一种儿童柱形拔插教具的制作方法

本实用新型涉及一种儿童柱形拔插教具。

背景技术：

在儿童教育中，引导性智力开发十分重要，为了适应儿童智力开发的需要，种类繁多的儿童智力玩具不断推陈出新，但是这些玩具功能单一，涉及的知识范围小，市场上的儿童玩具很多，但开发儿童智力的玩具比较少，而目前的儿童还处在玩积木的时代。从儿童时期培养儿童的辨别能力、观察力和逻辑思考能力显得尤为重要。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种儿童柱形拔插教具。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种儿童柱形拔插教具，其组成包括：木质圆柱体插座A和木质圆柱体A，所述的木质圆柱体插座A为矩形结构，且在所述的木质圆柱体插座A的长边与宽边的侧面加工有弧形槽，所述的木质圆柱体插座A的顶部开设有一组圆柱插槽A，一组所述的圆柱插槽A的深度不变，直径0.5cm等差递减，一组所述的木质圆柱体的直径呈0.5cm等差递减，且一组所述的圆柱插槽A内对应的插入有一组所述的木质圆柱体A，所述的木质圆柱体插座A的底部中间位置处开设有矩形槽，所述的矩形槽内开设有一组直径相同的出气孔，一组所述的出气孔与一组所述的圆柱插槽A的底部圆心位置处贯穿，且一组所述的出气孔的深度相同。

一种儿童柱形拔插教具，其组成包括：木质圆柱体插座B和木质圆柱体B，所述的木质圆柱体插座B为矩形结构，且在所述的木质圆柱体插座B的长边与宽边的侧面加工有弧形槽，所述的木质圆柱体插座B的顶部开设有一组圆柱插槽B，一组所述的圆柱插槽B的深度递增，直径0.5cm等差递减，一组所述的木质圆柱体B的直径呈0.5cm等差递减，高度递增，且一组所述的圆柱插槽B内对应的插入有一组所述的木质圆柱体B，所述的木质圆柱体插座B的底部中间位置处开设有矩形槽，所述的矩形槽内开设有一组直径相同的出气孔，一组所述的出气孔与一组所述的圆柱插槽B的底部圆心位置处贯穿，且一组所述的出气孔的深度递减。

一种儿童柱形拔插教具，其组成包括：木质圆柱体插座C和木质圆柱体C，所述的木质圆柱体插座C为矩形结构，且在所述的木质圆柱体插座C的长边与宽边的侧面加工有弧形槽，所述的木质圆柱体插座C的顶部开设有一组圆柱插槽C，一组所述的圆柱插槽C的深度递减，直径0.5cm等差递减，一组所述的木质圆柱体C的直径呈0.5cm等差递减，且一组所述的圆柱插槽C内对应的插入有一组所述的木质圆柱体C，所述的木质圆柱体插座C的底部中间位置处开设有矩形槽，所述的矩形槽内开设有一组直径相同的出气孔，一组所述的出气孔与一组所述的圆柱插槽C的底部圆心位置处贯穿，且一组所述的出气孔的深度递增。

一种儿童柱形拔插教具，其组成包括：木质圆柱体插座D和木质圆柱体D，所述的木质圆柱体插座D为矩形结构，且在所述的木质圆柱体插座D的长边与宽边的侧面加工有弧形槽，所述的木质圆柱体插座D的顶部开设有一组圆柱插槽D，一组所述的圆柱插槽D的深度递增，直径不变，一组所述的木质圆柱体D的直径不变，高度递增，且一组所述的圆柱插槽D内对应的插入有一组所述的木质圆柱体D，所述的木质圆柱体插座D的底部中间位置处开设有矩形槽，所述的矩形槽内开设有一组直径相同的出气孔，一组所述的出气孔与一组所述的圆柱插槽D的底部圆心位置处贯穿，且一组所述的出气孔的深度递减。

本实用新型所达到的有益效果是：

1.本实用新型木质圆柱体插座分为木质圆柱体插座A、木质圆柱体插座B、木质圆柱体插座C和木质圆柱体插座D，其中木质圆柱体插座A：高度不变，直径递减，木质圆柱体插座B：高度递增，直径递减，木质圆柱体插座C：高度递减、直径递减，木质圆柱体插座D：直径相同，高度递减。

2. 本实用新型因为地区差异和气候的原因，导致空气潮湿度的变化，会对榉木的密度造成影响，本申请在木质圆柱体插座的底部的矩形槽上加工有一组出气孔，能够解决因为潮湿膨胀带来木质圆柱体无法从柱型槽中取出的现象，同时在木质圆柱体插座的长边与宽边上加工有弧形槽，能够有效防止木头裂开。

3.本使用新型适用于年龄2.5—4岁的儿童，能够培养视觉对粗细、高低、大小的辨别能力，其间接目的：

（1）培养逻辑思考能力。

（2）培养注意力及敏锐的观察力。

（3）为书写前的握笔做准备。

（4）为数学学习做准备。

4.本实用新型的具体操作方法：

（1）准备：

①与幼儿一同取工作毯，将毯铺好。

②引导幼儿到教具柜前，将工作毯铺好，介绍教具名称。

③向幼儿介绍示范拿取插座圆柱体的方法：双手持住座体两端，慢慢走到工作毯前，轻轻放下。

④教师坐在幼儿右侧。

（2）基本操作： 配对练习--以圆柱找圆穴（以B组为例）：

1)取木质圆柱体插座B组置于毯上，示范抽圆柱的方法：用惯用手的拇指、中指、食指、合起来轻轻握住圆柄，慢慢抽出、垂直抽起、再垂直放下、将一组木质圆柱体随意散放。

2)进行的木质圆柱体找木质圆柱体插座上对应的圆柱插槽配对练习：随意拿起一个木质圆柱体倒转过来底面朝上，和木质圆柱体插座上的圆柱插槽对比，找相合的圆柱插槽，用左手食指中指抚摸木质圆柱体、圆柱插槽，找相同嵌入。

3)引导幼儿尝试，取粗细对比强烈的两个木质圆柱体，用三段式教学法进行普通名称练习。序列练习-----按粗细顺序排列。

（3）操作完毕将教具放回教具柜原处。

变化与延伸： 指示棒的延伸（配对练习）；组合练习（配对练习）；A+B、A+C、A+D、B+C、B+D、C+D/A+B+C、A+B+D等； 戴眼罩的练习（配对练习）； 归位练习（序列练习）。

错误订正： 用视觉订正，一个木质圆柱体，只放入一个相应的圆柱插槽中；用触觉订正，用手触摸木质圆柱体底面侧面和圆柱插槽内侧面吻合；兴趣点：粗细、高矮、不同的圆柱体、及和它们相匹配的圆穴 注意事项：圆柱从圆穴中取放时的手指姿式、感官基本操作法时触摸圆柱体方法。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

附图1是木质圆柱体插座A的结构示意图；

附图2是附图1的俯视图；

附图3是附图1的左视图；

附图4是一组木质圆柱体A的结构示意图；

附图5是附图1的A-A剖视图；

附图6是木质圆柱体插座B的结构示意图；

附图7是一组木质圆柱体B的结构示意图；

附图8是附图6的A-A剖视图；

附图9是木质圆柱体插座C的结构示意图；

附图10是一组木质圆柱体C的结构示意图；

附图11是附图9的A-A剖视图；

附图12是木质圆柱体插座D的结构示意图；

附图13是附图12的俯视图；

附图14是一组木质圆柱体D的结构示意图；

附图15是附图12的A-A剖视图；

附图16是木质圆柱体插座的示意图；

附图17是附图16的左视图。

图中：1、木质圆柱体插座A，2、木质圆柱体A，3、圆柱插槽A，4、木质圆柱体插座B，5、木质圆柱体B，6、圆柱插槽B, 7、木质圆柱体插座C，8、木质圆柱体C，9、圆柱插槽C, 10、木质圆柱体插座D，11、木质圆柱体D，12、圆柱插槽D,13、弧形槽，14、矩形槽，15、出气孔。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1：

一种儿童柱形拔插教具，其组成包括：木质圆柱体插座A1和木质圆柱体A2，所述的木质圆柱体插座A为矩形结构，且在所述的木质圆柱体插座A的长边与宽边的侧面加工有弧形槽13，所述的木质圆柱体插座A的顶部开设有一组圆柱插槽A3，一组所述的圆柱插槽A的深度不变，直径0.5cm等差递减，一组所述的木质圆柱体的直径呈0.5cm等差递减，且一组所述的圆柱插槽A内对应的插入有一组所述的木质圆柱体A，所述的木质圆柱体插座A的底部中间位置处开设有矩形槽14，所述的矩形槽内开设有一组直径相同的出气孔15，一组所述的出气孔与一组所述的圆柱插槽A的底部圆心位置处贯穿，且一组所述的出气孔的深度相同。

实施例2：

一种儿童柱形拔插教具，其组成包括：木质圆柱体插座B4和木质圆柱体B5，所述的木质圆柱体插座B为矩形结构，且在所述的木质圆柱体插座B的长边与宽边的侧面加工有弧形槽，所述的木质圆柱体插座B的顶部开设有一组圆柱插槽B6，一组所述的圆柱插槽B的深度递增，直径0.5cm等差递减，一组所述的木质圆柱体B的直径呈0.5cm等差递减，高度递增，且一组所述的圆柱插槽B内对应的插入有一组所述的木质圆柱体B，所述的木质圆柱体插座B的底部中间位置处开设有矩形槽，所述的矩形槽内开设有一组直径相同的出气孔，一组所述的出气孔与一组所述的圆柱插槽B的底部圆心位置处贯穿，且一组所述的出气孔的深度递减。

实施例3：

一种儿童柱形拔插教具，其组成包括：木质圆柱体插座C7和木质圆柱体C8，所述的木质圆柱体插座C为矩形结构，且在所述的木质圆柱体插座C的长边与宽边的侧面加工有弧形槽，所述的木质圆柱体插座C的顶部开设有一组圆柱插槽C9，一组所述的圆柱插槽C的深度递减，直径0.5cm等差递减，一组所述的木质圆柱体C的直径呈0.5cm等差递减，且一组所述的圆柱插槽C内对应的插入有一组所述的木质圆柱体C，所述的木质圆柱体插座C的底部中间位置处开设有矩形槽，所述的矩形槽内开设有一组直径相同的出气孔，一组所述的出气孔与一组所述的圆柱插槽C的底部圆心位置处贯穿，且一组所述的出气孔的深度递增。

实施例4：

一种儿童柱形拔插教具，其组成包括：木质圆柱体插座D10和木质圆柱体D11，所述的木质圆柱体插座D为矩形结构，且在所述的木质圆柱体插座D的长边与宽边的侧面加工有弧形槽，所述的木质圆柱体插座D的顶部开设有一组圆柱插槽D12，一组所述的圆柱插槽D的深度递增，直径不变，一组所述的木质圆柱体D的直径不变，高度递增，且一组所述的圆柱插槽D内对应的插入有一组所述的木质圆柱体D，所述的木质圆柱体插座D的底部中间位置处开设有矩形槽，所述的矩形槽内开设有一组直径相同的出气孔，一组所述的出气孔与一组所述的圆柱插槽D的底部圆心位置处贯穿，且一组所述的出气孔的深度递减。