一种串联电路与并联电路学习板的制作方法

本实用新型涉及物理学装置技术领域，具体为一种串联电路与并联电路学习板。

背景技术：

传统的电路学习，采用电源、连接线、灯泡、断路开关等分体式学习，需要进行组装，易造成短路和接触不良等问题，安全性较低，操作不便，因此需要一种串联电路与并联电路学习板对上述问题做出改善。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种串联电路与并联电路学习板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种串联电路与并联电路学习板，包括学习板主体、第一电源盒以及第二电源盒，所述学习板主体上端固定安装有第一电源盒和第二电源盒，所述第一电源盒和第二电源盒上端一侧均设有开关，所述第一电源盒和第二电源盒内部均开设有第一电池槽、第二电池槽和第三电池槽，所述第一电池槽、第二电池槽和第三电池槽内部的一端均固定安装有负极座，所述第一电池槽、第二电池槽和第三电池槽内部远离负极座的一端均设有正极座，所述负极座和正极座之间装载有电池，所述第三电池槽靠近正极座处固定安装有连接线，所述学习板主体上端靠近第一电源盒处设有串联电路板，所述串联电路板内设有串联电路，所述串联电路板一侧串联电路上固定安装有串联电路板连接线固定座，所述串联电路靠近串联电路板连接线固定座处固定连接有串联电路第一灯泡，所述串联电路靠近串联电路第一灯泡处固定连接有串联电路第二灯泡，所述学习板主体上端靠近第二电源盒处设有并联电路板，所述并联电路板内部设有并联第一电路和并联第二电路，所述并联第一电路一侧固定安装有并联电路板连接线固定座，所述并联第一电路靠近并联电路板连接线固定座处固定连接有电阻，所述并联第一电路上固定连接有并联电路第一灯泡，所述并联第一电路另一侧固定连接有并联电路第二灯泡。

优选的，所述串联电路第一灯泡、串联电路第二灯泡、并联电路第一灯泡和并联电路第二灯泡均选用led灯泡，且所述串联电路第一灯泡、串联电路第二灯泡均和串联电路焊接连接，所述并联电路第一灯泡、并联电路第二灯泡分别和并联第一电路、并联第二电路焊接连接。

优选的，所述电阻选用47r电阻，且所述电阻和并联第一电路、并联第二电路之间通过螺丝连接。

优选的，所述连接线和串联电路板连接线固定座、并联电路板连接线固定座之间均通过螺丝连接。

优选的，所述电池和串联电路、并联第一电路、并联第二电路之间均通过连接线线性连接。

优选的，所述串联电路第一灯泡、串联电路第二灯泡、并联电路第一灯泡和并联电路第二灯泡均和开关电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的串联电路板、串联电路、并联电路板、并联第一电路和并联第二电路，非常直观的表明了电路内的电流走向，将电路图和学习板相结合，更加简单清晰，有利于提高认知效率。

2、本实用新型中，通过设置的第一电源盒、开关和第二电源盒，电源盒采用透明材质，有利于对电源装置的观察，开关的设计，避免了传统的电路学习和电源直接接触，避免短路的发生，提高了学习的安全性。

3、本实用新型中，通过设置的学习板主体，将传统的分体式实验学习用具进行了整合，使学习道具更加简单，避免了接触不良等问题，使用更加方便，观察更加清晰明了。

附图说明

图1为本实用新型整体结构图；

图2为本实用新型内部结构图；

图3为本实用新型串联电路与并联电路电路图。

图中：1-学习板主体、2-第一电源盒、3-开关、4-第二电源盒、5-串联电路板、501-串联电路、6-并联电路板、601-并联第一电路、602-并联第二电路、7-第一电池槽、8-第二电池槽、9-第三电池槽、10-连接线、11-负极座、12-电池、13-正极座、14-串联电路板连接线固定座、15-串联电路第一灯泡、16-串联电路第二灯泡、17-并联电路板连接线固定座、18-电阻、19-并联电路第一灯泡、20-并联电路第二灯泡。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：

一种串联电路与并联电路学习板，包括学习板主体1、第一电源盒2以及第二电源盒4，学习板主体1上端固定安装有第一电源盒2和第二电源盒4，第一电源盒2和第二电源盒4上端一侧均设有开关3，第一电源盒2和第二电源盒4内部均开设有第一电池槽7、第二电池槽8和第三电池槽9，第一电池槽7、第二电池槽8和第三电池槽9内部的一端均固定安装有负极座11，第一电池槽7、第二电池槽8和第三电池槽9内部远离负极座11的一端均设有正极座13，负极座11和正极座13之间装载有电池12，第三电池槽9靠近正极座13处固定安装有连接线10，学习板主体1上端靠近第一电源盒2处设有串联电路板5，串联电路板5内设有串联电路501，串联电路板5一侧串联电路501上固定安装有串联电路板连接线固定座14，串联电路501靠近串联电路板连接线固定座14处固定连接有串联电路第一灯泡15，串联电路501靠近串联电路第一灯泡15处固定连接有串联电路第二灯泡16，学习板主体1上端靠近第二电源盒4处设有并联电路板6，并联电路板6内部设有并联第一电路601和并联第二电路602，电池12和串联电路501、并联第一电路601、并联第二电路602之间均通过连接线10线性连接，并联第一电路601一侧固定安装有并联电路板连接线固定座17，连接线10和串联电路板连接线固定座14、并联电路板连接线固定座17之间均通过螺丝连接，并联第一电路601靠近并联电路板连接线固定座17处固定连接有电阻18，电阻18选用47r电阻，且电阻18和并联第一电路601、并联第二电路602之间通过螺丝连接，并联第一电路601上固定连接有并联电路第一灯泡19，并联第一电路601另一侧固定连接有并联电路第二灯泡20，串联电路第一灯泡15、串联电路第二灯泡16、并联电路第一灯泡19和并联电路第二灯泡20均选用led灯泡，且串联电路第一灯泡15、串联电路第二灯泡16均和串联电路501焊接连接，并联电路第一灯泡19、并联电路第二灯泡20分别和并联第一电路601、并联第二电路602焊接连接，串联电路第一灯泡15、串联电路第二灯泡16、并联电路第一灯泡19和并联电路第二灯泡20均和开关3电性连接。

本实用新型工作流程：首先将开关3关闭，然后将连接线10和串联电路板连接线固定座14、并联电路板连接线固定座17之间通过螺丝连接，并将电阻18固定在并联第一电路601、并联第二电路602靠近并联电路板连接线固定座17处，当进行电路学习时，将电池12的正负极分别对应正极座13和负极座11装载至第一电池槽7、第二电池槽8和第三电池槽9内，然后打开开关3，进行电路观察学习，通过设置的第一电源盒2、开关3和第二电源盒4，电源盒采用透明材质，有利于对电源装置的观察，开关3的设计，避免了传统的电路学习和电源直接接触，提高了学习的安全性，通过设置的串联电路板5、串联电路501、并联电路板6、并联第一电路601和并联第二电路602，非常直观的表明了电路内的电流走向，将电路图和学习板相结合，更加简单清晰，有利于提高认知效率，通过设置的学习板主体1，将传统的分体式实验学习用具进行了整合，使得学习道具更加简单，使用更加方便，观察更加清晰明了。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。