一种经管教学用多功能图片展示板的制作方法

本实用新型涉及一种展示装置，尤其是涉及一种经管教学用多功能图片展示板。

背景技术：

经济管理的内容涵盖经济学、管理学两大学科门类，致力在工商管理一级学科及其紧密相关的应用经济学若干专业体现中国水平。经济管理的主要栏目是：政府经济管理、产业和区域经济管理、工商管理、会计与金融、旅游管理、公共管理和管理科学与工程管理学动态。

经济管理课包括会计学，教师在教学过程中需要向同学展示一些票据和凭证，以及对这些票据和凭证的细节讲解。而教师在展示此类票据时需要将票据一一固定在讲板上，后对学生进行一一介绍讲解，大大降低了教学效率，给教师的教学带来不便。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种经管教学用多功能图片展示板，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经管教学用多功能图片展示板，包括底板和支撑架，所述底板下端设有若干个万向轮，所述底板上端两侧设有支撑架，所述支撑架一侧上端设有连接轴，所述连接轴一侧设有辅助辊轮，所述辅助辊轮表面设有传送带，所述传送带表面设有若干个轴承，所述轴承一侧设有连接杆，所述连接杆表面设有若干个连接块，所述连接块表面设有标签，所述标签下端设有票据展示板，所述票据展示板表面两侧均设有不锈钢片，所述不锈钢片一侧设有压板，所述压板一端内部设有磁石，所述支撑架一侧下端设有旋转轴，所述旋转轴表面设有若干个主动辊轮，所述主动辊轮一侧设有齿轮，所述齿轮一侧设有转动把手，所述转动把手一侧设有定位装置，所述定位装置一侧设有插拔拉杆，所述插拔拉杆一侧设有弹簧，所述弹簧一侧设有卡杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述压板呈V字形设置，且压板底部与票据展示板表面轴动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述主动辊轮和辅助辊轮为大小相等上下对应设置，且主动辊轮和辅助辊轮通过传送带传动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述卡杆与齿轮卡合连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述辅助辊轮通过连接轴与支撑架轴动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述主动辊轮通过旋转轴与支撑架轴动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种经济管理专业教育展示装置，通过设置了定位装置，能够对主动辊轮和辅助辊轮进行固定防止主动辊轮和辅助辊轮滑动，影响正常教学，通过设置了票据展示板，能够将不同种类的票据固定放置在票据展示板上，通过压板进行固定，在展示时可通过转动把手将需要讲解的票据调整到合适位置，进行讲解，免去了教师摆放和回收票据的时间，大大提高了教学效率，结构简单，操作方便起到了很大的帮助。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型所述一种经管教学用多功能图片展示板结构示意图；

图2为本实用新型所述一种经管教学用多功能图片展示板局部结构示意图；

图3为本实用新型所述一种票据展示板侧面结构示意图；

图中：1、辅助辊轮；2、传送带；3、支撑架；4、主动辊轮；5、旋转轴；6、底板；7、万向轮；8、齿轮；9、转动把手；10、定位装置；11、插拔拉杆；12、连接轴；13、轴承；14、连接块；15、连接杆；16、票据展示板；17、标签；18、不锈钢片；19、磁石；20、压板；21、弹簧；22、卡杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种经管教学用多功能图片展示板，包括底板6和支撑架3，底板6下端设有若干个万向轮7，底板6上端两侧设有支撑架3，支撑架3一侧上端设有连接轴12，连接轴12一侧设有辅助辊轮1，辅助辊轮1表面设有传送带2，传送带2表面设有若干个轴承13，轴承13一侧设有连接杆15，连接杆15表面设有若干个连接块14，连接块14表面设有标签17，标签17下端设有票据展示板16，票据展示板16表面两侧均设有不锈钢片18，不锈钢片18一侧设有压板20，压板20一端内部设有磁石19，支撑架3一侧下端设有旋转轴5，旋转轴5表面设有若干个主动辊轮4，主动辊轮4一侧设有齿轮8，齿轮8一侧设有转动把手9，转动把手9一侧设有定位装置10，定位装置10一侧设有插拔拉杆11，插拔拉杆11一侧设有弹簧21，弹簧21一侧设有卡杆22。

压板20呈V字形设置，且压板20底部与票据展示板16表面轴动连接。

主动辊轮4和辅助辊轮1为大小相等上下对应设置，且主动辊轮4和辅助辊轮1通过传送带2传动连接。

卡杆22与齿轮8卡合连接。

辅助辊轮1通过连接轴12与支撑架3轴动连接。

主动辊轮4通过旋转轴5与支撑架3轴动连接。

具体原理：使用时，通过万向轮7将装置移动到合适位置，按下压板20一端，使另一端翘起，将票据贴在票据展示板16表面，松开压板20，压板20内部的磁石19在不锈钢片18的引力作用下，将票据进行固定，同时在标签17上写上票据种类，便于查阅，在教学时拔起插拔拉杆11，使卡杆22与齿轮8分离，此时转动转动把手9通过旋转轴5带动主动辊轮4旋转，主动辊轮4通过传送带2带动辅助辊轮1旋转，同时传送带2移动带动票据展示板16进行移动，票据展示板16移动同时通过轴承13进行转动，使票据展示板16始终呈竖直状态，避免翻转导致票据损坏，移动当移动到需要讲解的票据时，松开插拔拉杆11，在弹簧21作用下卡杆22与齿轮8卡合，此时可进行讲解。

该种经济管理专业教育展示装置，通过设置了定位装置10，能够对主动辊轮4和辅助辊轮1进行固定防止主动辊轮4和辅助辊轮1滑动，影响正常教学，通过设置了票据展示板16，能够将不同种类的票据固定放置在票据展示板16上，通过压板20进行固定，在展示时可通过转动把手将需要讲解的票据调整到合适位置，进行讲解，免去了教师摆放和回收票据的时间，大大提高了教学效率，结构简单，操作方便起到了很大的帮助。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。