一种多功能法律专业教学装置的制作方法

本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种多功能法律专业教学装置。

背景技术：

法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具，也是统治者统治被统治者的手段，法律是一系列的规则，通常需要经由一套制度来落实，但在不同的地方，法律体系会以不同的方式来阐述人们的法律权利与义务，其中一种区分的方式便是分为欧陆法系和英美法系两种，有些国家则会以他们的宗教法条为其法律的基础。

现有的法律在进行教学时，需要辅以多个专业法律词条进行教学，不便于教师进行携带，且法律教学较为枯燥，不能提起学生的积极性。

为此，我们提出来一种多功能法律专业教学装置解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中不能提起学生的积极性的问题，而提出的一种多功能法律专业教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种多功能法律专业教学装置，包括底板，所述底板的上端设有凹槽，所述凹槽开口处铰接有闭合盖，所述凹槽内设有放置板，所述放置板上端左右两侧均固定连接有挡板，两块所述挡板相背的侧壁均与凹槽的内侧壁滑动连接，所述底板内设有空腔，所述空腔内设有用于对放置板进行抬升的抬升机构，所述放置板的上端设有用于对教学卡片进行展示的展示机构，所述底板的下端四角处均固定连接有自锁式万向轮。

优选地，所述抬升机构包括与空腔内侧壁竖直转动连接的两根螺纹杆，两根所述螺纹杆之间通过传动机构传动连接，所述凹槽左右两侧壁上均设有调节槽，两根所述螺纹杆的上端均转动贯穿底板并分别与两个调节槽的上侧壁转动连接，所述放置板的左右两端分别延伸至两个调节槽内，所述放置板与两根螺纹杆之间螺纹贯穿连接，所述空腔内设有转动杆，所述转动杆的一端转动贯穿底板并同轴固定连接有转柄，所述转动杆与其中一根螺纹杆之间通过斜齿轮组传动连接。

优选地，所述传动机构包括两个皮带轮，两个所述皮带轮分别与两根螺纹杆同轴固定连接，两个所述皮带轮之间通过皮带传动连接。

优选地，所述斜齿轮组包括相互啮合的第一斜齿轮和第二斜齿轮，所述第一斜齿轮和转动杆同轴固定连接，所述第二斜齿轮与螺纹杆同轴固定连接。

优选地，所述展示机构包括两根上下水平设置的横辊，两根横辊的两端分别与两块挡板相对的侧壁转动连接，两根所述横辊之间通过传送带传动连接，其中一块所述挡板内设有驱动腔，所述驱动腔内固定连接有电机，其中一根所述横辊的一端转动贯穿挡板并延伸至驱动腔内，所述横辊与电机的驱动轴同轴固定连接，所述传送带远离横辊的端面上固定连接有多根倾斜设置且均匀分布的抬升板，所述传送带的前侧设有放置箱，所述放置箱的下端与放置板的上端固定连接，所述放置箱内设有用于对教学卡片进行输送的输送机构，所述传送带的后侧设有收集箱，所述收集箱的下端与放置板的上端固定连接。

优选地，所述输送机构包括与放置箱内底部滑动连接的推板，所述推板与放置箱前内侧壁之间通过弹簧固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

通过设置抬升机构和展示机构，通过转动转柄，转柄带动转动杆转动，转动杆带动两根螺纹杆转动，两根螺纹杆带动放置板进行抬升，从而带动传动带向上移动，然后开启电机，对便于对教学卡片进行轮播展示，教学生动，能构很好的提升学生的积极性。

本实用新型教学生动，能构很好的提升学生的积极性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种多功能法律专业教学装置的侧面结构透视图；

图2为图1中a处的放大图；

图3为本实用新型提出的一种多功能法律专业教学装置的正面结构透视图；

图4为图3中b处的放大图。

图中：1底板、2凹槽、3闭合盖、4放置板、5挡板、6空腔、7抬升机构、8展示机构、9自锁式万向轮、10螺纹杆、11传动机构、12调节槽、13转动杆、14转柄、15斜齿轮组、16皮带轮、17第一斜齿轮、18第二斜齿轮、19横辊、20传送带、21电机、22抬升板、23放置箱、24输送机构、25收集箱、26推板、27弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种多功能法律专业教学装置，包括底板1，底板1的上端设有凹槽2，凹槽2开口处铰接有闭合盖3，凹槽2内设有放置板4，放置板4上端左右两侧均固定连接有挡板5，两块挡板5相背的侧壁均与凹槽2的内侧壁滑动连接，底板1内设有空腔6，空腔6内设有用于对放置板4进行抬升的抬升机构7，需要说明的是，抬升机构7包括与空腔6内侧壁竖直转动连接的两根螺纹杆10，两根螺纹杆10之间通过传动机构11传动连接，具体的，传动机构11包括两个皮带轮16，两个皮带轮16分别与两根螺纹杆10同轴固定连接，两个皮带轮16之间通过皮带传动连接，凹槽2左右两侧壁上均设有调节槽12，两根螺纹杆10的上端均转动贯穿底板1并分别与两个调节槽12的上侧壁转动连接，放置板4的左右两端分别延伸至两个调节槽12内，放置板4与两根螺纹杆10之间螺纹贯穿连接，空腔6内设有转动杆13。

本实用新型中，转动杆13的一端转动贯穿底板1并同轴固定连接有转柄14，转动杆13与其中一根螺纹杆10之间通过斜齿轮组15传动连接，进一步的，斜齿轮组15包括相互啮合的第一斜齿轮17和第二斜齿轮18，第一斜齿轮17和转动杆13同轴固定连接，第二斜齿轮18与螺纹杆10同轴固定连接，放置板4的上端设有用于对教学卡片进行展示的展示机构8，更进一步的，展示机构8包括两根上下水平设置的横辊19，两根横辊19的两端分别与两块挡板5相对的侧壁转动连接，两根横辊19之间通过传送带20传动连接，其中一块挡板5内设有驱动腔，驱动腔内固定连接有电机21，需要说明的是，电机21可采用型号为130的小型电机，且已于外部电源电性连接，为现有技术，具体不做赘述，其中一根横辊19的一端转动贯穿挡板5并延伸至驱动腔内。

本实用新型中，横辊19与电机21的驱动轴同轴固定连接，传送带20远离横辊19的端面上固定连接有多根倾斜设置且均匀分布的抬升板22，需要说明的是，位于传送带20前侧的抬升板22的倾斜角向斜上方倾斜，传送带20的前侧设有放置箱23，需要说明的是，放置箱23内放置有教学卡片，教学卡片的后侧设有与抬升板22相匹配的卡槽，放置箱23的下端与放置板4的上端固定连接，放置箱23内设有用于对教学卡片进行输送的输送机构24，值得一提的是，输送机构24包括与放置箱23内底部滑动连接的推板26，推板26与放置箱23前内侧壁之间通过弹簧27固定连接，传送带20的后侧设有收集箱25，收集箱25的下端与放置板4的上端固定连接，底板1的下端四角处均固定连接有自锁式万向轮9.

本实用新型使用时，打开闭合盖3，转动转柄14，转柄14带动转动杆13转动，转动杆13带动第一斜齿轮17转动，第一斜齿轮17带动第二斜齿轮18转动，第二斜齿轮18带动其中一根螺纹杆10转动，其中一根螺纹杆10带动其中一个皮带轮16转动，其中一个皮带轮16通过另一个皮带轮16转动，另一个皮带轮16带动另一根螺纹杆10转动，两根螺纹杆10带动放置板4进行抬升，放置板4带动挡板5、收集箱25和放置箱23抬升，两块挡板带动两根横辊19转动，两根横辊19带动传送带20抬升直至合适位置，然后开启电机21，电机21的驱动轴带动其中一根横辊19转动，横辊19带动传送带20进行传动，传送带20带动抬升板22转动，抬升板22带动教学卡片进行轮播，即可进行教学。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。