一种英语单词记忆装置的制作方法

本实用新型涉及英语学习技术领域，更具体的说，尤其涉及一种英语单词记忆装置。

背景技术：

在英语学习中，没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。大量词汇认知是培养语言技能的基础，对于初学者来说，词汇量远比结构准确性重要。词汇量的大小从一个侧面决定了外语理解的程度。词汇是构成语言的最基本材料，是英语的根基，始终贯穿于英语学习的整个过程，是其他方面学习的根本性前提，强化单词学习的重要紧迫性不言而喻。

现有的单词记忆装置多数为电子产品，结构复杂且造价较高，并且其他的此类装置结构设计的合理性较差，不方便携带，使用及学习起来较为不便。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种英语单词记忆装置，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语单词记忆装置，以解决上述背景技术中提出的结构复杂且造价较高，结构合理性较差，不方便携带，使用及学习起来较为不便的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种英语单词记忆装置，由以下具体技术手段所达成：

一种英语单词记忆装置，包括：壳体、顶盖、电子表、观察窗、进退纸口、空腔、主动搓辊、旋钮、从动搓辊、皮带组件、透明导板、纸条、导向条；所述壳体的上方设置有顶盖，且顶盖的一侧与壳体通过铰接方式相连接；所述顶盖的上表面设置有电子表，且电子表与顶盖通过嵌入方式相连接；所述壳体的上侧设置有观察窗；所述壳体的一侧开设有进退纸口，且进退纸口与空腔相连通；所述空腔内设置有主动搓辊及若干从动搓辊，且主动搓辊及从动搓辊通过转轴与壳体相连接；所述主动搓辊的一端贯穿壳体与旋钮相连接，且主动搓辊通过皮带组件与从动搓辊相连接；所述纸条通过进退纸口伸入透明导板与导向条之间，且主动搓辊及从动搓辊的辊面与纸条相连接；所述导向条设置在透明导板的内侧，且导向条与壳体连为一体。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语单词记忆装置所述从动搓辊共设置有三处，且相邻的两处从动搓辊之间通过皮带组件相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语单词记忆装置所述皮带组件包括有皮带及皮带轮。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语单词记忆装置所述透明导板的外形呈字母“e”形，且透明导板弯折处的外形呈圆弧状。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语单词记忆装置所述导向条的外形与透明导板的外形相配合，且导向条设置在壳体内部的两侧。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语单词记忆装置所述顶盖的外形呈矩形状，且顶盖的另一侧与壳体通过卡扣方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语单词记忆装置所述纸条上书写有英语单词，且纸条的宽度与进退纸口的宽度一致。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型通过从动搓辊共设置有三处，且相邻的两处从动搓辊之间通过皮带组件相连接的设置，可通过转动旋钮使搓辊转动，便于纸条的装入与退出，方便人们的使用。

2、本实用新型通过透明导板的外形呈字母“e”形，且透明导板弯折处的外形呈圆弧状的设置，可对纸条进行导向，保证对纸条的流畅输送。

3、本实用新型通过导向条的外形与透明导板的外形相配合，且导向条设置在壳体内部的两侧的设置，可使纸条沿导向条的轨迹运动，避免纸条与搓辊之间发生干涉。

4、本实用新型通过对一种英语单词记忆装置的改进，具有结构简单，体积小巧，使用方便，有助于单词学习记忆的优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。

附图说明

构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型的爆炸结构示意图；

图2为本实用新型的立体结构示意图；

图3为本实用新型的轴测结构示意图；

图4为本实用新型的结构示意图；

图5为本实用新型的透明导板结构示意图。

图中：壳体1、顶盖2、电子表3、观察窗4、进退纸口5、空腔6、主动搓辊7、旋钮8、从动搓辊9、皮带组件10、透明导板11、纸条12、导向条101。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

需要说明的是，在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参见图1至图5，本实用新型提供一种英语单词记忆装置的具体技术实施方案：

一种英语单词记忆装置，包括：壳体1、顶盖2、电子表3、观察窗4、进退纸口5、空腔6、主动搓辊7、旋钮8、从动搓辊9、皮带组件10、透明导板11、纸条12、导向条101；壳体1的上方设置有顶盖2，且顶盖2的一侧与壳体1通过铰接方式相连接；顶盖2的上表面设置有电子表3，且电子表3与顶盖2通过嵌入方式相连接；壳体1的上侧设置有观察窗4；壳体1的一侧开设有进退纸口5，且进退纸口5与空腔6相连通；空腔6内设置有主动搓辊7及若干从动搓辊9，且主动搓辊7及从动搓辊9通过转轴与壳体1相连接；主动搓辊7的一端贯穿壳体1与旋钮8相连接，且主动搓辊7通过皮带组件10与从动搓辊9相连接；纸条12通过进退纸口5伸入透明导板11与导向条101之间，且主动搓辊7及从动搓辊9的辊面与纸条12相连接；导向条101设置在透明导板11的内侧，且导向条101与壳体1连为一体。

具体的，从动搓辊9共设置有三处，且相邻的两处从动搓辊9之间通过皮带组件10相连接，可联动三处从动搓辊9同向转动，方便动力的传递。

具体的，皮带组件10包括有皮带及皮带轮，主动搓辊7转动时，可通过皮带组件10同时带动其他三处从动搓辊9转动。

具体的，透明导板11的外形呈字母“e”形，且透明导板11弯折处的外形呈圆弧状，可对纸条12进行导向，使纸条12顺利通过拐折处，保证对纸条12的流畅输送。

具体的，导向条101的外形与透明导板11的外形相配合，且导向条101设置在壳体1内部的两侧，导向条101与透明导板11之间形成纸张通道，可使纸条沿导向条101的轨迹运动，避免纸条12与搓辊之间发生干涉。

具体的，顶盖2的外形呈矩形状，且顶盖2的另一侧与壳体1通过卡扣方式相连接，打开顶盖2可通过观察窗4并透过透明导板11观察到纸条12上的内容。

具体的，纸条12上书写有英语单词，且纸条12的宽度与进退纸口5的宽度一致。

具体实施步骤：

使用本装置时，将预先写有英语单词的纸条12伸入进退纸口5，使纸条12进入导向条101与透明导板11之间的纸张通道中，当纸条12的一端与主动搓辊7的辊面相接触时，逆时针转动旋钮8，此时主动搓辊7逆时针转动，并通过皮带组件10同时带动其他三处从动搓辊9同向转动，主动搓辊7及从动搓辊9可搓动纸条12沿导向条101的轨迹运动，当纸条12运动至观察窗4处时，可透过透明导板11观察到纸条12上的英语单词，学习记忆此处的单词之后，可继续转动旋钮8，可通过观察窗4陆续观察到纸条12上的英语单词，当需要更换纸条12时，可顺时针转动旋钮8，主动搓辊7及从动搓辊9可搓动纸条12沿纸张通道退出，此外在学习过程中，还可以通过顶盖2上的电子表3观看时间，方便人们的学习使用。

综上所述：该一种英语单词记忆装置，通过从动搓辊共设置有三处，且相邻的两处从动搓辊之间通过皮带组件相连接的设置，可通过转动旋钮使搓辊转动，便于纸条的装入与退出，方便人们的使用；通过透明导板的外形呈字母“e”形，且透明导板弯折处的外形呈圆弧状的设置，可对纸条进行导向，保证对纸条的流畅输送；通过导向条的外形与透明导板的外形相配合，且导向条设置在壳体内部的两侧的设置，可使纸条沿导向条的轨迹运动，避免纸条与搓辊之间发生干涉；通过对一种英语单词记忆装置的改进，具有结构简单，体积小巧，使用方便，有助于单词学习记忆的优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。