一种政治用便于调节的教学装置的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种政治用便于调节的教学装置。

背景技术：

思想政治课是社会用一定政治观点和道德规范，对其成员施加有目的、有计划和有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，随着社会的发展，社会对新生人才的思想政治课程有了更高的要求，高等学校逐步重视学生的身心健康，加强思想政治教育，树立正确观念。

目前在政治教学过程中，由于教学方式以理论为主，显得枯燥无味，不能有效地激发学生的学习兴趣，严重降低了教学质量和教学效率，为此，我们提出一种政治用便于调节的教学装置。

技术实现要素：

鉴于现有技术存在的上述问题，本实用新型的一方面目的在于提供一种政治用便于调节的教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型提供的一种政治用便于调节的教学装置，包括底座和教学展示板，所述底座的顶部固定安装有调节盒，所述调节盒的顶部活动套接有支撑轴，所述支撑轴的底端贯穿并延伸至调节盒的内部且与调节盒的底面活动套接，所述支撑轴的顶端固定套接有圆形盖板，所述圆形盖板底部的外沿固定安装有固定板，所述固定板底部的两侧均固定安装有基块，所述基块的底部开设有空腔，所述基块的内侧面活动套接有卡位杆，所述卡位杆的一端贯穿并延伸至空腔的内部且固定连接有弹簧，所述弹簧活动套装在空腔的内部且与空腔一侧的内壁固定连接，所述卡位杆位于空腔外部的一端固定安装有卡块，所述教学展示板的顶部固定安装有连接板，所述连接板的顶部延伸至两个基块之间，且连接板的两侧分别与两个卡块相互卡接。

优选的，所述固定板的数量为四个，且四个所述固定板以圆形盖板的轴心呈十字对称。

优选的，所述支撑轴的外表面固定套装有位于调节盒内部的第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的外沿啮合连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的中部固定套装有转轴，所述转轴的另一端贯穿并延伸至调节盒的外部且固定安装有把手，所述转轴的外表面与调节盒的内部活动连接。

优选的，所述调节盒内腔的底部固定安装有用于套装支撑轴的轴承座。

优选的，所述调节盒内腔的底部固定安装有位于第二锥齿轮外侧的支撑板，所述支撑板的顶部固定套装有用于套装转轴的轴承。

优选的，所述连接板的两侧均开设有用于套装卡块的半球形卡槽，所述卡块的形状为半球形且半球面与半球形卡槽相互套接。

与现有技术相比较，本实用新型提供的政治用便于调节的教学装置，具有以下有益效果：

(一)通过把手带动转轴和第二锥齿轮转动，使得第一锥齿轮带动支撑轴和圆形盖板旋转，利用圆形盖板带动固定板、基块和连接板旋转，实现连接板带动教学展示板旋转展示，既提高了调节的便捷性，还使得该装置充满趣味性，有便于充分激发学生的学习兴趣，从而有利于提高政治课的教学质量和教学效率。

(二)通过向两个基块之间卡入连接板，使得连接板的两侧向外挤压两个卡块，卡块受力向外推动卡位杆，卡位杆向内挤压弹簧，利用弹簧发生弹性形变而产生的反向作用力，实现卡位杆带动卡块的弹性收放，利用卡块与半球形卡槽的套接，实现对连接板的卡位和稳固，便于教学展示板的更换，有利于提高该装置的实用性和使用便捷性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型调节盒的剖面结构示意图；

图3为本实用新型基块的正面剖视结构示意图；

图4为本实用新型圆形盖板的仰视结构示意图；

图5为本实用新型固定板的仰视剖面结构示意图。

图中：1、底座；2、调节盒；3、支撑轴；4、圆形盖板；5、固定板；6、基块；7、教学展示板；8、卡位杆；9、弹簧；10、卡块；11、连接板；12、第一锥齿轮；13、第二锥齿轮；14、转轴；15、把手。

具体实施方式

为了使得本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例的附图，对本公开实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本公开的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本公开的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。

除非另外定义，本公开使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，还可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。

为了保持本公开实施例的以下说明清楚且简明，本公开省略了已知功能和已知部件的详细说明。

请参阅图1-5，一种政治用便于调节的教学装置，包括底座1和教学展示板7，所述底座1的顶部固定安装有调节盒2，所述调节盒2的顶部活动套接有支撑轴3，所述支撑轴3的底端贯穿并延伸至调节盒2的内部且与调节盒2的底面活动套接，所述支撑轴3的顶端固定套接有圆形盖板4，所述圆形盖板4底部的外沿固定安装有固定板5，所述固定板5底部的两侧均固定安装有基块6，所述基块6的底部开设有空腔，所述基块6的内侧面活动套接有卡位杆8，所述卡位杆8的一端贯穿并延伸至空腔的内部且固定连接有弹簧9，所述弹簧9活动套装在空腔的内部且与空腔一侧的内壁固定连接，所述卡位杆8位于空腔外部的一端固定安装有卡块10，所述教学展示板7的顶部固定安装有连接板11，所述连接板11的顶部延伸至两个基块6之间，且连接板11的两侧分别与两个卡块10相互卡接，所述支撑轴3的外表面固定套装有位于调节盒2内部的第一锥齿轮12，所述第一锥齿轮12的外沿啮合连接有第二锥齿轮13，所述第二锥齿轮13的中部固定套装有转轴14，所述转轴14的另一端贯穿并延伸至调节盒2的外部且固定安装有把手15，所述转轴14的外表面与调节盒2的内部活动连接，通过把手15带动转轴14和第二锥齿轮13转动，使得第一锥齿轮12带动支撑轴3和圆形盖板4旋转，利用圆形盖板4带动固定板5、基块6和连接板11旋转，实现连接板11带动教学展示板7旋转展示，既提高了调节的便捷性，还使得该装置充满趣味性，有便于充分激发学生的学习兴趣，从而有利于提高政治课的教学质量和教学效率。

所述固定板5的数量为四个，且四个所述固定板5以圆形盖板4的轴心呈十字对称，本实施例中，通过四个对称分布的固定板5，不仅可以提高教材的展示效果和展示种类，还增加了旋转时的稳定性。

所述调节盒2内腔的底部固定安装有用于套装支撑轴3的轴承座，本实施例中，利用轴承座对支撑轴3的套装和润滑作用，便于支撑轴3的转动，有利于提高该装置的调节流畅度，使得使用更加顺利。

所述调节盒2内腔的底部固定安装有位于第二锥齿轮13外侧的支撑板，所述支撑板的顶部固定套装有用于套装转轴14的轴承，本实施例中，利用轴承对转轴14的套装和润滑作用，实现对转轴14的支撑，有利于提高转轴14和第二锥齿轮13转动时稳定性，从而提高该装置的调节稳定性。

所述连接板11的两侧均开设有用于套装卡块10的半球形卡槽，所述卡块10的形状为半球形且半球面与半球形卡槽相互套接，利用半球面与半球形卡槽的套接，便于向两个基块6之间套接连接板11，使得该装置操作更加快捷简便，提高使用便捷性，通过向两个基块6之间卡入连接板11，使得连接板11的两侧向外挤压两个卡块10，卡块10受力向外推动卡位杆8，卡位杆8向内挤压弹簧9，利用弹簧9发生弹性形变而产生的反向作用力，实现卡位杆8带动卡块10的弹性收放，利用卡块10与半球形卡槽的套接，实现对连接板11的卡位和稳固，便于教学展示板7的更换，有利于提高该装置的实用性和使用便捷性。

本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

以上实施例仅为本发明的示例性实施例，不用于限制本发明，本发明的保护范围由权利要求书限定。本领域技术人员可以在本发明的实质和保护范围内，对本发明做出各种修改或等同替换，这种修改或等同替换也应视为落在本发明的保护范围内。