一种英语资料轨迹式展示装置的制作方法

本实用新型涉及资料展示技术领域，具体为一种英语资料轨迹式展示装置。

背景技术：

英语作为世界上使用人数最多的语言，在人们的日常沟通交流中具有极其重要的作用，在人们学习英语的过程中，英语资料展示装置可以显著提高学习的学习效率。

现有的英语资料展示装置由于其结构简单，只能通过单一的表现形式，即张贴单页的形式对学习者提供展示，表现方法缺乏趣味性，且无法随时对资料进行排序模拟，其学习效果较差，传统的英语资料展示装置由于其一体化的设计，使得其在移动时极为不便，装置的使用局限性大，现有的英语资料展示装置无法对需要展示的资料进行收纳和分类，使用者在使用的过程中极为不便，降低了装置的实际使用效果。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语资料轨迹式展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语资料轨迹式展示装置，包括储物箱，所述储物箱的顶端安装有主板，所述主板一侧的上端均匀安装有数字序号，且数字序号一端的主板上安装有提示板，所述主板靠近数字序号的一侧开设有滑槽，所述滑槽内部的底端均匀设置有滑块，所述滑块远离滑槽的一侧皆安装有第一套筒，所述第一套筒的部皆安装有第二套筒，所述第二套筒的内部皆安装有弹簧，且弹簧远离第二套筒的一端皆与第一套筒连接，所述第二套筒远离第一套筒的一侧皆安装有资料板，所述资料板远离第二套筒一侧的顶端皆安装有夹子，且夹子远离提示板一端的资料板上皆安装有标签，所述储物箱靠近提示板的一端铰接有第一活动板，所述储物箱底端的中间位置处安装有连接块，所述储物箱底端的两端皆安装有资料箱，所述资料箱靠近数字序号的一侧皆铰接有第二活动板，所述资料箱内部远离连接块的一端皆安装有活动块，且活动块内部远离资料箱的一端皆均匀安装有第二固定块，所述活动块靠近数字序号的一侧皆均匀安装有便利贴，所述资料箱内部远离活动块的一端皆均匀安装有第一固定块，且第一固定块与第二固定块之间皆设置有横板，所述连接块底端的中间位置处开设有第一定位孔，且第一定位孔的内部设置有支撑杆，所述支撑杆的底端安装有第二支撑板，所述第二支撑板顶端正对支撑杆位置处开设有第二定位孔，所述第二支撑板的底端安装有转盘，且转盘的底端安装有第一支撑板。

优选的，所述主板顶端的中间位置处安装有把手。

优选的，所述第一支撑板通过转盘与第二支撑板之间构成旋转机构，且该旋转机构的旋转角度范围为0-360°。

优选的，所述资料板设置有六组，且相邻资料板之间的间距相同。

优选的，所述支撑杆的外侧设置有防滑纹。

优选的，所述第二支撑板底端的两端皆设置有橡胶垫片。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语资料轨迹式展示装置通过滑槽、资料板、滑块和弹簧的配合使用，首先选择合适的资料板并向装置外侧拉伸，此时第二套筒内部的弹簧受力伸张，然后通过第一套筒控制滑块在滑槽的内部进行滑动，并按夹子上展示的资料的顺序进行排序，使用这种方法增加了装置使用的趣味性，提高了资料展示的学习效果，通过第一支撑板、第二支撑板、支撑杆和储物箱的配合使用，可以通过将第一支撑板旋转至第二支撑板的下方，使第一支撑板与第二支撑板重合在同一竖直面内，然后将支撑杆从第二支撑板上方抽出，并将支撑杆从连接块的下方抽出，可以将支撑杆和第二支撑板一起收纳进储物箱中，通过把手对装置进行移动，可以使装置的运输更加便捷，通过资料箱、横板和第一固定块的配合使用，可以将需要进行展示的英语资料进行分类储存，方便了使用者对装置的操作，提高了装置的实际使用效果。

附图说明

图1为本实用新型的主视示意图；

图2为本实用新型的侧视示意图；

图3为本实用新型的侧视剖视示意图；

图4为本实用新型的资料箱主视剖视示意图；

图5为本实用新型的a处放大示意图示意图。

图中：1、主板；2、数字序号；3、滑槽；4、提示板；5、资料板；6、夹子；7、第一活动板；8、支撑杆；9、转盘；10、第一支撑板；11、第二支撑板；12、连接块；13、第二活动板；14、储物箱；15、标签；16、资料箱；17、滑块；18、第一套筒；19、第一定位孔；20、第二定位孔；21、第二套筒；22、弹簧；23、便利贴；24、横板；25、第一固定块；26、第二固定块；27、活动块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种英语资料轨迹式展示装置，包括储物箱14，储物箱14的顶端安装有主板1，主板1一侧的上端均匀安装有数字序号2，且数字序号2一端的主板1上安装有提示板4，主板1靠近数字序号2的一侧开设有滑槽3，滑槽3内部的底端均匀设置有滑块17，滑块17远离滑槽3的一侧皆安装有第一套筒18，第一套筒18的部皆安装有第二套筒21，第二套筒21的内部皆安装有弹簧22，且弹簧22远离第二套筒21的一端皆与第一套筒18连接，第二套筒21远离第一套筒18的一侧皆安装有资料板5，资料板5远离第二套筒21一侧的顶端皆安装有夹子6，且夹子6远离提示板4一端的资料板5上皆安装有标签15，储物箱14靠近提示板4的一端铰接有第一活动板7，储物箱14底端的中间位置处安装有连接块12，储物箱14底端的两端皆安装有资料箱16，资料箱16靠近数字序号2的一侧皆铰接有第二活动板13，资料箱16内部远离连接块12的一端皆安装有活动块27，且活动块27内部远离资料箱16的一端皆均匀安装有第二固定块26，活动块27靠近数字序号2的一侧皆均匀安装有便利贴23，资料箱16内部远离活动块27的一端皆均匀安装有第一固定块25，且第一固定块25与第二固定块26之间皆设置有横板24，连接块12底端的中间位置处开设有第一定位孔19，且第一定位孔19的内部设置有支撑杆8，支撑杆8的底端安装有第二支撑板11，第二支撑板11顶端正对支撑杆8位置处开设有第二定位孔20，第二支撑板11的底端安装有转盘9，且转盘9的底端安装有第一支撑板10。

在本实施中：主板1顶端的中间位置处安装有把手，使用把手可以使装置的移动更加方便，第一支撑板10通过转盘9与第二支撑板11之间构成旋转机构，且该旋转机构的旋转角度范围为0-360°，使用该旋转机构可以使第二支撑板11与第一支撑板10之间重合，便于第二支撑板11的收纳，资料板5设置有六组，且相邻资料板5之间的间距相同，使用多组资料板5可以提高装置的实用性，支撑杆8的外侧设置有防滑纹，使用防滑纹可以方便装置的安装，第二支撑板11底端的两端皆设置有橡胶垫片，使用橡胶垫片可以增加装置与地面的摩擦力，可以使装置的树立更加稳定。

工作原理：首先将第一活动板7向外打开，并从储物箱14中取出支撑杆8和第二支撑板11，然后将第一支撑板10进行旋转，当第一支撑板10与第二支撑板11之间的夹角达到90°时，停止旋转，并将支撑杆8通过第二定位孔20安装在第二支撑板11上，再将支撑杆8插入第一定位孔19内，完成装置的安装，将第二活动板13向外打开，然后将资料箱16内部存放的英语资料按便利贴23上所示的类别分别取出，关闭第二活动板13并将取出的英语资料按标签15上标示的类别分别通过夹子6夹在资料板5上，然后根据主板1上描述的顺序选择合适的资料板5，并拿起资料板5后将资料板5向装置外侧拉伸，此时第二套筒21内部的弹簧22受力伸张，然后通过第一套筒18控制滑块17在滑槽3的内部进行滑动，当资料板5移动到相对应的数字序号2的下方时，将资料板5松开，此时第二套筒21内部的弹簧22在自身的作用力下收缩，使资料板5紧紧的贴合在主板1上，可以对英语资料进行展示，同时学员可以通过将不同的单词夹在夹子6上，并通过滑动资料板5从而可在滑槽3上对单词进行排序练习，使用这种展示方法即新鲜有趣，同时可以提高学员的动手能力，提高了学习效率。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。