一种心理学教学用演练装置的制作方法

本实用新型涉及一种演练装置，特别涉及一种心理学教学用演练装置，属于教学技术领域。

背景技术：

现有的技术中，在心理学教学过程中经常要对学生进行教学演练，演练时教师需要向学生不断展示印有图形的各种卡片或照片，目前这一演练过程完全依靠教师手动展示，其展示的连续性较差，同时也影响教学效率和教学进度，本实用新型为解决心理学教学演练过程完全依靠教师手动展示，其展示的连续性较差，同时也影响教学效率和教学进度的问题，进而提出一种心理学教学演练装置。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种心理学教学用演练装置，包括展示箱，所述展示箱外壁一侧靠近底端位置固定连接有放置板，所述放置板远离展示箱一侧固定连接有一号挡板，所述展示箱外壁靠近放置板一侧固定连接有显示器，所述展示箱外壁靠近显示器位置固定连接有二号挡板，所述放置板顶端靠近显示器位置设置有滑槽，所述滑槽内部滑动连接有两个滑块，两个所述滑块顶端固定连接有黑板框架，所述黑板框架内壁中部通过转轴转动连接有齿轮，所述齿轮啮合连接有一号黑板和二号黑板，所述黑板框架外壁靠近显示器一侧顶部固定连接有一号滑轨，所述一号滑轨靠近二号挡板一端固定连接有一号滑轮，所述展示箱靠近一号滑轨一侧固定连接有二号滑轨，所述二号滑轨远离二号挡板一端固定连接有二号滑轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述一号黑板和二号黑板相对黑板框架滑动。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述二号滑轨与一号滑轮滑动连接，所述一号滑轨与二号滑轮滑动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述展示箱底端固定连接有四个万向轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述展示箱外壁远离显示器一侧设置有电源线。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型可以利用万向轮进行整体移动，方便教师在教室内各个位置进行教学演练，使用电子显示器代替教师向学生进行展示各种卡片和照片，大大减轻了教师的负担，因此教学演练的连续性较强，提高了教学效率和教学进度，而且结构简单，操作方便快捷，展示箱内和放置板可以辅助收纳各种教具及演练所需的卡片及照片，建议推广使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的俯视图；

图3是黑板框架内部结构示意图。

图中：1、展示箱；2、放置板；3、一号挡板；4、显示器；5、二号挡板；6、一号黑板； 7、二号黑板；8、一号滑轮；9、二号滑轨；10、二号滑轮；11、一号滑轨；12、齿轮；13、转轴；14、黑板框架；15、滑块；16、电源线；17、滑槽；18、万向轮。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

如图1-3所示，本实用新型一种心理学教学用演练装置，包括展示箱1，展示箱1外壁一侧靠近底端位置固定连接有放置板2，放置板2远离展示箱1一侧固定连接有一号挡板3，展示箱1外壁靠近放置板2一侧固定连接有显示器4，展示箱1外壁靠近显示器4位置固定连接有二号挡板5，放置板2顶端靠近显示器4位置设置有滑槽17，滑槽17内部滑动连接有两个滑块15，两个滑块15顶端固定连接有黑板框架14，黑板框架14内壁中部通过转轴 13转动连接有齿轮12，齿轮12啮合连接有一号黑板6和二号黑板7，黑板框架14外壁靠近显示器4一侧顶部固定连接有一号滑轨11，一号滑轨11靠近二号挡板5一端固定连接有一号滑轮8，展示箱1靠近一号滑轨11一侧固定连接有二号滑轨9，二号滑轨9远离二号挡板 5一端固定连接有二号滑轮10。

一号黑板6和二号黑板7相对黑板框架14滑动，使一号黑板6和二号黑板7可轮番切换实用，二号滑轨9与一号滑轮8滑动连接，一号滑轨11与二号滑轮10滑动连接，实现黑板框架14的滑动和限位，展示箱1底端固定连接有四个万向轮18，方便移动展示，展示箱 1外壁远离显示器4一侧设置有电源线16方便接通电源。

具体的，使用时，可打开展示箱1，拿出辅助演练工具，在接通电源，拉开黑板框架14，打开显示器4，进行讲解演练，可将辅助用具卡片等放置在放置板2中，方便演练时的使用，利用万向轮18将展示箱1移动到合适的地方进行展示，在需要讲解时，在一号黑板6进行书写，在一号黑板6书写完后，向上推动，利用齿轮12和转轴13的作用将二号黑板7拉下进行使用，因转轴13摩擦力较大，可防止黑板的随意滑动。

最后应说明的是：以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。