一种国防教育用信息互动展示装置的制作方法

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种国防教育用信息互动展示装置。

背景技术：

教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

在学校的宣传栏上经常会展示一些以国防教育为主题的内容，从而对加强学生对国防意识的教育，但是，通常学校内宣传栏的高度都是固定的，不能够调节，当需要对宣传栏上的内容进行更换时，还需要工作人员利用外物登高进行作业，非常的麻烦，从而给工作人员的工作带来不便。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种国防教育用信息互动展示装置，解决了通常学校内宣传栏的高度都是固定的，不能够调节，当需要对宣传栏上的内容进行更换时，还需要工作人员利用外物登高进行作业，非常的麻烦，从而给工作人员的工作带来不便的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种国防教育用信息互动展示装置，包括底板，所述底板的上表面固定连接有两个支撑板，所述支撑板的上表面与固定板的下表面固定连接，所述固定板的上表面卡接有第一轴承，所述第一轴承内套接螺纹筒。

所述螺纹筒内螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹筒的外表面卡接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合，所述第二锥齿轮的右侧面与转轴的左端固定连接，所述转轴的外表面套接有第二轴承，所述第二轴承卡接在支撑板的右侧面，所述转轴的右端固定连接有挡板。

所述挡板的右侧面固定连接有把手，所述螺纹柱的顶端与展示板的下表面搭接，所述展示板的下表面与伸缩装置的顶端固定连接，所述伸缩装置的底端与固定板的上表面固定连接。

优选的，所述伸缩装置，包括伸缩杆，所述伸缩杆的外表面套接有弹簧，所述伸缩杆和弹簧的两端分别与展示板的下表面和固定板的上表面固定连接。

优选的，所述伸缩杆包括壳体，所述壳体的下表面与固定板的上表面固定连接，所述壳体内壁的左右两侧面分别与活动板的左右两侧面搭接，所述活动板的上表面通过连接杆与展示板的下表面固定连接，所述连接杆位于壳体上表面开设的通孔内，所述连接杆和壳体的外表面套接有同一个弹簧。

优选的，所述伸缩装置的数量为两个，且两个伸缩装置分别位于螺纹筒的左右两侧。

优选的，所述把手的表面设有防滑纹，所述把手的形状为圆柱形。

优选的，所述固定板的长度大于展示板的长度，且展示板的长度小于底板的长度。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种国防教育用信息互动展示装置，具备以下有益效果：

(1)、该国防教育用信息互动展示装置，通过设置把手、支撑板、第一轴承、第二轴承、转轴、螺纹柱、螺纹筒、第一锥齿轮、第二锥齿轮和伸缩装置，当需要更换展示板上的内容时，使得工作人员反向转动把手并带动挡板转动，挡板带动转轴转动，转轴带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动螺纹筒在第二轴承中转动，螺纹柱在与螺纹筒的螺纹连接作用下向下移动，此时，弹簧利用自身的拉力拉动展示板向下移动，使得展示板下降到适合工作人员操作的位置时，从而方便了工作人员对展示板上的内容进行更换，当更换完成后，使得工作人员正向转动把手并带动挡板转动，挡板带动转轴转动，转轴带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动螺纹筒在第二轴承中转动，螺纹柱在与螺纹筒的螺纹连接作用下带动展示板上升，同时，伸缩杆和弹簧受到展示板的拉力均伸长，使得展示板上升并复位，不需要工作人员再利用外物登高去展示板上的内容进行更换，从而方便了工作人员的工作。

(2)、该国防教育用信息互动展示装置，通过设置伸缩杆和弹簧，当螺纹柱向下移动并与展示板分离时，弹簧会利用自身的拉力拉动展示板向下移动，从而便于对展示板的调节。

(3)、该国防教育用信息互动展示装置，通过将把手的表面设有防滑纹，从而增大手掌与把手之间摩擦，避免了工作人员在转动把手时手掌从把手上脱落的情况，本实用新型结构紧凑，设计合理，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型正视的剖面结构示意图；

图2为本实用新型A部放大的结构示意图；

图3为本实用新型伸缩杆正视的剖面结构示意图。

图中：1底板、2支撑板、3固定板、4第一轴承、5螺纹筒、6螺纹柱、7第一锥齿轮、8第二锥齿轮、9转轴、10第二轴承、11挡板、12把手、13 展示板、14伸缩装置、141伸缩杆、1411壳体、1412活动板、1413通孔、1414 连接杆、142弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种国防教育用信息互动展示装置，包括底板1，底板1的上表面固定连接有两个支撑板2，支撑板 2的上表面与固定板3的下表面固定连接，固定板3的长度大于展示板13的长度，且展示板13的长度小于底板1的长度，固定板3的上表面卡接有第一轴承4，第一轴承4内套接螺纹筒5。

螺纹筒5内螺纹连接有螺纹柱6，通过设置螺纹筒5和螺纹柱6，使得螺纹柱6在与螺纹筒5的螺纹连接作用下能够上升或下降，螺纹筒5的外表面卡接有第一锥齿轮7，第一锥齿轮7与第二锥齿轮8啮合，第二锥齿轮8的右侧面与转轴9的左端固定连接，转轴9的外表面套接有第二轴承10，第二轴承10卡接在支撑板2的右侧面，通过设置第二轴承10固定在支撑板2，保证了第二轴承10，使得转轴9在第二轴承10内转动时不会晃动，从而使得转轴 9可以更好的运转，转轴9的右端固定连接有挡板11。

挡板11的右侧面固定连接有把手12，把手12的表面设有防滑纹，把手12的形状为圆柱形，通过把手12表面设有防滑纹，可以避免手掌在转动把手 12时从把手12上脱落，螺纹柱6的顶端与展示板13的下表面搭接，展示板 13的下表面与伸缩装置14的顶端固定连接，伸缩装置14的数量为两个，且两个伸缩装置14分别位于螺纹筒5的左右两侧，伸缩装置14包括伸缩杆141，伸缩杆141包括壳体1411，壳体1411的下表面与固定板3的上表面固定连接，壳体1411内壁的左右两侧面分别与活动板1412的左右两侧面搭接，通过设置活动板1412，活动板1412的长度大于通孔1413的长度，从而防止连接杆 1414从通孔1413内滑落，保证了连接杆1414的正常工作，活动板1412的上表面通过连接杆1414与展示板13的下表面固定连接，连接杆1414位于壳体 1411上表面开设的通孔1413内，连接杆1414和壳体1411的外表面套接有同一个弹簧142，伸缩杆141的外表面套接有弹簧142，通过设置伸缩杆141和弹簧142，当螺纹柱6向下移动并与展示板13分离时，弹簧142会利用自身的拉力拉动展示板13向下移动，从而便于工作人员对展示板13的调节，伸缩杆141和弹簧142的两端分别与展示板13的下表面和固定板3的上表面固定连接，伸缩装置14的底端与固定板3的上表面固定连接。

本实用新型的操作步骤为：

S1、当需要更换展示板13上的内容时，使得工作人员反向转动把手12 并带动挡板11转动，挡板11带动转轴9转动，转轴9带动第二锥齿轮8转动，第二锥齿轮8带动第一锥齿轮7转动，第一锥齿轮7带动螺纹筒5在第二轴承10中转动，螺纹柱6在与螺纹筒5的螺纹连接作用下向下移动，此时，弹簧142利用自身的拉力拉动展示板13向下移动；

S2、使得展示板13下降到适合工作人员操作的位置时，从而方便了工作人员对展示板13上的内容进行更换，当更换完成后，使得工作人员正向转动把手12并带动挡板11转动，挡板11带动转轴9转动，转轴9带动第二锥齿轮8转动，第二锥齿轮8带动第一锥齿轮7转动，第一锥齿轮7带动螺纹筒5 在第二轴承10中转动；

S3、螺纹柱6在与螺纹筒5的螺纹连接作用下带动展示板13上升，同时，伸缩杆141和弹簧142受到展示板13的拉力均伸长，使得展示板13上升并复位。

以上所述的具体实施方式，对本实用新型的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本实用新型的具体实施方式而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。