多媒体组合式静电防尘推拉黑板的制作方法

本实用新型涉及推拉黑板技术领域，具体为多媒体组合式静电防尘推拉黑板。

背景技术：

黑板是我们在教学过程中经常所需要使用到的教学工具，为了可以增加书写教学内容的书写面积多设置了推拉黑板，但是现有的推拉黑板功能比较单一，只能实现推拉的单一功能，使用的功能较为有限。为此，我们提出一种多媒体组合式静电防尘推拉黑板。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供多媒体组合式静电防尘推拉黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：多媒体组合式静电防尘推拉黑板，包括主体，所述主体的前侧壁开设有黑板槽，所述黑板槽的后侧壁固定安装有黑板，所述黑板槽的上、下侧壁对称开设有开口槽，所述开口槽内滑动连接有滑块，两个所述滑块之间滑动连接有小黑板，所述小黑板的后侧壁固定安装有棉毡布，所述滑块的后侧壁固定安装有连接杆，所述连接杆的后端插接至滑动腔内，所述滑动腔开设在主体的内腔，所述连接杆的后端固定连接有移动块，所述移动块的后侧壁与滑动腔之间固定安装有弹簧。

优选的，所述小黑板的上、下侧壁均固定安装有连接轴，所述连接轴插接至滑槽内，所述滑槽开设在滑块的侧壁，所述连接轴的侧壁开设有安装槽，所述安装槽内固定安装有轴承。

优选的，所述主体的前侧壁开设有灰尘收集槽，所述主体的内腔开设有与灰尘收集槽相连通的处理槽，所述灰尘收集槽内固定安装有风扇，所述处理槽内固定安装有集尘极板和电晕电极板，所述风扇、集尘极板和电晕电极板均固定连接有外部电源。

优选的，所述主体的前侧壁开设有插槽，所述插槽内滑动连接有收集盒，所述插槽的上侧壁开设有与处理槽相连通的通槽。

优选的，所述主体的前侧壁固定安装有转轴，所述转轴的外侧壁缠绕有投影幕布。

优选的，所述滑动腔内固定安装有贯穿移动块的导向杆。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：多媒体组合式静电防尘推拉黑板，设置有黑板槽，在黑板槽内设置有黑板，并设置有可以滑动的小黑板，不仅在使用的过程中通过小黑板可以增加教学过程中知识的书写内容，而且当需要对黑板上所记载的内容进行擦拭时，可以直接通过推拉小黑板的过程中，使棉毡布对黑板进行清洁擦拭，同时，设置有灰尘收集槽和处理槽，通过风扇将擦拭黑板过程中产生的灰尘吸入到处理槽内，通过集尘极板和电晕电极板对粉尘进行分解，当集尘极板的粉尘积聚到一定程度后，粉尘颗粒会因为重力落入到收集盒内，通过收集盒对粉尘进行收集，设置有通过转轴缠绕的投影幕布，在需要使用多媒体投影设备进行教学时，可以将投影幕布放下，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型的立体图。

图2为本实用新型的左视图。

图3为图2中的a处细节图。

图4为图2中的b处细节图。

图中：1、主体，2、黑板槽，3、黑板，4、开口槽，5、滑动，6、小黑板，7、棉毡布，8、连接杆，9、滑动腔，10、移动块，11、弹簧，12、连接轴，13、滑槽，14、安装槽，15、轴承，16、灰尘收集槽，17、处理槽，18、风扇，19、集尘极板，20、电晕电极板，21、插槽，22、收集盒，23、通槽，24、转轴，25、投影幕布，26、导向杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1、图2、图3和图4，本实用新型提供一种技术方案：多媒体组合式静电防尘推拉黑板，包括主体1，主体1的前侧壁开设有黑板槽2，在使用的过程中黑板槽2面向学生，黑板槽2的后侧壁固定安装有黑板3，黑板槽2的上、下侧壁对称开设有开口槽4，开口槽4内滑动连接有滑块5，滑块5可以在开口槽4内进行前、后滑动，两个滑块5之间滑动连接有小黑板6，黑板3可以记录教学中需要记录的知识内容，设置可以滑动的小黑板6可以增加记录教学内容的面积，小黑板6的后侧壁固定安装有棉毡布7，滑块5的后侧壁固定安装有连接杆8，连接杆8的后端插接至滑动腔9内，滑动腔9开设在主体1的内腔，连接杆8的后端固定连接有移动块10，移动块10的后侧壁与滑动腔9之间固定安装有弹簧11，向后按压小黑板6后，可以使滑块5在开口槽4内滑动，从而使小黑板6后侧壁的棉毡布7与黑板3紧密贴合，滑动腔9内固定安装有贯穿移动块10的导向杆26，通过导向杆26可以保证滑块5在滑动时的方向更加稳定。

小黑板6的上、下侧壁均固定安装有连接轴12，连接轴12插接至滑槽13内，滑槽13开设在滑块5的侧壁，连接轴12的侧壁开设有安装槽14，安装槽14内固定安装有轴承15，小黑板6通过连接轴12在滑槽13内的滑动，可以进行推拉，通过设置与滑槽13紧密贴合的轴承15，可以使小黑板6滑动的更加流畅。

主体1的前侧壁开设有灰尘收集槽16，主体1的内腔开设有与灰尘收集槽16相连通的处理槽17，灰尘收集槽16内固定安装有风扇18，处理槽17内固定安装有集尘极板19和电晕电极板20，风扇18、集尘极板19和电晕电极板20均固定连接有外部电源，当风扇18、集尘极板19和电晕电极板20通电开启后，风扇18将对黑板3擦拭的过程中产生的灰尘吸入到处理槽17内，当集尘极板19和电晕电极板20通电后则会产生高压静电场，当含有粉尘的气体通过高压静电场后可以被电离，尘粒与负离子结合带上负电后趋向阳极表面放电的集尘极板19上。

主体1的前侧壁开设有插槽21，插槽21内滑动连接有收集盒22，插槽21的上侧壁开设有与处理槽17相连通的通槽23，当集尘极板19上的灰尘积聚到一定程度后，因为重力的影响会通过通槽23落入到收集盒22内，方便后续的收集处理。

主体1的前侧壁固定安装有转轴24，转轴24的外侧壁缠绕有投影幕布25，当需要使用到多媒体设备进行教学时，可以将投影幕布25放下，便于教学。

工作原理：在教学的过程中，可以使用黑板3记录正常教学过程中所需要记载的内容，可以通过小黑板6更多的记载教学过程中的内容，小黑板6可以在滑块5内进行左、右推拉，当滑动小黑板6的过程中需要对小黑板6后侧的黑板3上所记载的内容进行擦拭清洁时，可以在滑动前按压小黑板6，使棉毡布7与黑板3紧密贴合，然后滑动小黑板6的过程中，可以使棉毡布7对黑板3进行清洁，风扇18将对黑板3擦拭的过程中产生的灰尘吸入到处理槽17内，当集尘极板19和电晕电极板20通电后则会产生高压静电场，当含有粉尘的气体通过高压静电场后可以被电离，尘粒与负离子结合带上负电后趋向阳极表面放电的集尘极板19上，当集尘极板19上的灰尘积聚到一定程度后，因为重力的影响会通过通槽23落入到收集盒22内，方便后续的收集处理。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。