一种自闭症训练用展示装置的制作方法

本实用新型涉及康复训练器材技术领域，尤其涉及一种自闭症训练用展示装置。

背景技术：

儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。虽然目前自闭症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。自闭症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。在自闭症康复训练时，结合图片和文字进行同时展示，能够提高训练效果，为此，我们提出了一种自闭症训练用展示装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种自闭症训练用展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种自闭症训练用展示装置，包括支撑座，所述支撑座的顶端侧壁开设有第一凹槽，第一凹槽的一侧侧壁开设有第二凹槽，所述第一凹槽的底端侧壁转动连接有从动轴，从动轴的外侧壁紧配合套接有齿轮，所述第二凹槽的两侧侧壁之间滑动连接有滑板，滑板的一侧侧壁安装有与第二凹槽侧壁连接的复位弹簧，所述滑板远离复位弹簧的一侧侧壁固定有锥形结构的卡位板，且卡位板的锥形头与齿轮的齿间距卡接设置，所述从动轴的另一端延伸至第一凹槽外部固定有支撑柱，支撑柱的外侧壁沿其外侧壁固定有对称设置的连接柱，连接柱远离支撑柱的一端固定有垂直设置的展示板，展示板与支撑柱之间平行设置。

优选的，所述展示板远离连接柱的一侧侧壁的四个角均固定有固定板，固定板的顶端沿竖直方向开设有第一通孔，第一通孔的一侧侧壁开设有第二通孔。

优选的，所述第一通孔的一侧侧壁滑动连接有压板，所述第二通孔的内侧壁开设有螺纹，所述第二通孔的内部螺纹传动连接有螺纹杆。

优选的，所述螺纹杆的一端延伸至第一通孔内部与压板转动连接，且压板与螺纹杆之间垂直设置。

优选的，所述螺纹杆远离压板的一端延伸至第二通孔外部固定有转板，且转板与螺纹杆之间垂直设置。

本实用新型有益效果是：

1：通过设置的支撑台、第一凹槽、第二凹槽、支撑柱、连接柱、从动轴、齿轮、滑板、卡位板以及复位弹簧之间的配合，能够对展示板进行旋转显示，能够便于老师或医生进行操作；

2：通过设置的固定板、螺纹杆、转板以及压板之间的配合，能够对图片和文字图纸进行快速固定，提高了实用性；

本实用新型能够对展示板进行旋转显示，能够便于老师或医生进行操作，而且能够对图片和文字图纸进行快速固定，提高了实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种自闭症训练用展示装置的结构主视图；

图2为本实用新型提出的一种自闭症训练用展示装置的a部分放大结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种自闭症训练用展示装置的齿轮与卡位板卡接结构俯视图；

图4为本实用新型提出的一种自闭症训练用展示装置的支撑柱结构俯视图；

图5为本实用新型提出的一种自闭症训练用展示装置的b部分放大结构示意图。

图中：1支撑台、2第一凹槽、3从动轴、4齿轮、5第二凹槽、6滑板、7卡位板、8复位弹簧、9支撑柱、10连接柱、11展示板、12固定板、13第一通孔、14第二通孔、15螺纹杆、16压板、17转板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

参照图1-5，一种自闭症训练用展示装置，包括支撑座1，支撑座1的顶端侧壁开设有第一凹槽2，第一凹槽2的一侧侧壁开设有第二凹槽5，第一凹槽2的底端侧壁转动连接有从动轴3，从动轴3的外侧壁紧配合套接有齿轮4，第二凹槽5的两侧侧壁之间滑动连接有滑板6，滑板6的一侧侧壁安装有与第二凹槽5侧壁连接的复位弹簧8，滑板6远离复位弹簧8的一侧侧壁固定有锥形结构的卡位板7，且卡位板7的锥形头与齿轮4的齿间距卡接设置，从动轴3的另一端延伸至第一凹槽2外部固定有支撑柱9，支撑柱9的外侧壁沿其外侧壁固定有对称设置的连接柱10，连接柱10远离支撑柱9的一端固定有垂直设置的展示板11，展示板11与支撑柱9之间平行设置。

展示板11远离连接柱10的一侧侧壁的四个角均固定有固定板12，固定板12的顶端沿竖直方向开设有第一通孔13，第一通孔13的一侧侧壁开设有第二通孔14，第一通孔14的一侧侧壁滑动连接有压板16，第二通孔14的内侧壁开设有螺纹，第二通孔14的内部螺纹传动连接有螺纹杆15，螺纹杆15的一端延伸至第一通孔13内部与压板16顶部转动连接，且压板16与螺纹杆15之间垂直设置，螺纹杆15远离压板16的一端延伸至第二通孔14外部固定有转板17，且转板17与螺纹杆15之间垂直设置。

工作原理：通过转动转板17，转板17带动螺纹杆15进行旋转，螺纹杆15带动压板16移动，然后将待固定的图片和文字图纸穿过第一通孔13，使图纸的四个角位于第一通孔13内部，然后转动转板17，转板17带动螺纹杆15，螺纹杆15带动压板16移动，使压板16挤压图片和文字图纸，对其进行固定，当老师或医生进行教育时，直接通过转动支撑柱9，支撑柱9带动从动轴3进行旋转，从动轴3带动齿轮4进行旋转，齿轮4进行旋转过程中挤压卡位板7的锥形头，使卡位板7向第二凹槽5内部移动，转动至所需位置后，停止转动支撑柱9，在复位弹簧8的弹力作用下，卡位板7的锥形头与齿轮4的齿距相卡接设置，该设计简单快捷，能够对展示板进行旋转显示，能够便于老师或医生进行操作，而且能够对图片和文字图纸进行快速固定，提高了实用性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。