高中英语单词记忆装置的制作方法

文档序号:19170423发布日期:2019-11-19 21:10阅读:368来源:国知局
高中英语单词记忆装置的制作方法

本实用新型涉及英语领域,更具体地说,涉及高中英语单词记忆装置。



背景技术:

高中是学习英语的黄金时期,而学习英语最关键的是要将英语单词和汉语意思联系起来,不仅需要通过一个汉语意思能够知道并拼写出单词字母组成,也需要通过单词知道汉语意思,英语教学的老师在教学的过程中通过说出汉语意思或者是单词让学生默写汉语意思相对应的单词以及单词相对应的汉语意思,这种方式能够让学生更加容易记住,但是缺点是需要另一个人协助。



技术实现要素:

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的英语单词记忆困难的问题,本实用新型的目的在于提供高中英语单词记忆装置,它可以实现更好更快的记住单词以及对应的汉语意思。

2.技术方案

为解决上述问题,本实用新型采用如下的技术方案。

高中英语单词记忆装置,包括本体,所述的本体的截面为正多边形,由外向内依次设置有滑块层、单词纸板层和单词纸板放置层。

优选地,所述的本体一端设置有底板,底板与本体侧面封闭连接,另一端设置有盖子。

优选地,所述的滑块层由多个滑块层单元组成,每个滑块层单元内均设置有滑块,所述的滑块与个滑块层单元滑动连接,所述的滑块的长度为滑块层单元长度的一半。

优选地,所述的本体截面为正方形,所述的单词纸板放置层内的单词纸板为四页。

优选地,所述的滑块由第一滑动块和第二滑动块组成,所述的第一滑动块和第二滑动块之间设置有褶皱层和弹簧,所述的弹簧位于褶皱层内,所述的第一滑动块和第二滑动块外表面设置有凸块。

3.有益效果

相比于现有技术,本实用新型的优点在于:本实用新型通过将不同单词的单词纸板放置于单词纸板放置层中,需要使用时将单词纸板抽取出来然后放到单词纸板放置层中,有单词的那面向外,通过长度只有滑块层单一半的滑块,滑动滑块阻挡英语单词或者是汉语意思,进行默写,不需要他人协助,更加方便记忆。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图;

图2为本实用新型图1中a-a处的结构示意图;

图3为本实用新型两层的滑块层单元的截面示意图;

图4为本实用新型滑块的结构示意图;

图5为本实用新型滑块压缩时与单词纸板之间的结构示意图。

图中标号说明:

1、滑块层;2、单词纸板层;3、单词纸板放置层;4、滑块层单元;5、滑块;6、单词纸板;7、第一滑动块;8、第二滑动块;9、褶皱层;10、弹簧;11、凸块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图;对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述;显然;所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例;而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例;本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例;都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5,高中英语单词记忆装置,包括本体,本体的截面为正多边形,由外向内依次设置有滑块层1、单词纸板层2和单词纸板放置层3。

本体一端设置有底板,底板与本体侧面封闭连接,另一端设置有盖子。

滑块层1由多个滑块层单元4组成,每个滑块层单元4内均设置有滑块5,滑块5与个滑块层单元4滑动连接,滑块5的长度为滑块层单元4长度的一半。

本体截面为正方形,单词纸板放置层3内的单词纸板6为四页。

滑块5由第一滑动块7和第二滑动块8组成,第一滑动块7和第二滑动块8之间设置有褶皱层9和弹簧10,弹簧10位于褶皱层9内,第一滑动块7和第二滑动块8外表面设置有凸块11。

工作原理:

如图1所示,下面以本实用新型的结构为正方体结构为例,截面为正方形,如图2所示,本实用新型中部为单词纸板放置层3,所有的单词纸板6折叠后放置于此处,需要使用时,打开盖子,取出一张单词纸板6然后放置于单词纸板层2中,如图2所示,有单词的那面向外,然后盖上盖子,本说明书附图中未画出盖子结构,需要通过汉语意思得知单词时,将滑块5完全遮挡住单词,然后向右缓慢移动,单词的字母依次出现,从而与自己想的单词拼写顺序进行核对,实现默写单词的作用,当需要通过英语单词得知汉语意思,也是如此,首先将滑块完全遮挡住汉语意思,然后通过滑动滑块显示出汉语意思,注意的是,因为滑块长度只有滑块层单元长度的一半,所以位于滑块层单元内显示的单词和汉语意思长度也不能超过滑块层单元长度的一半,否则滑块实现不了完全遮挡的作用,对于一些单词长度较长的单词,可以单词写的小点;通过这些记忆方式以及该种记忆装置,从而通过反复的默写默记,实现记忆英语单词的目的;

有的时候可能需要一一查看单词和相对应的汉语意思,,此时可以按住第一滑动块7和第二滑动块8上的凸块11,然后进行压缩滑块,如图5所示,实现能够同时看到英语单词和汉语意思的目的,松开手后在弹簧的作用下滑块恢复原状。

以上所述;仅为本实用新型较佳的具体实施方式;但本实用新型的保护范围并不局限于此;任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内;根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变;都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

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