一种用于音乐教学的音乐识谱板的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种用于音乐教学的音乐识谱板。

背景技术：

音乐是一种反映人类现实生活情感的艺术，同时它也是一门较为重要的学科，在音乐教学中需要用到各种各样的乐器以及辅助设施，而音乐识谱板就是众多辅助设施之一。

专利申请公布号cn208367965u的实用新型专利公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括音乐识谱板本体和支架，所述音乐识谱板内部设有中空腔，在所述中空腔设有一led照明灯，在所述音乐识谱板正面设有一印有两组五线谱的透光板，在所述透光板背面设有两组相对于五线谱设置的五线谱插磁框，在所述两组五线谱插磁框内分别安装了依插磁框形状设置的磁条；该实用新型便于同时对五线谱识谱及音乐乐理教学，转动方便且高度易于调节，通过照明透光板来提高五线谱识谱清晰度，操作简单，安装方便，提高了音乐教学效率。

但是其在实际使用时，仍旧存在较多缺点，如该实用新型在使用时无法有效保护纸质五线谱，导致纸质五线谱在翻动或长时间使用后极易出现破损的情况，这就会使纸质五线谱上的内容容易出现缺损的情况，从而导致其无法继续使用。

技术实现要素：

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种用于音乐教学的音乐识谱板，通过设有保护组件、密封机构和吸附机构，使本实用新型在使用时可以有效保护纸质五线谱，使得纸质五线谱在翻动或长时间使用后不会出现破损，从而使纸质五线谱上的内容不会出现缺损的情况，进而不会影响其后续使用，整体使得本实用新型的实用性较高，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括识谱板，所述识谱板一侧设置有多个保护组件，所述保护组件包括外壳，所述外壳内部设置有收纳腔以及一侧固定设置有透明板，所述外壳一侧贯穿设置有多个穿孔，所述穿孔内部贯穿设置有固定环，所述外壳顶部设置有密封机构，所述密封机构包括橡胶条和密封条，所述橡胶条一端设置有弧形头，所述外壳一侧设置有吸附机构，所述吸附机构包括磁铁条和吸附条。

在一个优选地实施方式中，所述识谱板一侧固定设置有升降组件，所述升降组件底部焊接设置有底座。

在一个优选地实施方式中，所述升降组件包括固定柱，所述固定柱内部设置有升降柱以及一侧固定设置有固定块，所述固定块内部贯穿设置有螺纹孔，所述螺纹孔内部贯穿设置有紧固螺栓。

在一个优选地实施方式中，所述紧固螺栓与螺纹孔螺纹连接，所述紧固螺栓贯穿固定柱外壁并延伸至其内部。

在一个优选地实施方式中，所述固定环数量为多个，多个所述固定环固定设置于识谱板两侧，所述橡胶条一端与外壳顶部一侧粘接。

在一个优选地实施方式中，所述吸附条由铁材料制成，所述磁铁条固定设置于外壳正面一侧，所述吸附条固定设置于外壳背面一侧和识谱板背面内侧。

本实用新型的技术效果和优点：

1、通过设有保护组件、密封机构和吸附机构，捏住弧形头并将其向外侧拉扯，使得橡胶条带动密封条从收纳腔的开口移出，然后将纸质五线谱塞入到收纳腔中，塞入后再将密封条塞入到收纳腔的开口中，使得收纳腔完全封闭，从而对收纳腔内的纸质五线谱起到良好的保护作用，人可以通过翻动外壳来翻动纸质五线谱，并通过透明板来看到纸质五线谱上的内容，不会影响人正常使用，当外壳被翻动时，外壳会沿固定环移动，并移动至识谱板的背面，这时外壳上的磁铁条会吸附在识谱板背面的吸附条上，这就使外壳可以被固定住，使得外壳被翻动后不会在固定环上来回晃动，从而使保护组件可以保持整齐，这就使本实用新型在使用时可以有效保护纸质五线谱，使得纸质五线谱在翻动或长时间使用后不会出现破损，从而使纸质五线谱上的内容不会出现缺损的情况，进而不会影响其后续使用，整体使得本实用新型的实用性较高；

2、通过设有升降组件，可以通过升降柱在固定柱内上下移动来调节本实用新型的高度，然后再通过旋转紧固螺栓来使升降柱被固定住，这就使本实用新型的高度可以根据需要来进行调节，使得本实用新型的适用范围更广。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的图1中a部放大图。

图3为本实用新型的识谱板俯视结构示意图。

图4为本实用新型的保护组件立体结构示意图。

附图标记为：1识谱板、2保护组件、3外壳、4收纳腔、5透明板、6穿孔、7固定环、8密封机构、9橡胶条、10密封条、11弧形头、12吸附机构、13磁铁条、14吸附条、15升降组件、16底座、17固定柱、18升降柱、19固定块、20紧固螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-4所示的一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括识谱板1，所述识谱板1一侧设置有多个保护组件2，所述保护组件2包括外壳3，所述外壳3内部设置有收纳腔4以及一侧固定设置有透明板5，所述外壳3一侧贯穿设置有多个穿孔6，所述穿孔6内部贯穿设置有固定环7，所述外壳3顶部设置有密封机构8，所述密封机构8包括橡胶条9和密封条10，所述橡胶条9一端设置有弧形头11，所述外壳3一侧设置有吸附机构12，所述吸附机构12包括磁铁条13和吸附条14。

进一步的，所述识谱板1一侧固定设置有升降组件15，所述升降组件15底部焊接设置有底座16，便于支撑本实用新型。

进一步的，所述升降组件15包括固定柱17，所述固定柱17内部设置有升降柱18以及一侧固定设置有固定块19，所述固定块19内部贯穿设置有螺纹孔，所述螺纹孔内部贯穿设置有紧固螺栓20，可以通过升降柱18在固定柱17内上下移动来调节本实用新型的高度，然后再通过旋转紧固螺栓20来使升降柱18被固定住，这就使本实用新型的高度可以根据需要来进行调节，使得本实用新型的适用范围更广。

进一步的，所述紧固螺栓20与螺纹孔螺纹连接，所述紧固螺栓20贯穿固定柱17外壁并延伸至其内部，可以通过旋转紧固螺栓20来将升降柱18固定住。

进一步的，所述固定环7数量为多个，多个所述固定环7固定设置于识谱板1两侧，使外壳3可以沿固定路径被翻动，所述橡胶条9一端与外壳3顶部一侧粘接，防止密封机构8丢失。

进一步的，所述吸附条14由铁材料制成，所述磁铁条13固定设置于外壳3正面一侧，所述吸附条14固定设置于外壳3背面一侧和识谱板1背面内侧，使保护组件2叠放在一起时可以保持整齐。

本实用新型工作原理：

参照说明书附图1-4，在使用本实用新型时，可以人为捏住弧形头11并将其向外侧拉扯，使得橡胶条9带动密封条10从收纳腔4的开口移出，然后将纸质五线谱塞入到收纳腔4中，塞入后再人为将密封条10塞入到收纳腔4的开口中，使得收纳腔4完全封闭，从而对收纳腔4内的纸质五线谱起到良好的保护作用，人可以通过翻动外壳3来翻动纸质五线谱，并通过透明板5来看到纸质五线谱上的内容，不会影响人正常使用，当外壳3被翻动时，外壳3会沿固定环7移动，并移动至识谱板1的背面，这时外壳3上的磁铁条13会吸附在识谱板1背面的吸附条14上，这就使外壳3可以被固定住，使得外壳3被翻动后不会在固定环7上来回晃动，从而使保护组件2可以保持整齐，这就使本实用新型在使用时可以有效保护纸质五线谱，使得纸质五线谱在翻动或长时间使用后不会出现破损，从而使纸质五线谱上的内容不会出现缺损的情况，进而不会影响其后续使用，整体使得本实用新型的实用性较高；

参照说明书附图1，在使用本实用新型时，通过设有升降组件15，可以通过升降柱18在固定柱17内上下移动来调节本实用新型的高度，然后再通过旋转紧固螺栓20来使升降柱18被固定住，这就使本实用新型的高度可以根据需要来进行调节，使得本实用新型的适用范围更广。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。