一种便移式教学黑板的制作方法

本实用新型涉及一种便移式教学黑板。

背景技术：

为便于移动黑板，现有的教学用黑板大多采用滚轮结构，用户可轻易移动黑板，但在使用黑板时，无法对黑板进行固定，黑板受力容易移动，给用户使用造成一定的不便。

技术实现要素：

本实用新型针对现有技术的上述缺陷，提供一种便移式教学黑板。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：构造一种便移式教学黑板，该黑板包括板体、设置于该板体第一侧的第一竖直支撑杆、设置于该板体第二侧的第二竖直支撑杆、固设于该第一竖直支撑杆底端与该第一竖直支撑杆垂直固定连接的第一横杆、固设于该第二竖直支撑杆底端与该第二竖直支撑杆垂直固定连接的第二横杆、贯穿该第一竖直支撑杆顶端与该板体第一侧螺接的第一锁紧螺栓、贯穿该第二竖直支撑杆顶端与该板体第二侧螺接的第二锁紧螺栓，该第一横杆底面第一端固设有第一万向轮，该第一横杆底面第二端固设有第二万向轮，该第二横杆底面第一端固设有第三万向轮，该第二横杆底面第二端固设有第四万向轮，该第一横杆中部设有竖直贯穿该第一横杆的第一贯穿孔，该第一贯穿孔内设有可在该第一贯穿孔内上下滑动的第一滑杆，该第一滑杆底端固设有第一垫盘，该第一滑杆顶端固设有第一拉把，该第一垫盘和第一拉把的横截面直径均大于该第一贯穿孔直径，该第一垫盘与该第一横杆底面之间夹设有推动该第一垫盘与地面弹性抵接的第一弹簧，该第一弹簧套设于该第一滑杆上，该第一滑杆外侧壁上设有凸出于该第一滑杆外侧壁的第一挡止块，该第一贯穿孔内侧壁上设有供该第一挡止块上下滑动的第一滑槽，该第二横杆中部设有竖直贯穿该第二横杆的第二贯穿孔，该第二贯穿孔内设有可在该第二贯穿孔内上下滑动的第二滑杆，该第二滑杆底端固设有第二垫盘，该第二滑杆顶端固设有第二拉把，该第二垫盘和第二拉把的横截面直径均大于该第二贯穿孔直径，该第二垫盘与该第二横杆底面之间夹设有推动该第二垫盘与地面弹性抵接的第二弹簧，该第二弹簧套设于该第二滑杆上，该第二滑杆外侧壁上设有凸出于该第二滑杆外侧壁的第二挡止块，该第二贯穿孔内侧壁上设有供该第二挡止块上下滑动的第二滑槽。

在本实用新型所述的便移式教学黑板中，该第一竖直支撑杆中部与该第二竖直支撑杆中部之间设有用于放置黑板擦并接收灰尘的连接板，该连接板位于该板体下方，该连接板横截面为“︶”形，该连接板第一端设有可转动插入至该第一竖直支撑杆内的第一插入轴，该连接板第二端设有可转动插入至该第二竖直支撑杆内的第二插入轴，该连接板底部固设有回收框，该连接板上设有贯穿该连接板并与该回收框连通的多个落尘孔。

在本实用新型所述的便移式教学黑板中，该回收框底壁第一端设有与该回收框连通的排尘口，该排尘口上盖设有与该排尘口螺接的螺纹盖。

在本实用新型所述的便移式教学黑板中，该第一竖直支撑杆和第二竖直支撑杆之间设有固定连接该第一竖直支撑杆和第二竖直支撑杆的连接杆，该第一竖直支撑杆内侧面设有可供该连接杆第一端插入连接的第一管套，该第二竖直支撑杆内侧面设有可供该连接杆第二端插入连接的第二管套。

在本实用新型所述的便移式教学黑板中，该第一竖直支撑杆顶端设有供该第一锁紧螺栓可转动穿过的第一通孔，该板体第一侧中部设有可供该第一锁紧螺栓插入螺接的第一螺纹孔，该第二竖直支撑杆顶端设有供该第二锁紧螺栓可转动穿过的第二通孔，该板体第二侧中部设有可供该第二锁紧螺栓插入螺接的第二螺纹孔。

实施本实用新型的便移式教学黑板，具有以下有益效果：使用本实用新型的便移式教学黑板时，在需要移动黑板时，可拉动第一拉把将第一挡止块从第一贯穿孔内拉出，第一滑杆带动第一垫盘远离地面，转动第一拉把带动第一滑杆及第一挡止块转动，使得第一挡止块不再与第一滑槽位置相对，此时松开第一拉把，第一挡止块被挡止于第一贯穿孔顶端外，此时第一垫盘不再与地面弹性抵接。相同的，拉动第二拉把并旋转第二拉把，将第二挡止块卡在第二贯穿孔顶端外，此时第二垫盘不再与地面弹性抵接。此时，用户可轻易推动黑板。而在需要使用黑板时，转动第一拉把带动第一挡止块转动至与第一滑槽对应位置处，松开拉把，第一挡止块重新进入第一贯穿孔并在第一滑槽内向下滑动，第一弹簧在自身弹性恢复力的作用下推动第一垫盘与地面弹性抵接，同样的操作带动第二垫盘与地面弹性抵接，此时由于第一垫盘和第二垫盘与地面弹性抵接，可限制黑板受力时轻易出现移动，起到一定的固定作用。

附图说明

下面将结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明，附图中：

图1是本实用新型便移式教学黑板的结构示意图；

图2是本实用新型便移式教学黑板中第一横杆中部部分的放大结构示意图。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型实施方式作进一步地详细描述。

如图1、2所示，在本实用新型的便移式教学黑板第一实施例中，该黑板1包括板体2、设置于该板体2第一侧的第一竖直支撑杆3、设置于该板体2第二侧的第二竖直支撑杆4、固设于该第一竖直支撑杆3底端与该第一竖直支撑杆3垂直固定连接的第一横杆5、固设于该第二竖直支撑杆4底端与该第二竖直支撑杆4垂直固定连接的第二横杆6、贯穿该第一竖直支撑杆3顶端与该板体2第一侧螺接的第一锁紧螺栓7、贯穿该第二竖直支撑杆4顶端与该板体2第二侧螺接的第二锁紧螺栓8，该第一横杆5底面第一端固设有第一万向轮9，该第一横杆5底面第二端固设有第二万向轮10，该第二横杆6底面第一端固设有第三万向轮11，该第二横杆6底面第二端固设有第四万向轮12，该第一横杆5中部设有竖直贯穿该第一横杆5的第一贯穿孔13，该第一贯穿孔13内设有可在该第一贯穿孔13内上下滑动的第一滑杆14，该第一滑杆14底端固设有第一垫盘15，该第一滑杆14顶端固设有第一拉把16，该第一垫盘15和第一拉把16的横截面直径均大于该第一贯穿孔13直径，该第一垫盘15与该第一横杆5底面之间夹设有推动该第一垫盘15与地面弹性抵接的第一弹簧17，该第一弹簧17套设于该第一滑杆14上，该第一滑杆14外侧壁上设有凸出于该第一滑杆14外侧壁的第一挡止块18，该第一贯穿孔13内侧壁上设有供该第一挡止块18上下滑动的第一滑槽19，该第二横杆6中部设有竖直贯穿该第二横杆6的第二贯穿孔，该第二贯穿孔内设有可在该第二贯穿孔内上下滑动的第二滑杆，该第二滑杆底端固设有第二垫盘，该第二滑杆顶端固设有第二拉把，该第二垫盘和第二拉把的横截面直径均大于该第二贯穿孔直径，该第二垫盘与该第二横杆6底面之间夹设有推动该第二垫盘与地面弹性抵接的第二弹簧，该第二弹簧套设于该第二滑杆上，该第二滑杆外侧壁上设有凸出于该第二滑杆外侧壁的第二挡止块，该第二贯穿孔内侧壁上设有供该第二挡止块上下滑动的第二滑槽。

使用本实用新型的便移式教学黑板1时，在需要移动黑板1时，可拉动第一拉把16将第一挡止块18从第一贯穿孔13内拉出，第一滑杆14带动第一垫盘15远离地面，转动第一拉把16带动第一滑杆14及第一挡止块18转动，使得第一挡止块18不再与第一滑槽19位置相对，此时松开第一拉把16，第一挡止块18被挡止于第一贯穿孔13顶端外，此时第一垫盘15不再与地面弹性抵接。相同的，拉动第二拉把并旋转第二拉把，将第二挡止块卡在第二贯穿孔顶端外，此时第二垫盘不再与地面弹性抵接。此时，用户可轻易推动黑板1。而在需要使用黑板1时，转动第一拉把16带动第一挡止块18转动至与第一滑槽19对应位置处，松开拉把，第一挡止块18重新进入第一贯穿孔13并在第一滑槽19内向下滑动，第一弹簧17在自身弹性恢复力的作用下推动第一垫盘15与地面弹性抵接，同样的操作带动第二垫盘与地面弹性抵接，此时由于第一垫盘15和第二垫盘与地面弹性抵接，可限制黑板1受力时轻易出现移动，起到一定的固定作用。

进一步的，该第一竖直支撑杆3中部与该第二竖直支撑杆4中部之间设有用于放置黑板1擦并接收灰尘的连接板20，该连接板20位于该板体2下方，该连接板20横截面为“︶”形，该连接板20第一端设有可转动插入至该第一竖直支撑杆3内的第一插入轴21，该连接板20第二端设有可转动插入至该第二竖直支撑杆4内的第二插入轴22，该连接板20底部固设有回收框23，该连接板20上设有贯穿该连接板20并与该回收框23连通的多个落尘孔24。

在擦拭黑板1过程中，擦拭产生的粉尘落入至连接板20上，然后经落尘孔24进入回收框23内进行回收，可防止粉尘落至地面造成污染。

为便于将回收框23内的灰尘排出，该回收框23底壁第一端设有与该回收框23连通的排尘口25，该排尘口25上盖设有与该排尘口25螺接的螺纹盖26。

为起到更好的稳定性，该第一竖直支撑杆3和第二竖直支撑杆4之间设有固定连接该第一竖直支撑杆3和第二竖直支撑杆4的连接杆27，该第一竖直支撑杆3内侧面设有可供该连接杆27第一端插入连接的第一管套28，该第二竖直支撑杆4内侧面设有可供该连接杆27第二端插入连接的第二管套29。

具体的，该第一竖直支撑杆3顶端设有供该第一锁紧螺栓7可转动穿过的第一通孔30，该板体2第一侧中部设有可供该第一锁紧螺栓7插入螺接的第一螺纹孔31，该第二竖直支撑杆4顶端设有供该第二锁紧螺栓8可转动穿过的第二通孔32，该板体2第二侧中部设有可供该第二锁紧螺栓8插入螺接的第二螺纹孔33。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。