一种英语培训辅助装置的制作方法

本实用新型涉及英语培训技术领域，尤其涉及一种英语培训辅助装置。

背景技术：

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数，英语在培训时需要使用培训辅助装置；

现有的培训辅助装置在使用时不便于移动调节，不便于对教学板进行固定，为此我们提出一种英语培训辅助装置来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种英语培训辅助装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语培训辅助装置，包括展示箱，所述展示箱的上端设有与外部连通的开口，且展示箱的上端设有与开口匹配设置的箱盖，所述展示箱的两侧侧壁均设有竖直设置的支撑板，且两个支撑板均通过转轴与展示箱的侧壁转动连接，所述两个支撑板的下端均设有安装槽，且两个安装槽内均设有移动装置，所述展示箱内滑动连接有水平设置的放置板，所述展示箱的底壁上固定连接有伸缩气缸，且伸缩气缸的输出端与放置板的底壁固定连接。

优选地，所述展示箱内设有两个对称设置的辅助固定装置，且两个辅助固定装置均位于放置板的上方，两个所述辅助固定装置均包括竖直设置的抵板，且两个抵板均通过第一弹簧与展示箱的内壁连接，两个所述抵板相背的一侧侧壁均固定连接有水平设置的推杆，且两个推杆均贯穿展示箱的侧壁设置，所述展示箱内转动连接有两个对称设置的转杆，两个所述转杆的一端均贯穿展示箱的侧壁设置，且两个转杆的另一端均固定连接有齿轮，两个所述推杆的上侧侧壁均设有与齿轮啮合设置的齿槽。

优选地，两个所述移动装置均包括水平设置的支板，两个所述支板的一侧侧壁均通过多个第二弹簧与安装槽的底壁连接，且两个支板的另一侧侧壁均通过两个竖直设置的第一连接杆固定连接有水平设置的第二连接杆，每个所述第二连接杆的两端均连接有滑轮。

优选地，所述放置板的下侧侧壁通过两个对称设置的伸缩支撑杆与展示箱的底壁连接，且两个伸缩支撑杆分别位于伸缩气缸的两侧。

优选地，所述展示箱内设有放置槽，且放置槽内设有多个隔板。

优选地，两个所述支撑板的两侧均设有与支板匹配设置的条形开口，且两个支板均贯穿条形开口设置，两个所述支撑板的两侧均设有与支板匹配设置的滑动锁块。

本实用新型中有益效果如下：

1、伸缩气缸能够带动放置板运动，从而将教学板推出展示箱，对英语教学进行辅助，两个伸缩支撑杆配合使放置板的运动状态更加稳定，两个抵板在第一弹簧的作用下将教学板抵紧，转动转杆能够带动推杆在水平方向上运动，从而带动两个抵板反向运动，便于对教学板进行固定；

2、支板能够在条形开口内运动，使多个滑轮与地面接触，便于辅助装置运动，滑动锁块能够将支板锁紧，保证移动装置的工作状态的稳定。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语培训辅助装置的结构示意图；

图2为图1中a处的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种英语培训辅助装置的移动装置的侧视示意图；

图4为本实用新型提出的一种英语培训辅助装置的放置槽的结构示意图。

图中：1展示箱、2箱盖、3支撑板、4安装槽、5放置板、6伸缩气缸、7抵板、8推杆、9转杆、10齿轮、11支板、12第一连接杆、13第二连接杆、14滑轮、15滑动锁块、16伸缩支撑杆、17放置槽、18隔板、19转轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种英语培训辅助装置，包括展示箱1，展示箱1的上端设有与外部连通的开口，且展示箱1的上端设有与开口匹配设置的箱盖2，展示箱1的两侧侧壁均设有竖直设置的支撑板3，且两个支撑板3均通过转轴19与展示箱1的侧壁转动连接，两个支撑板3的下端均设有安装槽4，且两个安装槽4内均设有移动装置，展示箱1内滑动连接有水平设置的放置板5，展示箱1的底壁上固定连接有伸缩气缸6，且伸缩气缸6的输出端与放置板5的底壁固定连接，两个移动装置均包括水平设置的支板11，两个支板11的一侧侧壁均通过多个第二弹簧与安装槽4的底壁连接，且两个支板11的另一侧侧壁均通过两个竖直设置的第一连接杆12固定连接有水平设置的第二连接杆13，每个第二连接杆13的两端均连接有滑轮14，两个支撑板3的两侧均设有与支板11匹配设置的条形开口，且两个支板11均贯穿条形开口设置，两个支撑板3的两侧均设有与支板11匹配设置的滑动锁块15，支板11能够在条形开口内运动，使多个滑轮14与地面接触，便于辅助装置运动，滑动锁块15能够将支板11锁紧，保证移动装置的工作状态的稳定；

放置板5的下侧侧壁通过两个对称设置的伸缩支撑杆16与展示箱1的底壁连接，且两个伸缩支撑杆16分别位于伸缩气缸6的两侧，展示箱1内设有放置槽17，且放置槽17内设有多个隔板18，放置槽17内便于放置记载有不同教学内容的教学板，伸缩气缸6能够带动放置板5运动，从而将教学板推出展示箱1，对英语教学进行辅助，展示箱1内设有两个对称设置的辅助固定装置，且两个辅助固定装置均位于放置板5的上方，两个辅助固定装置均包括竖直设置的抵板7，且两个抵板7均通过第一弹簧与展示箱1的内壁连接，两个抵板7相背的一侧侧壁均固定连接有水平设置的推杆8，且两个推杆8均贯穿展示箱1的侧壁设置，展示箱1内转动连接有两个对称设置的转杆9，两个转杆9的一端均贯穿展示箱1的侧壁设置，且两个转杆9的另一端均固定连接有齿轮10，两个推杆8的上侧侧壁均设有与齿轮10啮合设置的齿槽，两个抵板7在第一弹簧的作用下将教学板抵紧，转动转杆9能够带动推杆8在水平方向上运动，从而带动两个抵板7反向运动，便于对教学板进行固定。

本实用新型中，转动转轴19使展示箱1与教学板根据使用需要调节工作角度，伸缩气缸6带动放置板5运动，从而将教学板推出展示箱1，对英语教学进行辅助，两个伸缩支撑杆16配合使放置板5的运动状态更加稳定，两个抵板7在第一弹簧的作用下将教学板抵紧，转动转杆9带动推杆8在水平方向上运动，从而带动两个抵板7反向运动，便于对教学板进行固定，支板11在条形开口内运动，使多个滑轮14与地面接触，便于辅助装置运动，滑动锁块15将支板11锁紧，保证移动装置的工作状态的稳定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。