋弹簧片中央设有对应螺孔，所述螺孔对应安装有螺柱，所述螺柱长度至少为底板高度的2倍，所述导向条通过螺孔和螺柱安装与底板上方；所述导向条由圆盘和长方条组成且一体成型，所述圆盘圆心处对应设置有螺孔，所述长方条的长度大于底板的半径，所述长方条一侧与螺旋弹簧片起始端固定连接。
2.根据权利要求1所述的数学教学用角的概念演示工具，其特征在于：所述底板表面圆周分为36等份，每10°为一等分，并沿圆周边缘设有刻度盘，所述刻度盘上每10°标记刻度。
3.根据权利要求2所述的数学教学用角的概念演示工具，其特征在于：所述刻度盘底部设有磁铁圈，所述导向条上对应设有铁圈。
4.根据权利要求1所述的数学教学用角的概念演示工具，其特征在于：所述开口缝与刻度盘0°刻度线保持水平。
5.根据权利要求1所述的数学教学用角的概念演示工具，其特征在于：所述开口缝宽度大于螺旋弹簧片的厚度。
6.根据权利要求5所述的数学教学用角的概念演示工具，其特征在于：所述弹簧片的厚度为3mm～6mm。