一种基于转盘式的智能英语单词教学系统的制作方法

本发明涉及教学系统技术领域，特别是涉及一种基于转盘式的智能英语单词教学系统。

背景技术：

在英语学习过程中，单词的积累尤为重要，只有不断增加词汇量才能将英语学好，但是目前英语单词的学习和记忆主要靠重复的书写和背诵来完成，而书写过程单调乏味，缺乏趣味性，极易使学生产生厌烦，影响学习效果；同时，重复性的书写易使大脑形成短期的手部动作记忆，而不是对单词的真正记忆，因而经常出现书写流畅而拼写时对单词中的一些字母难以确定导致拼写错误的情况。

此外，课堂教学检查时也是通过在黑板上默写的方式进行，这种书写方式缺乏课堂教学的主观互动性，不能充分集中学生的注意力和调动学生们的积极性，久而久之反而会成为学生的一种负担，使学生逐渐失去学习兴趣。

技术实现要素：

为解决上述问题，本发明提供一种在教学中，能够针对中小学的教学使用，采用至少四个转盘装置组合出不同的单词，而通过显示装置能够将转盘装置所组合的单词显示，并播放发音，从而学员在学习过程中更具趣味性，同时演示和播放发音，记忆更加深刻的基于转盘式的智能英语单词教学系统。

本发明所采用的技术方案是：一种基于转盘式的智能英语单词教学系统，包括支架，横向排列于支架至少四组的转盘装置，固定安装于支架位于转盘上方的显示装置，所述显示装置与所述四组转盘装置电连接，每组所述转盘装置外表面设置挡板，所述挡板靠近显示装置一端设置缺口，所述转盘装置靠近缺口位置环向均布有至少二十六个字母。

对上述方案的进一步改进为，所述转盘装置包括固定组件，设置于固定组件内的驱动组件，与驱动组件驱动连接的圆盘，至少所述二十六个字母环向均布于圆盘。

对上述方案的进一步改进为，所述固定组件固定安装与支架，其内部设置plc控制组件与驱动组件控制相连，所述驱动组件设置传动模组和传动设置于传动模组的驱动电机，所述传动模组带动驱动电机可分离与圆盘驱动相连。

对上述方案的进一步改进为，所述圆盘连接旋转安装架与固定组件相连，所述旋转安装架上设置检测模组，该检测模组设置检测镜头对应与圆盘，所述圆盘对应检测镜头一面环向均布有与至少二十六个字母数量相同的标识，所述检测镜头与显示装置相连。

对上述方案的进一步改进为，所述显示装置包括主控组件、演示组件和播报组件，所述演示组件与播报组件均设置显示器，并且所述演示组件与播报组件均均与主控组件相连，所述主控组件与检测模组和驱动组件控制相连。

对上述方案的进一步改进为，所述主控组件设置有处理器和储存模组，所述处理器与所述演示组件和播报组件相连，所述储存模组内储存有用于在所述演示组件和播报组件上播放的演示文件。

对上述方案的进一步改进为，还包括同步操作装置，所述同步操作装置无线操作装置，其通过wifi、蓝牙或同步软件与主控组件相连。

对上述方案的进一步改进为，所述同步操作装置为移动终端设置，其安装同步软件与主控组件相连，该同步软件设置手动键入模块和语音输入模块。

本发明的有益效果是：

设置支架用于整体支撑放置和固定安装使用，另外设置指示有四组的转盘装置，可任意转动使用，趣味性强，在学习过程中，旋转保证娱乐性，使得学员的学习兴趣更佳；设置了显示装置，能够将所要表达的单词显示，在转盘装置转动选取适当的单词从而经过电连接传输，将在显示装置上显示单词，并演示播放发音，整体智能性强，趣味性强，适当学员记忆更加深刻；设置挡板，并在挡板上开设缺口，方便将转盘装置上开设的二十六个字母显示，以便学员观察，同时也方便显示装置识别，保证了整体的使用趣味性和提高学员的记忆。

所述转盘装置包括固定组件，设置于固定组件内的驱动组件，与驱动组件驱动连接的圆盘，至少所述二十六个字母环向均布于圆盘，进一步的改进为，所述固定组件固定安装与支架，其内部设置plc控制组件与驱动组件控制相连，所述驱动组件设置传动模组和传动设置于传动模组的驱动电机，所述传动模组带动驱动电机可分离与圆盘驱动相连，进一步是，所述圆盘连接旋转安装架与固定组件相连，所述旋转安装架上设置检测模组，该检测模组设置检测镜头对应与圆盘，所述圆盘对应检测镜头一面环向均布有与至少二十六个字母数量相同的标识，所述检测镜头与显示装置相连，设置驱动组件将驱动圆盘旋转，在旋转过程中选取指定的字母，从而可实现字母的自动选取，并且设置传动模组，可将驱动电机与圆盘分离，方便通过手转动选取需要的字母，更进一步提高趣味性和可用性。

还设置同步操作装置，其可在教学中，导师通过手持同步操作装置实现同步操作使用，实现无线连接同步教学，进一步提高本发明的教学效果和实用性。

在教学中，能够针对中小学的教学使用，采用至少四个转盘装置组合出不同的单词，而通过显示装置能够将转盘装置所组合的单词显示，并播放发音，从而学员在学习过程中更具趣味性，同时演示和播放发音，记忆更加深刻。

附图说明

图1为本发明的主视结构示意图；

图2为本发明的侧视结构示意图；

图3为本发明的连接关系示意图。

附图标记说明：教学系统100、支架110、转盘装置120、固定组件121、驱动组件122、传动模组122a、驱动电机122b、圆盘123、旋转安装架123a、检测模组123b、显示装置130、挡板140、缺口141、字母150。

具体实施方式

下面将结合附图对本发明作进一步的说明。

如图1～图3所示，一种基于转盘式的智能英语单词教学系统100，包括支架110，横向排列于支架110至少四组的转盘装置120，固定安装于支架110位于转盘上方的显示装置130，所述显示装置130与所述四组转盘装置120电连接，每组所述转盘装置120外表面设置挡板140，所述挡板140靠近显示装置130一端设置缺口141，所述转盘装置120靠近缺口141位置环向均布有至少二十六个字母150。

转盘装置120包括固定组件121，设置于固定组件121内的驱动组件122，与驱动组件122驱动连接的圆盘123，至少所述二十六个字母150环向均布于圆盘123，设置固定组件121用于固定安装，在固定组件121内安装驱动组件122，通过驱动组件122驱动圆盘123旋转，能够实现自动旋转选取需要显示的字母150，实现自动效果，省去了手动转动。

固定组件121固定安装与支架110，其内部设置plc控制组件与驱动组件122控制相连，所述驱动组件122设置传动模组122a和传动设置于传动模组122a的驱动电机122b，所述传动模组122a带动驱动电机122b可分离与圆盘123驱动相连，具体是设置plc控制组件用于驱动组件122驱动相连，实现智能控制作用，保证了整体的智能性。

圆盘123连接旋转安装架123a与固定组件121相连，所述旋转安装架123a上设置检测模组123b，该检测模组123b设置检测镜头对应与圆盘123，所述圆盘123对应检测镜头一面环向均布有与至少二十六个字母150数量相同的标识，所述检测镜头与显示装置130相连，设置驱动组件122将驱动圆盘123旋转，在旋转过程中选取指定的字母150，从而可实现字母150的自动选取，并且设置传动模组122a，可将驱动电机122b与圆盘123分离，方便通过手转动选取需要的字母150，更进一步提高趣味性和可用性。

显示装置130包括主控组件、演示组件和播报组件，所述演示组件与播报组件均设置显示器，并且所述演示组件与播报组件均均与主控组件相连，所述主控组件与检测模组123b和驱动组件122控制相连，具体是主控组件可实现中央控制作用，在演示组件上将所显示单词实现动画演示，播报组件将播放所显示单词的发音和拼写，从而保证整体的趣味性。

主控组件设置有处理器和储存模组，所述处理器与所述演示组件和播报组件相连，所述储存模组内储存有用于在所述演示组件和播报组件上播放的演示文件，设置处理器用于整体智能控制和处理作用，在将储存模组上的文件实现传输播放，智能性强，从而使得整体娱乐性好，提高学员学习兴趣。

还包括同步操作装置，所述同步操作装置无线操作装置，其通过wifi、蓝牙或同步软件与主控组件相连，进一步是，所述同步操作装置为移动终端设置，其安装同步软件与主控组件相连，该同步软件设置手动键入模块和语音输入模块，可实现无线远程操作控制，方便导师操作教学，可控性强。

设置支架110用于整体支撑放置和固定安装使用，另外设置指示有四组的转盘装置120，可任意转动使用，趣味性强，在学习过程中，旋转保证娱乐性，使得学员的学习兴趣更佳；设置了显示装置130，能够将所要表达的单词显示，在转盘装置120转动选取适当的单词从而经过电连接传输，将在显示装置130上显示单词，并演示播放发音，整体智能性强，趣味性强，适当学员记忆更加深刻；设置挡板140，并在挡板140上开设缺口141，方便将转盘装置120上开设的二十六个字母150显示，以便学员观察，同时也方便显示装置130识别，保证了整体的使用趣味性和提高学员的记忆。

还设置同步操作装置，其可在教学中，导师通过手持同步操作装置实现同步操作使用，实现无线连接同步教学，进一步提高本发明的教学效果和实用性。

在教学中，能够针对中小学的教学使用，采用至少四个转盘装置120组合出不同的单词，而通过显示装置130能够将转盘装置120所组合的单词显示，并播放发音，从而学员在学习过程中更具趣味性，同时演示和播放发音，记忆更加深刻。

以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。