一种实验用智能教学设备的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种实验用智能教学设备。

背景技术：

实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物(或过程)发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。在实验教学中，需要经常用到投影仪设备。

然而传统的实验用智能教学投影仪在使用过程中，由于一般投影仪都是固定在教学区域，在一些偏远地区，由于经济条件受限，一台投影仪需要经常移动，安装和拆卸都极为不便。

因此，有必要提供一种新的实验用智能教学设备解决上述技术问题。

技术实现要素：

本实用新型解决的技术问题是提供一种操作方便、使用灵活、方便携带，方便安装和拆卸的实验用智能教学设备。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的实验用智能教学设备包括：箱体结构；收纳结构，所述收纳结构设于所述箱体结构的内部，所述收纳结构包括第一锁紧螺钉、第一支撑杆、第二锁紧螺钉和第二支撑杆，所述第一支撑杆设有两个，两个所述第一支撑杆呈平行关系转动连接在所述箱体结构的内部，所述第二支撑杆滑动连接在所述第一支撑杆的内部，且所述第一支撑杆的内部四边边长均大于所述第二支撑杆的外部四边边长，所述第一锁紧螺钉贯穿所述箱体结构并延伸至所述第一支撑杆的内部，所述第二锁紧螺钉贯穿所述第一支撑杆并延伸至所述第二支撑杆的外部表面；夹持结构，所述夹持结构转动连接在所述第二支撑杆的一端；投影仪；所述投影仪设于所述夹持结构的内部。

优选的，所述箱体结构包括上箱体、铰链和下箱体，所述下箱体设于所述第一支撑杆背离所述第二支撑杆的一端，所述上箱体设于所述下箱体的一端，且所述上箱体与所述下箱体通过所述铰链转动连接。

优选的，所述箱体结构还包括海绵套和海绵垫，所述海绵套设于所述下箱体的内部，所述海绵垫设于所述上箱体的内部。

优选的，所述第一支撑杆与所述下箱体转动连接，且两个所述第一支撑杆关于所述下箱体的中心线对称分布，所述第一锁紧螺钉贯穿所述下箱体并延伸至所述第一支撑杆。

优选的，所述夹持结构包括海绵圈、夹套和第三锁紧螺钉，所述夹套设有两个，两个所述夹套分别设于两个所述第二支撑杆相对的一端，所述夹套与所述第二支撑杆转动连接，且所述夹套为“凹”形结构，所述海绵圈设于所述夹套的内部，所述第三锁紧螺钉贯穿所述第二支撑杆并延伸至所述夹套的内部。

优选的，所述下箱体和所述上箱体的同一端均设有提手，所述下箱体和所述上箱体的同一端设有所述锁扣。

优选的，所述上箱体的顶端设有密封结构，所述密封结构包括第一魔术贴、密封板和第二魔术贴，矩形的所述密封板转动连接在所述上箱体的顶端，所述第一魔术贴设于所述上箱体的一端，所述第二魔术贴设于所述上箱体的顶端。

优选的，所述上箱体的内部设有所述支撑结构，所述支撑结构包括收纳槽、支脚和螺孔，半圆形的所述收纳槽设有四个，四个所述收纳槽呈平行关系设于所述上箱体的内部，所述支脚设有四个，四个所述支脚均设于所述下箱体的底端，所述螺孔设于所述下箱体的内部，所述支脚通过所述螺孔与所述下箱体可拆卸连接。

与相关技术相比较，本实用新型提供的实验用智能教学设备具有如下有益效果：

本实用新型提供一种实验用智能教学设备，所述下箱体的内部转动连接有两个用于支撑所述投影仪的所述第一支撑杆，且两个所述第一支撑杆呈平行对称关系，通过所述第一支撑杆与所述下箱体的转动连接，能够使所述第一支撑杆转动收入所述箱体结构的内部，即可将夹持在所述夹持结构上的投影仪直接转动收纳进所述箱体结构的内部，拿取时直接将投影仪从所述箱体结构的内部转动出来即可，方便使用，且所述第二支撑杆滑动连接在所述第一支撑杆的内部，通过所述第二支撑杆可在所述第一支撑杆的内部滑动，能够调节所述第一支撑杆和所述第二支撑杆的总长，方便调节投影仪的高度，通过所述第一锁紧螺钉和所述第二锁紧螺钉的设置，能够分别对所述第一支撑杆和所述第二支撑杆进行固定，使支撑投影仪更加稳固。

附图说明

图1为本实用新型提供的实验用智能教学设备的一种较佳实施例的结构示意图；

图2为图1所示的箱体结构和密封结构的连接结构示意图；

图3为图1所示的下箱体和支撑结构的连接结构示意图。

图中标号：1、箱体结构，11、上箱体，12、海绵垫，13、铰链，14、下箱体，15、海绵套，2、收纳结构，21、第一锁紧螺钉，22、第一支撑杆，23、第二锁紧螺钉，24、第二支撑杆，3、夹持结构，31、海绵圈，32、夹套，33、第三锁紧螺钉，4、投影仪，5、提手，6、锁扣，7、密封结构，71、第一魔术贴，72、密封板，73、第二魔术贴，8、支撑结构，81、收纳槽，82、支脚，83、螺孔。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

请结合参阅图1、图2和图3，其中，图1为本实用新型提供的实验用智能教学设备的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的箱体结构和密封结构的连接结构示意图；图3为图1所示的下箱体和支撑结构的连接结构示意图。实验用智能教学设备包括：箱体结构1；收纳结构2，所述收纳结构2设于所述箱体结构1的内部，所述收纳结构2包括第一锁紧螺钉21、第一支撑杆22、第二锁紧螺钉23和第二支撑杆24，所述第一支撑杆22设有两个，两个所述第一支撑杆22呈平行关系转动连接在所述箱体结构1的内部，所述第二支撑杆24滑动连接在所述第一支撑杆22的内部，且所述第一支撑杆22的内部四边边长均大于所述第二支撑杆24的外部四边边长，所述第一锁紧螺钉21贯穿所述箱体结构1并延伸至所述第一支撑杆22的内部，所述第二锁紧螺钉23贯穿所述第一支撑杆22并延伸至所述第二支撑杆24的外部表面；夹持结构3，所述夹持结构3转动连接在所述第二支撑杆24的一端；投影仪4；所述投影仪4设于所述夹持结构3的内部。

所述箱体结构1包括上箱体11、铰链13和下箱体14，所述下箱体14设于所述第一支撑杆22背离所述第二支撑杆24的一端，所述上箱体11设于所述下箱体14的一端，且所述上箱体11与所述下箱体14通过所述铰链转13动连接，通过所述上箱体11和所述下箱体14的转动连接，能够方便投影仪的放置和保存。

所述箱体结构1还包括海绵套15和海绵垫12，所述海绵套15设于所述下箱体14的内部，所述海绵垫12设于所述上箱体11的内部，通过所述海绵套15设于所述下箱体14的内部，所述海绵垫12设于所述上箱体11的内部，能够起到对投影仪保护的作用。

所述第一支撑杆22与所述下箱体14转动连接，且两个所述第一支撑杆22关于所述下箱体14的中心线对称分布，所述第一锁紧螺钉21贯穿所述下箱体14并延伸至所述第一支撑杆22，通过所述第一锁紧螺钉21贯穿所述下箱体14并延伸至所述第一支撑杆22，能够对所述第一支撑杆22起到固定的作用。

所述夹持结构3包括海绵圈31、夹套32和第三锁紧螺钉33，所述夹套32设有两个，两个所述夹套32分别设于两个所述第二支撑杆24相对的一端，所述夹套32与所述第二支撑杆24转动连接，且所述夹套32为“凹”形结构，所述海绵圈31设于所述夹套32的内部，所述第三锁紧螺钉33贯穿所述第二支撑杆24并延伸至所述夹套32的内部，通过两个转动连接在所述第二支撑杆24上的所述夹套32，能够对所述投影仪进行固定。

所述下箱体14和所述上箱体11的同一端均设有提手5，所述下箱体14和所述上箱体11的同一端设有所述锁扣6，为了方便拿取和进行锁紧。

所述上箱体11的顶端设有密封结构7，所述密封结构7包括第一魔术贴71、密封板72和第二魔术贴73，矩形的所述密封板72转动连接在所述上箱体11的顶端，所述第一魔术贴71设于所述上箱体11的一端，所述第二魔术贴73设于所述上箱体11的顶端，为了起到密封的作用。

所述上箱体11的内部设有所述支撑结构8，所述支撑结构8包括收纳槽81、支脚82和螺孔82，半圆形的所述收纳槽81设有四个，四个所述收纳槽81呈平行关系设于所述上箱体11的内部，所述支脚82设有四个，四个所述支脚82均设于所述下箱体14的底端，所述螺孔83设于所述下箱体11的内部，所述支脚82通过所述螺孔83与所述下箱体14可拆卸连接，通过所述支脚82通过所述螺孔83与所述下箱体14可拆卸连接，能够方便所述支脚82的安装和拆卸，所述收纳槽81的设置，能够方便所述支脚82的放置。

本实用新型提供的实验用智能教学设备的工作原理如下：

首先将箱体放置在需要进行投影的实验室桌面上，然后将箱体打开，所述下箱体14的内部转动连接有两个用于支撑所述投影仪的所述第一支撑杆22，且两个所述第一支撑杆22呈平行对称关系，通过所述第一支撑杆22与所述下箱体14的转动连接，能够使所述第一支撑杆22转动收入所述箱体结构1的内部，即可将夹持在所述夹持结构3上的投影仪直接转动收纳进所述箱体结构1的内部，拿取时直接将投影仪从所述箱体结构1的内部转动出来即可，方便使用，且所述第二支撑杆24滑动连接在所述第一支撑杆22的内部，通过所述第二支撑杆24可在所述第一支撑杆22的内部滑动，能够调节所述第一支撑杆22和所述第二支撑杆24的总长，方便调节投影仪的高度，通过所述第一锁紧螺钉21和所述第二锁紧螺钉23的设置，能够分别对所述第一支撑杆22和所述第二支撑杆24进行固定，使支撑投影仪更加稳固，待投影仪安装完毕之后，再将投影仪与外部电源电性连接，如果投影仪高度不够，将所述上箱体11上的所述密封板72打开，将放置在所述收纳槽81内部的所述支脚82取出，然后将所述支脚82安装进所述下箱体14内部的所述螺孔83内部，就可以使投影仪的高度得到提高，方便使用。

与相关技术相比较，本实用新型提供的实验用智能教学设备具有如下有益效果：

本实用新型提供一种实验用智能教学设备，所述下箱体14的内部转动连接有两个用于支撑所述投影仪的所述第一支撑杆22，且两个所述第一支撑杆22呈平行对称关系，通过所述第一支撑杆22与所述下箱体14的转动连接，能够使所述第一支撑杆22转动收入所述箱体结构1的内部，即可将夹持在所述夹持结构3上的投影仪直接转动收纳进所述箱体结构1的内部，拿取时直接将投影仪从所述箱体结构1的内部转动出来即可，方便使用，且所述第二支撑杆24滑动连接在所述第一支撑杆22的内部，通过所述第二支撑杆24可在所述第一支撑杆22的内部滑动，能够调节所述第一支撑杆22和所述第二支撑杆24的总长，方便调节投影仪的高度，通过所述第一锁紧螺钉21和所述第二锁紧螺钉23的设置，能够分别对所述第一支撑杆22和所述第二支撑杆24进行固定，使支撑投影仪更加稳固。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。