一种物理教学用综合实验平台的制作方法

本实用新型涉及课堂教学辅助设备领域，特别涉及了一种物理教学用综合实验平台。

背景技术：

目前，教学用的实验平台，通常为普通桌子，电子元器件焊接时产生的烟雾散布在教室中，危害人群身体健康。同时，教师在指导检查学生实验进度时，只能逐个实验台走动检查，存在顾及不到的问题，教学效果差，效率低。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了方便教学环节和学生实验效果，特提供了一种物理教学用综合实验平台。

本实用新型提供了一种物理教学用综合实验平台，其特征在于：所述的物理教学用综合实验平台，包括平台框架1，抽屉2，自动锁具3，带驱动的齿轮机构4，齿条5，减速电机6，立柱7，半圆柱状透明挡板8，光滑滑道9，锁紧卡扣10，排风罩11，升降杆12，滑轮实验挂钩13，升降操作台14，操作台周围的升降挡圈15，排风口16，伸缩立柱17，视频采集装置18，显示装置19，指纹签到装置20，手动输入调节开关21，控制装置22；

其中：平台框架1下部安装有3～6个抽屉2，抽屉2与平台框架1之间带有自动锁具3；

带驱动的齿轮机构4安装在平台框架1中间，齿条5安装在升降杆12上，升降杆12顶端安装有升降操作台14，齿条5与带驱动的齿轮机构4配合连接，升降操作台14周围安装有操作台周围的升降挡圈15；

排风罩11通过立柱7安装在平台框架1上部，光滑滑道9通过锁紧卡扣10安装在排风罩11的侧面，排风罩11下面安装有滑轮实验挂钩13，排风罩11上部安装有排风口16；

一个半圆柱状透明挡板8固定安装在平台框架1上部，另一个半圆柱状透明挡板8安装在减速电机6的输出轴上，减速电机6启动后，两个半圆柱状透明挡板8能实现部分重叠；

视频采集装置18通过伸缩立柱17安装在平台框架1上，显示装置19、指纹签到装置20、手动输入调节开关21和控制装置22安装在平台框架1上，视频采集装置18、显示装置19、指纹签到装置20、手动输入调节开关21、带驱动的齿轮机构4、齿条5、减速电机6和自动锁具3分别与控制装置22连接。

所述的自动锁具3，具体结构为电磁铁驱动锁杆，实现开和锁的动作。

所述的显示装置19为触摸屏。

视频采集装置18能及时把学生当前的状态信息，上传到教师电脑，便于教师统一管理和监督。同时，及时排风，实现废气集中排放处理，避免造成人员的身体损伤。自动锁具3能够由教师集中控制，避免学生无意间碰乱与本次实验无关的器械设备等。两个半圆柱状透明挡板8，能用于形成无风环境，便于电子天平的精准测量。

本实用新型的优点：

本实用新型所述的物理教学用综合实验平台，原理结构简单，使用方便，便于教师及时发现学生实验中存在的问题，及时更正和指导，提升教学效果。

附图说明

下面结合附图及实施方式对本实用新型作进一步详细的说明：

图1为物理教学用综合实验平台结构示意图。

具体实施方式

实施例1

本实用新型提供了一种物理教学用综合实验平台，其特征在于：所述的物理教学用综合实验平台，包括平台框架1，抽屉2，自动锁具3，带驱动的齿轮机构4，齿条5，减速电机6，立柱7，半圆柱状透明挡板8，光滑滑道9，锁紧卡扣10，排风罩11，升降杆12，滑轮实验挂钩13，升降操作台14，操作台周围的升降挡圈15，排风口16，伸缩立柱17，视频采集装置18，显示装置19，指纹签到装置20，手动输入调节开关21，控制装置22；

其中：平台框架1下部安装有3～6个抽屉2，抽屉2与平台框架1之间带有自动锁具3；

带驱动的齿轮机构4安装在平台框架1中间，齿条5安装在升降杆12上，升降杆12顶端安装有升降操作台14，齿条5与带驱动的齿轮机构4配合连接，升降操作台14周围安装有操作台周围的升降挡圈15；

排风罩11通过立柱7安装在平台框架1上部，光滑滑道9通过锁紧卡扣10安装在排风罩11的侧面，排风罩11下面安装有滑轮实验挂钩13，排风罩11上部安装有排风口16；

一个半圆柱状透明挡板8固定安装在平台框架1上部，另一个半圆柱状透明挡板8安装在减速电机6的输出轴上，减速电机6启动后，两个半圆柱状透明挡板8能实现部分重叠；

视频采集装置18通过伸缩立柱17安装在平台框架1上，显示装置19、指纹签到装置20、手动输入调节开关21和控制装置22安装在平台框架1上，视频采集装置18、显示装置19、指纹签到装置20、手动输入调节开关21、带驱动的齿轮机构4、齿条5、减速电机6和自动锁具3分别与控制装置22连接。

所述的自动锁具3，具体结构为电磁铁驱动锁杆，实现开和锁的动作。

所述的显示装置19为触摸屏。

视频采集装置18能及时把学生当前的状态信息，上传到教师电脑，便于教师统一管理和监督。同时，及时排风，实现废气集中排放处理，避免造成人员的身体损伤。

实施例2

本实用新型提供了一种物理教学用综合实验平台，其特征在于：所述的物理教学用综合实验平台，包括平台框架1，抽屉2，自动锁具3，带驱动的齿轮机构4，齿条5，减速电机6，立柱7，半圆柱状透明挡板8，光滑滑道9，锁紧卡扣10，排风罩11，升降杆12，滑轮实验挂钩13，升降操作台14，操作台周围的升降挡圈15，排风口16，伸缩立柱17，视频采集装置18，显示装置19，指纹签到装置20，手动输入调节开关21，控制装置22；

其中：平台框架1下部安装有3～6个抽屉2，抽屉2与平台框架1之间带有自动锁具3；

带驱动的齿轮机构4安装在平台框架1中间，齿条5安装在升降杆12上，升降杆12顶端安装有升降操作台14，齿条5与带驱动的齿轮机构4配合连接，升降操作台14周围安装有操作台周围的升降挡圈15；

排风罩11通过立柱7安装在平台框架1上部，光滑滑道9通过锁紧卡扣10安装在排风罩11的侧面，排风罩11下面安装有滑轮实验挂钩13，排风罩11上部安装有排风口16；

一个半圆柱状透明挡板8固定安装在平台框架1上部，另一个半圆柱状透明挡板8安装在减速电机6的输出轴上，减速电机6启动后，两个半圆柱状透明挡板8能实现部分重叠；

视频采集装置18通过伸缩立柱17安装在平台框架1上，显示装置19、指纹签到装置20、手动输入调节开关21和控制装置22安装在平台框架1上，视频采集装置18、显示装置19、指纹签到装置20、手动输入调节开关21、带驱动的齿轮机构4、齿条5、减速电机6和自动锁具3分别与控制装置22连接。

所述的显示装置19为触摸屏。

视频采集装置18能及时把学生当前的状态信息，上传到教师电脑，便于教师统一管理和监督。同时，及时排风，实现废气集中排放处理，避免造成人员的身体损伤。

实施例3

本实用新型提供了一种物理教学用综合实验平台，其特征在于：所述的物理教学用综合实验平台，包括平台框架1，抽屉2，自动锁具3，带驱动的齿轮机构4，齿条5，减速电机6，立柱7，半圆柱状透明挡板8，光滑滑道9，锁紧卡扣10，排风罩11，升降杆12，滑轮实验挂钩13，升降操作台14，操作台周围的升降挡圈15，排风口16，伸缩立柱17，视频采集装置18，显示装置19，指纹签到装置20，手动输入调节开关21，控制装置22；

其中：平台框架1下部安装有3～6个抽屉2，抽屉2与平台框架1之间带有自动锁具3；

带驱动的齿轮机构4安装在平台框架1中间，齿条5安装在升降杆12上，升降杆12顶端安装有升降操作台14，齿条5与带驱动的齿轮机构4配合连接，升降操作台14周围安装有操作台周围的升降挡圈15；

排风罩11通过立柱7安装在平台框架1上部，光滑滑道9通过锁紧卡扣10安装在排风罩11的侧面，排风罩11下面安装有滑轮实验挂钩13，排风罩11上部安装有排风口16；

一个半圆柱状透明挡板8固定安装在平台框架1上部，另一个半圆柱状透明挡板8安装在减速电机6的输出轴上，减速电机6启动后，两个半圆柱状透明挡板8能实现部分重叠；

视频采集装置18通过伸缩立柱17安装在平台框架1上，显示装置19、指纹签到装置20、手动输入调节开关21和控制装置22安装在平台框架1上，视频采集装置18、显示装置19、指纹签到装置20、手动输入调节开关21、带驱动的齿轮机构4、齿条5、减速电机6和自动锁具3分别与控制装置22连接。

视频采集装置18能及时把学生当前的状态信息，上传到教师电脑，便于教师统一管理和监督。同时，及时排风，实现废气集中排放处理，避免造成人员的身体损伤。